听筝 阅读答案

孙小飞

  听筝

  柳中庸

  抽弦促柱①听秦筝,无限秦人悲怨声。

  似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。

  谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?

  更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。

  【注】①抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦;缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。

  阅读题目

  15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)

  A.诗中重点写“声”,却又不直接写“声”,而是精心刻画发出“悲怨声”的`形象。

  B.首联由秦筝联想到“秦人悲怨声”,以此渲染氛围,奠定全诗悲怨的情感基调。

  C.颈联展开想象,连连发问,较颔联有参差变化之美,能激发读者的想象。

  D.本诗着力表现弹奏者精湛的技艺,借此传达心声,抒发人世悲欢,真切感人。

  16.本诗的颔联在表达效果上和《听颖师弹琴》的“浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬”有异曲同工之妙,请对此加以分析。(6分)

  参考答案

  15.D(这首描写筝声的诗,着眼点不在表现弹奏者精湛的技艺,而是借筝声传达心声,抒发人世悲欢)

  16. 相同点:(2分)

  两首诗都运用通感(比喻)手法写声音,把听觉和视觉沟通起来,用视觉获得的形象美,形容听觉所体会的音乐美,把无形的音乐描绘得惟妙惟肖,宛然可见。(手法1分,分析1分。意思对即可)

  不同点: (4分)

  ①柳诗写筝声像柳条又像杜鹃鸟绕着落花,渲染出一片伤春惜别之情。