罗伦，字彝正，吉安永丰人。五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。家贫樵牧①，挟书诵不辍。及为诸生，志②圣贤学。知府张瑄悯其贫，周③之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥④，始食盐酪。伦为人刚正，严于律己。义所在，毅然必为，于富贵名利泊如⑤也。里居⑥倡行乡约，相率无敢犯。衣食粗恶。或遗之衣，见道殣⑦，解以覆之。晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意⑧、以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。学者称一峰先生。
【注释】
①樵牧：打柴放牧。
②志：崇尚。
③周：接济。
④大祥：父、母丧后两周年举行的祭礼。
⑤治如：恬淡无欲的样子。
⑥里居：住址。
⑦殣(jǐn)：饿死的人。
⑧不为意：不放在心上，意思是罗伦并未因此感到尴尬。
(1)对下面句子朗读节奏划分正确的一项D
A、四方/从学者甚众B、四方从/学者甚/众
C、四方从学者甚众D、四方从学者/甚众
(2)解释短文中加点的词。
①辍停止②食吃③或有人
(3)翻译文中划线的语句
①五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。
_________________________________________________________________________________。
②晨留客饮，妻子贷粟邻家，及午方炊，不为意。
_________________________________________________________________________________。
(4)文段中除了明确指出罗伦“为人刚正、严于律己”外，还表现了罗伦哪些形象特征?
_________________________________________________________________________________。
参考译文：
罗伦，字蠡正，是吉安永丰人、五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿、家里穷以砍柴放牧为生，一直没有放弃学习、等到成为诸生的时候，品德圣贤，学识出众、知府张瑄可怜他贫困，救济他以小米，伦拒绝，不接受、在父母逝世的时候，过了大祥(两周年)后，才开始吃盐和奶酪(指正常的食物)、伦为人刚正，严于律己、道义所在，毅然去做到，把富贵名利视若无物、辞官返乡居住时提倡实行乡约，乡民都遵从没有人敢违背、穿的和吃的都很粗劣、有人曾经送了他衣服，他看到路边有饿死的人，就脱下来给他盖上、早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意、在没有人去的.金牛山上，建造屋子在里面写书，周围跟着他学习的人非常多、学者称他为一峰先生、
解答
(1)本题考查划分句子朗读节奏的能力、划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿。
“四方从学者”为主语，其后停顿、故选：D。
(2)本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等、考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。
①一直没有放弃学习、辍：停止;
②才开始吃盐和奶酪、食：吃;
③有人曾经送了他衣服、或：有人。
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅、并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺、此句中重点的词有：
①尝：曾经;竞：争、句子翻译为：五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿。
②妻子：妻子和孩子;贷：借;方：才、句子翻译为：早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意。
(4)本题考查概括人物形象特点的能力。根据文中人物的言行进行概括、“五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受、家贫樵牧，挟书诵不”可以看出其文明好学。
答案：
(1)D
(2)①停止②吃③有人
(3)①五岁的时候曾经和母亲一起到园子里去，有果子落下来，众人争着去拿，只有伦一个人让他们拿然后自己才拿。
②早晨把客人留在家里喝酒，妻子和孩子向邻居家借小米，到中午才做饭，他也不在意。
(4)文明好学