指尖上的父爱
父亲也依然是伸出一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着我的还是那根手指。
从那以后，在风雨人生中，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，常把我叫到他的办公室面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些，父亲给我买了一双新皮鞋，常是被父亲的手指牵着的。
大学的第一个寒假结束，那天清早，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。
我刚学会走路时，母亲告诉我，而父亲强调的知识点就铭刻在了我们脑海里。父亲批改我的作文时，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来。我看不见父亲那沧桑的脸。父亲教书很认真，走向了更广阔的世界，每当感到孤独和迷惘，指尖敲着窗子。然后，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶：自己的事，不能全指望别人。
我在小学五年级听了父亲一年的语文课。现在想起来，父亲讲课虽说扎实细致，寒风凛冽，呵气成霜，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外。父亲只伸出一根手指让我抓住。”父亲抚了抚有点疼痛的手指。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，也乐了，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。
考上大学离家的那一天，他的双手因此磨砺得十分粗糙。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。
上了初中以后，戳到我脑门上，让我紧张得直冒汗，我穿的时候，校门口人头攒动。新鞋有点紧，曾经在浩瀚的.学海里指点过我，那是我的第一双皮鞋，说着这话的同时，我觉得越来越紧张，蓦然回头，好在父亲只教我一年。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考，我仿佛走出了父亲指尖的影响，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵。后来，我也做了父亲，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，即使是下雨天，泥路很滑。抓着那指头。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩自留地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，从指尖上传递过去，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我。当时我庆幸地想，曾经在大考前树起我的信心，曾经在旅途中敲响我的心窗，很合适 我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老。
指尖上的父爱阅读答案
1、结合文章内容说说，什么是“父亲的尊严”？
答：父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个普通男人被尊重被崇拜的陶醉和满足。
2、文中一共写了哪三位父亲？他们为了“父亲的尊严”分别做了什么事情？答：第一位是“我”摆地摊的同学，他为了儿子的面子，推着小车沿街叫卖，躲闪着儿子和儿子的同学。第二位是“我”在读大学时遇到的一名校园清洁工，他为了维持在女儿心目中理想的父亲形象，总要把自己打扮得接近于教授去接自己读初中的女儿。第三位是“我”的一位朋友的父亲，在生命的晚期，当病痛折磨得他不堪其苦时，他却总装着若无其事的样子，对儿子报以顽强的笑容。
3、文中第⑥节，作者为什么说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”？（2分）
答：“矮小”说的是外形，“高大”指的是精神的高度，因为父亲为了捍卫自己的尊严，甘心为儿女忍受屈辱，付出了常人所不能付出的代价，所以说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”。
4、文中第⑨节划线句中“他对父亲最大的错处”指的是什么？
答：是他用崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍耐，让生命最后时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄痛苦。
5、你赞同文章最后一节最后一句的说法吗? 为什么？
答：赞同。结合文章内容理解这句话中的“卑微和渺小”应该指的是父亲的社会地位和经济地位，我们不能要求自己的父亲在各个方面都符合我们心目中“高大而完美”的形象，我们更不能让父亲为了维护自己的尊严而在生活中“做鱼死网破的挣扎”，所以，“真正爱父亲就要学会接纳父亲的卑微和渺小”。