送东阳马生序阅读的答案

阿林

送东阳马生序阅读的答案

  阅读《送东阳马生序》,完成后面的题:

  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

  当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

  1.解释下列加横线词语在文中的意思。

  走送之 ( ) 援疑质理( ) 卒获有所闻( )

  2.下列句中加横线的“之”用法不同于其他三项的一项是

  [ ]

  A.当余之从师也 B.戴朱缨宝饰之帽

  C.岂他人之过哉 D.坐大厦之下而诵《诗》《书》

  3.翻译句子。

  (1) 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

  (2) 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

  4.第一自然段着重叙述了自己的求学经历,作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。

  5.认为读书苦,几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。当你深谙

  了宋濂之苦及宋濂之累时,你对读书之苦想必会有新的认识,结合课文,说一说你的.认识。

  参考答案:

  1.走:跑 援:引提出 率:终于

  2.A

  3.(1)曾经跑到百里之外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。

  (2)因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如人。

  4.①借书不失信于人;②抄书不畏艰苦;③远行百里向先达请教。

  5.“略”(围绕只要勤奋好学,就能学有所成来谈即可)