三峡(郦道元)阅读答案

秦风学

三峡(郦道元)阅读答案1

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  【小题1】给加横线的字注音。(2分)

  ①略无阙处( ) ②曦月( )③飞漱其间 ( )④素湍( )

  【小题2】解释加横线的词语。(4分)

  ①沿溯阻绝( ) ②夏水襄陵( )

  ③虽乘奔御风( ) ④属引凄异( )

  【小题3】用现代汉语翻译下面各句。(4分)

  ①虽乘奔御风,不以疾也。

  译:

  ②清荣峻茂,良多趣味。

  译:

  【小题4】从作者对三峡四季景象的描绘中,你感受到了作者怎样的情怀?(2分)

  答案

  【小题1】①quē ② xī ③ shù ④tuān

  【小题2】 ①逆流而上 ②上 ③飞奔的马 ④ 连接

  【小题3】 ①即使骑着飞奔的马驾着疾风,也不如它行得快。②水清,树荣,山高,草茂,实在有很多乐趣。

  【小题4】表达了作者对祖国大好河山的无限热爱之情。

三峡(郦道元)阅读答案2

  文言文阅读。(16)三峡 (10分)

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  小题1:解释下列划线的字。(2分)

  (1)沿溯阻绝( )(2)或王命急宣( )

  (3)略无阙处( )(4)不见曦月( )

  小题2:翻译下列句子。(2分)

  自非亭午夜分,不见曦月。

  小题3:李白诗“两岸猿声啼不住”,在本文中具体描述的句子是

  。(2分)

  小题4:第三段写三峡春冬景色时,既描写了“ ”的静景,也描写了“ ”的动景,动静结合,相得益彰。(2分)

  小题5:如果你有机会去三峡旅游,你会选择哪个季节前往?为什么?请用自己的话说明理由。(2分)

  参考答案:

  小题1:(1)逆流而上(2)有时(3)通“缺”,中断(4)急流的水

  小题1:(1)如果不是正午和夜分,就看不见太阳和月亮。(2)水清树荣山高草盛,实在是趣味无穷。

  小题1:高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

  小题1:素湍绿潭,回清倒影 悬泉瀑布,飞溯其间(1空1分,共2分)

  小题1:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

  略

三峡(郦道元)阅读答案3

  三峡

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  答谢中书书

  山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色①交辉;青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐②以来,未复有能与③其奇者。

  7.结合文意,解释下列句子中加点的词。(4分)

  (1)或王命急宣( ) (2)虽乘奔御风不以疾也( )

  (3) 晓雾将歇( ) (4)四时俱备( )

  8.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)

  (1)自非亭午夜分不见曦月

  (2) 夕日欲颓,沉鳞竞跃

  9.下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)

  A. 有时朝发白帝,暮到江陵; 薄暮冥冥,虎啸猿啼。

  B. 空谷传响,哀转久绝; 绝巘多生怪柏。

  C. 实是欲界之仙都; 鱼我所欲也

  D. 未复有能与其奇者; 吾与徐公孰美

  10.两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。(2分)

  参考答案:

  9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围

三峡(郦道元)阅读答案4

  ①到于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

  ②春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  ③每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。”

  1.解释文中加粗的词语。

  ①襄:__________②虽:__________③奔:__________④湍:__________

  2.用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。

  ______________________________________________________

  3.选文共写了三峡的哪些景物?其特点怎样(用文中一个词作答)?

  ______________________________________________________

  4.翻译句子。

  ①自非亭午夜分,不见曦月。

  ______________________________________________________

  ②绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  ______________________________________________________

  参考答案:

  1.①漫上②即使③快马④急流的水

  2.夏暴涨,春冬景美,寒秋肃杀

  3.山、水、树、草清荣峻茂

  4.①除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。

  ②水清,树茂,山高、草盛,实在是趣味无穷。

三峡(郦道元)阅读答案5

  读《三峡》,完成问题。

  三峡

  郦道元

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  1.对句子的朗读节奏划分正确的一项是()

  A.自/非亭午夜分,不/见曦月。

  B.自非/亭午夜分,不见/曦月。

  C.自非亭午/夜分,不见/曦月。

  D.自非亭午/夜分,不见曦月。

  2.对画横线句子的翻译,正确的一项是()

  A.虽然像风那样飞奔,也没有那么快。

  B.虽然骑着如飞的快马,也没有那么快。

  C.即使骑着飞奔的马,驾着风,也没有那么快。

  D.即使骑着风奔跑,也没有那么快。

  3.文章第四段给读者的感受是()

  A.莫名的惊恐与无尽的哀愁,具有凄婉美。

  B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感,具有幽怨美。

  C.豪放而又洒脱,具有粗犷美。

  D.细腻而又柔软,具有平和美。

  4.对文章内容理解错误的一项是()

  A.文章第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。

  B.文章第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。

  C.“有时朝发白帝,暮到江陵”让人自然想到李白的诗句:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”

  D.作者抓住三峡不同季节的景物特点,写出了三峡的美,给读者以深刻的印象。

  参考答案:

  1.B

  2.C

  3.A

  4.B

三峡(郦道元)阅读答案6

  阅读《三峡》,(回答1-4题,共10分)

  ① 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  ② 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  ③ 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  ④ 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

  1.解释文中加点的词。(2分)

  阙襄

  2.翻译下列语句。(4分)

  (1)虽乘奔御风,不以疾也。

  (2)自非亭午夜分,不见曦月。

  3.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。(2分)

  ,天高地厚华夏情。

  4.下面是《小石潭记》中的一段文字,和本文第二自然段比较,在写水方面有什么异同?(2分)

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

  [答案]

  1.阙:通缺 襄 :上 评分标准:(2分)每词解释各1分,阙多答缺口,襄多答漫上不扣分。

  2.(1)即使是骑着快马,驾着疾风,也不如它快。 (2)如果不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。 评分标准:(4分)每句2分,重点词虽奔自非亭午夜分,其中答对两个得1分。

  3.示例:山险水急三峡景;山峻水清三峡美等。 评分标准:(2分)宽对即可得分,要在对联中体现三峡的特点。

  4.相同点:都从侧面写水。不同点:《三峡》写出水势大,水流急的特点;《小石潭记》写出水清澈透明的特点。 评分标准:(2分)相同点得1分,不同点得1分。

三峡(郦道元)阅读答案7

  文言文阅读

  ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  【小题1】解释文中划线的词。(2分)

  ①阙( ) ②襄( )

  【小题2】写列划线词的意思与现代汉语相同的一项是( )(2分)A.清荣峻茂,良多趣味B.中间力拉崩倒之声 C.阡陌交通,鸡犬相闻 D.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜

  【小题3】翻译下列语句。(2分)

  虽乘奔御风,不以疾也。

  【小题4】从全文看,第④段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2分)

  答案

  【小题1】阙:通“缺” 襄:上

  评分标准:(2分)每词解释各1分,“阙”多答“缺口”,“襄”多答“漫上”不扣分。

  【小题1】A

  【小题1】即使是骑着快马,驾着疾风,也不如它快。

  【小题1】进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。(意思对即可。逗号前后各1分。共2分)

三峡(郦道元)阅读答案8

  三峡

  郦道元

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  1.解释下列句中的加粗词语。

  (1)不见曦月( )

  (2)沿溯阻绝( )

  (3)或王命急宣( )

  (4)每至晴初霜旦( )

  2.用现代汉语写出下面句子的意思。

  虽乘奔御风,不以疾也。

  _________________________________________________

  3.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪粘裳”有什么作用?

  _________________________________________________

  参考答案:

  1.(1)日光,这里指太阳;(2)逆流而上;(3)有时;(4)早晨

  2.即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。

  3.渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美。 (意思对即可)

三峡(郦道元)阅读答案9

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

  《三峡》阅读题目:

  11.下列加点词意义解释有误的一项是( )

  A.略无阙处(阙:通“缺”) B.良多趣味(良:实在)

  C.晴初霜旦(旦:早晨) D.林寒涧肃(肃:严肃)

  12.翻译:虽乘奔御风不以疾也

  13.文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用 的描写手法,其作用是。

  14.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。

  例:碧绿的潭水,怪异的松柏。

  15.对文章赏析有误的一项是( )

  A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。

  B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。

  C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

  D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。

  《三峡》阅读答案:

  11.D

  12.即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。

  13.侧面描写(或“间接描写”)渲染出三峡秋景的凄清萧瑟。

  14.示例:飞悬的瀑布,悲凉的渔歌险峻的山峰,凄厉的猿啼。

  15.A

三峡(郦道元)阅读答案10

  三 峡

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发自帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝讞多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  阅读题及答案解析

  15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

  (1)略无阙处 阙: (2)沿溯阻绝 溯:

  (3)则素湍绿潭 素: (4)属引凄异 属

  (5)故渔者歌曰 故:

  解析:(1)阙:通“缺”,中断 (2)溯:逆流而上 (3)素:白色 (4)属:连接 (5)故:所以。

  16.翻译下列句子。(4分)

  (1) 虽乘奔御风,不以疾也。

  (2)清荣峻茂,良多趣味。

  解析:(1) 即使骑着飞奔的马,乘着迅疾的风,也没有它快。

  (2)水清,树荣,山高,草盛,确实有很多的趣味。

  17.文中引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”,“泪沾裳”与前文中写猿声的□和□形成照应。(每格限填一字)(2分)

  解析:“凄”和“哀”。

  (一)第①段写出了山的什么特点?第②段写出了水的什么特点?(4分)

  解析:山:连绵不绝,重重叠叠,高可蔽日。

  水:水势险恶、水位高、水流急。

三峡(郦道元)阅读答案11

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  小题1:解释下列句子中加点的词语。(4分)

  (1)不见曦月( ) (2)沿溯阻绝( )

  (3)虽乘奔御风( ) (4)属引凄异( )

  小题2:下列句子停顿不正确的一项是( )(2分) A.自/三峡七百里中B.相与/步于中庭。

  C.未复有能/与其奇者。D.虽乘奔/御风

  小题3:翻译:清荣峻茂,良多趣味。(2分)

  小题4:作者写三峡的秋景抓住了什么事物?突出了什么氛围?(2分)

  参考答案:

  小题1:日光,逆流而上,奔跑的马连接延长

  小题1:D

  小题1:水清,树荣,山高,草茂,实在有很多趣味。

  小题1:抓住了有代表性事物猿声,突出了凄清肃杀的气氛。

  小题1:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记,要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读,书读百遍,其义自现。

  小题2:此题考查学生对句读的分析,要求学生熟读,了解其含义后划出停顿来即可。

  小题3:此题考查学生的`阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。

  小题4:此题考查学生对文段学生的理解和把握,注意“秋”字。猿声,突出了凄清肃杀的气氛。

三峡(郦道元)阅读答案12

  阅读文章,回答问题。

  [甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

  [乙]夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

  (1)自康乐以来,未复有能与其奇者。

  _________________________________

  (2)经纶世务者,窥谷忘反。

  _________________________________

  2.[甲]文中写到“高峰入云”,[乙]文中具体描写高峰 “入”的动态的几个四字短语是:__________

  3.[甲]、[乙]两文都表达了作者怎样的思想感情?

  ________________________________________________

  参考答案:

  1.(1)自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

  (2)治理政务的人,看到这些(幽美的)山谷(就)流连忘返。

  2.(1)风烟俱净,天山共色。(2)从流漂荡,任意东西。(3)奇山异水,天下独绝。(4)水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。(5),急湍甚箭猛浪若奔。(6)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫不绝。

  3.答案要点:热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利。

三峡(郦道元)阅读答案13

  阅读《三峡》与《醉翁亭记》选段,完成12—14小题。

  醉翁亭记(节选)

  若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

  三 峡(节选)

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

  (1)晦明变化 晦

  (2)沿溯阻绝 溯

  13.用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

  (1)野芳发而幽香

  翻译:

  (2)虽乘奔御风,不以疾也

  翻译:

  14.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一个直接抒发这种情感的语句。(2分)

  答:

  参考答案:

  12.(1)阴暗 (2)逆流而上

  (共2分。每个词语1分)

  13.(1)野花开放,发出清幽的香味。

  (2)即使骑着飞奔的快马,驾着风,也不如这样快。

  (共4分。每句2分)

  14.(而)乐亦无穷(也) 良多趣味

  (共2分。每个语句1分)

三峡(郦道元)阅读答案14

  阅读文言文,回答问题。

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧素,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿呜三声泪沾裳。”

  1.解释文中加粗的词。

  溯:_____________

  绝:_____________

  2.翻译句子。

  虽乘奔御风,不以疾也

  ___________________________________________________

  3.作者引用渔者歌谣的作用是什么?

  ___________________________________________________

  4.发挥你的想象,请将“清荣峻茂”的景色描绘下来。50字以上。

  ___________________________________________________

  参考答案:

  1.逆流而上 停止

  2.即使乘着快马驾着风也不认为快。

  3.引用悲凉的渔歌借以表现三峡秋日的萧瑟和凄清的特点。

  4.示例:(这里)江水清澈得可以看见江底的砂石,鱼儿在石间嬉戏。岸上的树木枝繁叶茂,浓荫成片。群山险峻挺拔,气势高昂。野草翠绿,郁郁葱葱,为山川添上了秀色。

三峡(郦道元)阅读答案15

  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

  【小题1】解释下列语句中划线词的意思。(4分)

  ⑴不见曦月 曦:

  ⑵沿溯阻绝 沿:

  ⑶晴初霜旦 初:

  ⑷属引凄异 引:

  【小题2】用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

  ⑴两岸连山,略无阙处。

  ⑵虽乘奔御风,不以疾也。

  【小题3】作者从俯视的角度,描写了春冬之时三峡什么样的景物?(用原文语句回答)(2分)

  答案

  【小题1】⑴日光,这里指太阳⑵顺流而下⑶刚刚⑷延长。

  【小题1】⑴两岸都是相连的高山,丝毫没有中断的地方。

  ⑵即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也不如它快。

  【小题1】素湍绿潭,回清倒影。

  解析【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

  【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“略无”“奔”“疾”等。

  【小题1】学生提高对文本的理解能力,学会用原文理解和概括内容。