听雨阅读答案十五篇)

秦风学

听雨阅读答案15

  阅读下面的选文,完成小题。

  西湖听雨靳国君

  ①西湖的雨 。

  ②今年3月下旬的一天,到西湖,在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步,毛毛细雨下个不停,无声、无影、无形。悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外,只感到微微湿意。身在个中境界,回味“ a ”诗句的味道,颇感贴切、传神。正开着的杏花,雪白雪白的,在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍,不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁,一片静谧,享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波,岸边垂柳婀娜,少了几分明丽,多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着,像是个多情的含羞少女,藏在树后、花下,悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美,滋润人、涵养人,人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起,植根湿润的泥土,承受大自然的挚爱,呼吸着草木的幽香,心灵和毛毛细雨相融合,化入空灵的绿色世界。

  ③夜晚下起小雨。拉开窗帘,推开窗户,流进凉爽的柔风,飘洒进点点雨珠。望西湖,成串的灯光倒映水中,不甚分明,但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵,雨声重一阵轻一阵。窗下的树枝,在小雨中微微颤动。小雨变得淅淅沥沥时,听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“吧嗒吧嗒”的声音。丝丝缕缕的小雨,把西湖的夜景也模糊了,苏堤只露出一条若隐若现的黑影,湖对面岸边的灯光疏疏落落,眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起,是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声,把人带到朦胧世界,雨也朦胧,景也朦胧,人也朦胧。在朦胧的小雨声中,进入朦胧的梦乡,领略“ b ”的意境。

  ④西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是6月,正是“ c ”的有诗有画季节。平时小雨不断,难得晴天,晚间蛙声聒耳,也是一种情趣。一天早晨过后,小雨越下越紧,忽然间大雨哗哗声由远而近,瞬间天如倾盆,雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖,被冲洗得只留下淡淡的轮廓,湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾,向上升腾,四处弥漫。大雨张起千百张雨幕,垂天而下,忽东忽西地飘动。只一会儿工夫,西湖不见了,芭蕉不见了,各色草木全不见了,只有大雨在泼洒、在跳跃,天地间烟雨茫茫,茫茫烟雨。这美是很奇特的,这是迷茫的美?它使人跃跃欲试,多想投身这迷茫的大雨之中,去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美?世界在瞬间消失了,只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在?青山安在?游船画舫知向谁边?

  ⑤待雨过天晴,被大雨洗涤一新的西湖,重又出现在蓝莹莹的碧空下,变得丰姿绰约,宛若刚出浴的美人,碧玉般洁净,兰花般可爱,亭亭玉立,脉脉含情。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净,灵魂在明丽柔媚的美中,又和万物一起回到这亮丽的世界中来。

  小题1:请在第①段的横线上,将句子补写完整,使之能领起全篇。(2分)

  小题2:根据语境,把下面三句诗分别填入还原到a、b、c三处,依次应为( )(2分)

  ①黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

  ②沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风

  ③小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花

  A.a②b③ c①

  B.a③ b② c①

  C.a① b② c③

  D.a②b① c③

  小题3:选文分别写了哪几种雨?各自带给人怎样的美感?(可以摘取文中的词语回答)(4分)

  小题4:文章标题为“听雨”,作者都听到了雨的哪些声音,请把这样的拟声词找出来。(2分)

  小题5:在第②段中,不但写了雨,还写到了雪白的杏花,有什么作用?(2分)

  小题6:作者对西湖的雨怀有怎样的感情?从文中哪些语句能够看出?(3分)

  小题7:本文语言生动别致,请从文中找出一个例句,并进行赏析。(3分)

  参考答案:

  小题1:.示例:千姿百态,演绎着西湖的美,孕育着西湖的神韵

  小题2:A

  小题3:分别写了毛毛细雨、小雨和大雨,给人的美感分别为:轻柔的美,朦胧的美,迷茫的美、虚无缥缈。

  小题4:吧嗒吧嗒 沙沙声 哗哗声

  小题5:从侧面衬托雨给万物带来了勃勃生机。

  小题6:作者对西湖的雨怀着浓浓的爱意,从“享受着毛毛细雨的爱抚”,“心灵和毛毛细雨相融合,化入空灵的绿色世界”,“在朦胧的小雨声中,进入朦胧的梦乡”等句能够看出。

  小题7:示例:例句:只一会儿工夫,西湖不见了,芭蕉不见了,各色草木全不见了,只有大雨在泼洒、在跳跃。赏析:该句运用了排比、拟人的修辞,“西湖不见了,芭蕉不见了,各色草木全不见”是说雨水很大,遮挡住了人们的视线,让天地间的景物都变成了迷茫的一片;“在泼洒、在跳跃”则写出了大雨的情态与活力。

  小题1:试题分析:“能领起全篇”是补充的语句所起的作用,那么我们就要看全文内容,介绍了西湖毛毛细雨、小雨、大雨,各有各的特点,但都体现了西湖的美丽和神韵,因此我们可以说,不管是毛毛细雨、小雨还是大雨,都显现出西湖的风姿。即从概括下文内容的角度对全文起到领起作用。

  小题2:试题分析:根据第一个空前面的“伸手回廊外,只感到微微湿意”可知雨很小,刚刚能沾湿东西,因此应选“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,根据第二个空前面的“把人带到朦胧世界,雨也朦胧,景也朦胧,人也朦胧。在朦胧的小雨声中,进入朦胧的梦乡”可知家家看雨听雨,即“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。第三个空根据空后面的“平时小雨不断,难得晴天,晚间蛙声聒耳,也是一种情趣”当然应选“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。

  小题3:试题分析:从前向后读文章,很明显分别写了毛毛细雨、小雨、大雨,“带给人怎样的美感,可以摘取文中的词语回答”,根据这些要求,我们要仔细读相关语段,第二段可看到“这是一种轻柔的美”,第三段可看到“雨的美和西湖夜景的美交融在一起,是浑然一体的朦胧美”,第四段我们可找到“这美是很奇特的,这是迷茫的美?它使人跃跃欲试,多想投身这迷茫的大雨之中,去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美”,由这些语句我们可提取出。

  小题4:试题分析:审题后首先寻找“拟声词”,一定要细心,如三段中的“沙沙、吧嗒吧嗒”,四段中的“哗哗”。这些都是模拟声音的词。

  小题5:试题分析:“正开着的杏花,雪白雪白的,在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠。晶莹闪亮。树叶上的水珠颤颤巍巍,不时滚落下来”写出了杏花在雨的滋润下更加得娇美,因此从侧面衬托雨给万物带来了勃勃生机。

  小题6:试题分析:“作者对西湖的雨怀有怎样的感情?从文中哪些语句能够看出”可知,要从原文中找到语句并加以理解。整体感知文章,这是一篇写景的文章,但景中含情,因此我们要从前向后找,可以看到第三段有“享受着毛毛细雨的爱抚、心灵和毛毛细雨相融合,化入空灵的绿色世界”,第四段有“也是一种情趣”等,根据这些语句可知,作者对西湖的雨是非常喜爱的。

  小题7:试题分析:“本文语言生动别致,请从文中找出一个例句,并进行赏析”文中符合要求的句子很多,可选性很大,首选运用修辞的句子,比如比喻句、拟人句、排比句等,如“瞬间天如倾盆,雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖,被冲洗得只留下淡淡的轮廓,湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾,向上升腾,四处弥漫”等。