伤仲永阅读及答案参考

伤仲永阅读及答案参考

　　伤仲永

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”孙权劝学

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　5.请用“/。（每句划一处）

　　①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙

　　6. 下面加线词词义或用法相同的一项是（ ）。

　　A．忽啼求之 何陋之有B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰

　　C ．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色D ．结友而别 鸣之而不能通其意

　　7. 解释下面加线的`词。

　　①不能称前时之闻 称:②日扳仲永环谒于邑人 扳：③即更刮目相待 更：8. 翻译。

　　⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。⑵孤岂欲卿治经为博士邪！9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。答案

　　5.余闻之也/久 非复/吴下阿蒙

　　6.B （A 项代词/ 助词，提宾标志 B 项代词 C 项推托，借口/ 言语 D 项表顺承/ 表转折）

　　7. 相当，符合 牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”） 重新

　　8.⑴从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。

　　⑵我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答……吗）

　　9.示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。