“诗歌的家乡”阅读习题及答案

刘莉莉

“诗歌的家乡”阅读习题及答案

  阅读下文,回答问题。(10分)

  云南本是个诗歌的家乡,路南和达西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。

  这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

  这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!

  小题1:用简洁的语言概括选段内容。(2分)

  小题2:第②段中画线句子中,“多”字能否去掉?为什么?(2分)

  小题3:“种种不同方式”具体指什么?(3分)

  小题4:第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘,有什么作用?(3分)

  参考答案:

  小题1:描绘云南歌会中的山野对歌场面。

  小题1:不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主,但仍有其他内容,有“多”才能显得准确精当。

  小题1:“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式:见景生情、即物起兴;提问;互嘲互赞。

  或“或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能。或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。”

  小题1:这样更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。

  小题1:整体感知文本,主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括场景内容,这里能概括“山野对歌”即可。

  小题1:这是对语言准确性的考查。说明性语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时,先要准确陈述“多”使用的`准确性,再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明用语的准确性。

  小题1:学生感知文本,学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。这里可概括出三种类型。

  小题1:这里用的是工笔细描的手法,更能烘托出活泼欢快的场面,描绘出朴素动人的情景。