林清玄《野生兰花》阅读练习及答案

孙小飞

林清玄《野生兰花》阅读练习及答案

  六、文学类文本阅读

  阅读下面的文章,完成下面小题。

  野生兰花

  林清玄

  万华龙山寺附近,看到几位山地青年在卖兰花。

  他们的兰花不像一般花市种在花盆里的那么娇贵,而是随意用干草捆扎,一束束躺在地上。有位青年告诉我,这是他们昨日在东部的山谷中采来的兰花,有许多是冒着生命危险采自断崖与石壁。

  “虽然采来很不容易,价钱还是很便宜的啦!”青年说。

  “可是这从山里采来的兰花,要怎么种呢?”我看到地上的兰草有些干萎,忍不住这样问。

  “没关系的啦,随便找个盆子种都会活。我们在山里随便拿个宝特汽水瓶种都会活的呢!”旁边一位眼睛巨大黑白分明的青年插嘴道。

  “对了,对了。山上的兰花长在深谷里、大石边、巨树上,随便长随便活呢!”原先的青年说。山地人说国语的声调轻扬,真是好听。尤其是说“随便随便”的时候。

  我买了一束兰花回来,一共有五株,不管三七二十一把它种在阳台的空盆里,奇迹似的,它们真的就那样活起来。

  这倒使我思考到一些从未想过的问题,从前一直以为兰花是天生的娇贵,它要用特别的盆子,要小心翼翼地照顾,价钱还十分的高昂,因此平常人家种盆栽,很少想到养兰花。现在知道兰花原来是深山中生长的花草,心中反倒有一些怅然,我们对兰花娇贵的认知,何尝不是一种知识的执著呢?

  看着自己种植的野生兰花,使我想起自己非常喜爱的书画家郑板桥。郑板桥在画史上以画兰竹驰名,他性格耿介,与“扬州八怪”同时,是清朝艺术史上的明星,他有一次看见自己种在盆中的兰花长得很憔悴,有“思归之色”,就打破花盆,把兰花种在太湖石边,第二年兰花“发箭数十挺”,果然长得十分茂盛,花开得比从前更多,香味比往昔坚厚,他不禁题诗道:“兰花本是山中草,还向山中种此花;尘世纷纷植盆盎,不如留与伴烟霞。”

  直到我种了野生的兰花,才稍稍体会了板桥写此诗的心情,他这是用来自况,不愿意在山东当七品官,希望回到自己的家乡与烟霞为伴。

  郑板桥留下许多兰画,他的兰花与一般画家所画不同,他常把兰花与荆棘画在一起,认为荆棘也是一样的美,用以象征君子与小人杂处的感叹。晚年的时候,他爱画破盆的兰花,有一幅画他这样题着:

  春雨春风洗妙颜,

  一辞琼岛到人间;

  而今究竟无知己,

  打破乌盆更入山。

  用来表白心中渴望辞去官职追求自由的志向,但也说明了兰花本身的遭遇。从琼岛来到人间的兰花,虽种在细心照顾的盆中却失去了山中的许多知己呀!

  一个人本来自然活在世间,没有什么欲望,但当他过惯了娇贵的生活,就如同生在盆里的兰花,会失去很多自由,失去很多知己,所以人宁可像野生的兰花,活在巨石之缝、高山之顶、幽谷深处与烟霞作伴。这是自由与自在的追求,正如郑板桥最流行的一幅字所说:“难得糊涂:聪明难,糊涂难,由聪明转入糊涂更难;放一着,退一步,当下心安,非图后来福报也。”

  我最喜欢郑板桥写给儿子的四首儿歌:

  二月卖新丝,五月粜新谷。医得眼前疮,剜却心头肉。

  耕苗日正午,汗滴禾下土。谁知盘中飧,粒粒皆辛苦。

  昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者,不是养蚕人。

  九九八十一,穷汉受罪毕。才得放脚眠,蚊虫獦蚤出。

  这歌中充满了大悲与大爱,真如深谷中幽兰的芳香,无怪乎当他离开潍县令的任所时,所画的一幅竹子,上题了一首诗:

  乌纱掷去不为官,囊橐萧萧两袖寒。

  写取一枝清瘦竹,秋风江上作渔竿。

  百姓跪在道旁流着眼泪送他辞官归里。郑板桥终于回到家乡,像一株盆中的兰花回到山林,他晚年的书画为中国写下了光灿灿的一页。

  我不是很喜欢兰花,因为感觉到它已沦为富者的玩物,但一想到山间林野的兰花丛时,就格外感知了为什么古来中国文人常把兰花当成知己的缘由。名士与名兰往往会沦为官富人家酬酢的玩物,尽管性格高旷,玉洁冰清,也只能在盆里吐放香气,这样想起来就觉得有无限的'悲情。

  从山地青年手里买来的野生兰花,几个月后终于枯萎了,一直到今天我还不确知原因,却仿佛听见了板桥先生的足声从很远的地方走近,又走远了。

  18.下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是( )( )

  A.万华龙山寺附近青年卖的兰花“随便长随便活”与花市种在花盆里的兰花娇贵不易活形成对比,突显野生兰花自然顽强的品性。

  B.野生兰花引发“我”的思考,文章由物及人,采用借景抒情的手法。

  C.文章多处引用诗文,增加文章的文学性和艺术感染力。

  D.郑板桥常把兰花与荆棘画在一起,晚年爱画破盆的兰花,说明他欣赏残缺的美。

  E.“我”不喜欢兰花,是因为名士与名兰往往沦为富者的玩物,让人不禁无限悲伤。

  19.标题具有多重意蕴,请结合全文分析。

  20.文章有四处援引了郑板桥的诗文,作者借诗文塑造了郑板桥怎样的人物形象?

  21.赏析结尾段落的深意和妙处。

  22.梅兰竹菊被称为四君子,以傲、幽、坚、淡的品质成为中国人感物喻志的象征。作者由兰想到了郑板桥,你从梅、竹、菊中联想到了哪位名人?看到了怎样的品质?

  答案:

  18.BD

  19.①野生兰花生长于山野,活在巨石之缝、高山之顶、幽谷深处,不娇贵,生命力顽强。②野生兰花使作者想起郑板桥,他爱兰、画兰、懂兰。野生兰花象征郑板桥玉洁冰清、高旷的精神品格。③野生兰花与盆中兰花形成对比,采用托物言志手法,寄托作者对自由自在生活的追求。

  20.①性格耿介。②不贪恋官场,渴望辞官追求自由的生活。③性格高旷,玉洁冰清。④关心百姓疾苦,为官清廉,政绩显著,为人民爱戴。(答出任意三点)

  21.①生命力顽强的野生兰花种在阳台空盆中几个月后最终还是枯萎了,结尾引发读者思考:失去自由与自在的追求终将失去生命力。②“板桥先生的足音从很远地方走近,又走远了。”郑板桥与野生兰花一样品格高洁,追求自由,他的人生选择带给我们深刻地启迪和深远的影响。⑧首尾呼应,“从山地青年手里买的野生兰花”“终于枯萎了”,文章结构完整。④结尾含蓄隽水,留给读者想象思考的空间。

  22.示例1:我由菊花联想到了陶渊明。爱菊颂菊成痴,是从陶渊明开始的。他的多首诗歌,都写到了菊花。最为著名的要属《饮酒》其五中“采菊东篱下,悠然见南山”。他用风骨为菊花新增了一种清新隐逸之气、高风亮节之德。示例2:我由梅花联想到了北宋以“梅妻鹤子”自诩的林逋。他的“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”经典诗句成为咏梅的千古佳句,简直把梅花的气质风姿写绝了。在他的笔下,梅花神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸。

  【分析】

  18.

  本题考查学生理解思想内容赏析艺术特色的能力。

  B.“借景抒情”错误。采用的是托物言志的手法。

  D.“说明他欣赏残缺的美”错误。结合诗句和文中句子“用来表白心中渴望辞去官职追求自由的志向”分析,郑板桥爱画破盆的兰花并不是欣赏残缺美,而是表达追求自由的志向。