云南高考多少分可以上宜春幼儿师范高等专科学校 2024招生人数和最低分
一、云南高考多少分可以上宜春幼儿师范高等专科学校附招生人数
1、2022年云南高考文科类考生要想上宜春幼儿师范高等专科学校，所需的最低录取分数线为468分，对应的最低录取位次是66526名，招生录取人数为25人;
2、2020年云南高考文科类考生要想上宜春幼儿师范高等专科学校，所需的最低录取分数线为449分，对应的最低录取位次是64108名，招生录取人数为18人;
二、宜春幼儿师范高等专科学校在云南的近三年的排名多少可以上
1、2022年宜春幼儿师范高等专科学校在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2022 | 文科 | 专科 | 25 | 468 | 66526 | http://www.ZhongkaoHelp.coM省政府 |
2、2020年宜春幼儿师范高等专科学校在云南的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 云南 | 2020 | 文科 | 专科 | 18 | 449 | 64108 | 省政府 |
三、宜春幼儿师范高等专科学校最新师资力量学校简介
宜春幼儿师范高等专科学校是以原宜春学院高安校区为基础，经江西省人民政府（赣府字〔2014〕12号）批准设立的一所普通高等专科学校。学校可追溯到创办于1906年的高安师范传习所；1946年，改为江西省省立高安师范学校；1949年，江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校；2005年，江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院，设立宜春学院高安校区；2014年，经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校（教育部备案）。学校隶属宜春市人民政府，占地面积1019亩，建筑面积40.4万平方米，投资规模16.48亿元，办学规模1.2万人-1.5万人。2020年10月4000余名师生进驻新校园，2021年3月学校拟完成整体搬迁。现有全日制大专生10000人左右，教职员工520余人，其中副高以上职称170人，硕士研究生以上学历学位187人。近五年，学校教师主持完成省、市级课题100余项，公开发表学术论文300余篇，出版著作80余部；教师70余人次、学生700余人次参加各类比赛竞赛，荣获一等奖（第一名）80余项、二等奖（第二名）60余项、三等奖（第三名）80余项。学校面向全国招收高中起点三年制大专生，面向全省招收初中起点五年一贯制大专生，学校设有学前教育学院、初等教育学院、美术与设计学院、外国语学院、音乐舞蹈学院、体育学院、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院9个学院和1个附属小学，开设了学前教育、小学教育、早期教育、心理健康教育、音乐教育、美术教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、婴幼儿托育服务与管理、商务英语、视觉传达设计、智能产品开发与应用、空中乘务、软件技术、电子商务、市场营销、社会体育、舞蹈表演、小学道德与法治教育、中文、网络规划与优化技术共22个专业。学校秉承优良的办学传统，依托良好的社会声誉，立足江西，辐射全国，积极努力办人民满意教育，得到社会公众的广泛认可。改革开放后，学校曾9次获得“全省文明单位”荣誉称号，被誉为“赣中师苑一杆旗”；1997年，被原国家教委确认为全国中师标准化学校；2000年被江西省教育厅列为全省重点办好的13所师范院校之一；2005年，经江西省教育厅评估认定为21所具备培养小学和幼师条件的院校之一；2005年，学校在全省范围率先开展幼教、小教师资的定向培养工作；2019年，再次被评为“全省文明单位”，学前教育学院被评为“全省教育系统先进集体”；2020年，荣获“全省文明校园创建工作先进学校”称号，荣获全省“节水型高校”称号，获得10万元省政府就业奖励，留赣就业率在全省60多所同类高校中名列前茅。学校紧紧围绕“1226”发展主战略，打造幼专品牌。“1”，紧扣一条主线，即以*新时代**思想与党的十九大精神为统领，贯彻落实全国教育大会以及中央、省、市关于加快教育发展的决策部署等精神。“2”，落实两个责任，即落实党要管党、全面从严治党主体责任尤其是党建、党风廉政建设、意识形态责任；落实学校高质量、跨越式全面发展重要责任。“2”，实现两个梦想，即力争用一年半左右的时间实现幼专整体“西迁”梦，梦圆大宜春；力争用5年左右时间实现宜春幼专“升本”梦，梦圆大学城。在此基础上，将两个梦想具体细分为西迁教体新区，专升本，办成江西知名、全国有影响的师范本科大学“三步走”战略。“6”，取得六大突破，即思政工作有突破，淳化“三风”（师风、学风、校风）有突破，队伍建设有突破，品牌形象有突破，学校文化有突破，“三个感受”（荣誉感、获得感、幸福感）有突破。