扬起巴掌的父亲阎连科阅读材料
①算到现在，我的父亲有20多年没有和我说过一句话了。埋他的那堆黄土前的柳树，都已长得很粗很粗。好像，每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
②记得的第一次痛打是我读小学时。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，找熟人到乡村信用社，全都换成一沓儿簇新的一角毛票，放在他枕头的苇席下，待到过年时发给小孩们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。其实，是被我每天抽上一张放学时买烧饼吃掉了。那一年，从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我、骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有，我说没有。父亲便厉声让我跪下。他再三问我有没有偷，但我仍狡辩说没有。父亲便用力地朝我脸上掴起耳光来。直到实在不能忍了我才说确实是我偷了钱，买烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥，把头扭到一边去。我不知道他扭到一边干啥，他不看我，也不看我哥和姐姐们，可等他再把头扭回来时，我们都看见他眼里含着泪。
③第二次，仍是在我10岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。我们不仅偷了黄瓜，其中还有人偷了人家菜园中那一季卖黄瓜的钱。父亲也许认定那钱是我偷的，毕竟我有“前科”，待人家走了后，父亲把大门闩上了，让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。因为我真的没有偷，就说真的没有偷，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打。那一次，我的脸被打肿了。因为心里委屈，晚饭没吃，我便早早地上床了。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱?”我朝父亲点了一下头。然后父亲就拿手在我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边去，去看着窗外的夜色和月光。直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。
④第三次，父亲是最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁了，到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的'刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，拿走了刮脸刀盒。回去对我父亲说：“我在路上拾了一个刮脸刀。”
⑤父亲问，“在哪儿?”
⑥我说：“就在乡公所的大门口。”
⑦多年后，我当兵回来休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀，心里才有一丝说不清的酸楚涌上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好着哩，结实呢，我死了这刀也还用不坏哩。”
⑧听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲一样，把脸扭到了一边去。
扬起巴掌的父亲阎连科阅读题目
(1)用简洁的语言概括文章第②自然段的主要内容。
(2)细腻的动作描写能够反映人物的内心世界。请具体说说文中两处划线句分别表现了父亲和我怎样的心理。
(3)对文章内容和艺术手法理解正确的一项是[ ]
A.文章运用了动作、语言、神态、心理描写使父亲这一人物形象跃然纸上。
B.作者对材料剪裁得当，所写三件事情有详有略，突出了文章的主题。
C.文题中的“扬起巴掌”不仅突出了父亲的人物形象特征，而且也是文章的行文线索。
D.文章从生活中取材，以朴实的语言表现了普通老百姓父子之间的真挚感情。
(4)文章以“扬起巴掌的父亲”为题，表达了作者怎样的情感?请你联系全文，结合以下材料，谈谈你对“扬起巴掌”这种教育方式的看法。
材料一：刘翔儿时很淘气，曾因爬墙被父亲扇巴掌。挨打是刘翔童年生活中的“家常便饭”。刚换的新衣服、新跑鞋，一会儿就沾满了泥浆，要打;功课不认真做，敷衍了事，也要打;饭不好好吃，更要打。但是每次打完之后，刘爸爸都无一例外地要跟孩子讲道理，让他知道自己错在哪里，并保证以后不再犯同样的错误。
材料二：作家麦家小时候由于贪玩，成绩下降了许多，生平第一次他得到了父亲的一顿暴打，倔强的他记恨了父亲十几年，当他为人父以后，终于懂得了父亲的这份特殊的爱，写成了《懂了父亲那一巴掌》。
材料三：20xx年1月，重庆一位15岁的初中生因租自行车不还，遭一气之下的父亲打了几巴掌后离家出走，最终走上犯罪道路。
扬起巴掌的父亲阎连科阅读答案
(1)父亲痛打了偷拿压岁钱的我，自己却心痛不已。(或：我因偷拿压岁钱被父亲痛打，父亲心痛不已)(事件、结果各1分)
(2)(结合内容分析，言之有理即可。)父亲：从钱是一角一角的毛票可以看到当时生活的困难，而我偷钱是为了放学时买烧饼吃。父亲知道真相后，他会为自己打孩子而愧疚，也会有作为一个父亲不能给孩子富足的生活而伤心，他把头扭到一边去，也是不想让孩子们看到自己流泪。(答到“愧疚”、“伤心”、“不想让孩子们看到自己流泪”中的任二点就可以得2分。)
“我”：听了父亲的话，想到这个刮脸刀是十多年前偷来的，却骗父亲是捡的，心中有种欺骗父亲的愧疚感，也有面对病中老父的酸楚、心痛。(“愧疚感”、“酸楚心痛”各1分)
(3)3.D;2分A，没有心理描写。B，三件事没有明显的详略之分。C，非行文线索。
(4)第一问：(对父亲“扬起巴掌”这种做法的理解，对父亲的怀念和深深的爱)1分
第二问：(1)赞同：“扬起巴掌”这是一种严格的教育方式，在一定程度上是可行的，只有严格的教育才能使孩子成才，成就冠军和作家等。我们要理解父母的苦衷，他们扬起巴掌打你，那也是爱。不要以为父亲打你是对你不好，其实，他打了你比打了自己还要心痛。
(2)反对：“扬起巴掌”这是一种极端的教育方式，我们许多家长都在以爱的名义理直气壮地体罚自己的孩子，最终让孩子走上不归路。在对孩子扬起巴掌之前，一定要想想孩子的感受，慎重地考虑一下：是不是可以用一些比体罚孩子更有效的教育方法?(有观点1分，阐述理由充分1分)