他要感谢那只手阅读及答案参考

阿林

他要感谢那只手阅读及答案参考

  阅读下文,回答问题。他要感谢那只手感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊——他画的是一只手。

  是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解,孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的`手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

  女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

  “这是你的手,老师!”孩子小声回答。

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也经常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  1.给第五段选择正确的标点符号。( )

  A.,,,,:?

  B.——、、,:“?”

  C.——,,,:“?”

  2.在文中找出下列词语的近义词。

  感恩——( )

  猜想——( )

  贫困——( )

  3.最后一段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。”这里的“非凡的意义”指的是什么?

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  4.说说你读了这篇文章后的感受。

  _____________________________________________________________________?

  参考答案:

  1.B

  2.感谢 猜测 贫寒

  3.指的是老师对一个贫穷的孩子的爱,这爱给了孩子尊重与温暖。

  4.我们应该学会感激,更应该帮助有困难的、需要帮助的人。

  (意思对即可)