中考语文考试答题技巧
一、词语的比较(选词填空)
1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
二、语句作用、含义分析题
1、句中用了关联词虽然但是，这组关联词表转折关系;用了关联词不但而且之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：甚矣，汝之不惠就是为了强调汝之不惠的程度是甚矣。又如并不见佳，我以为一句是为旗帜鲜明地强调作者对雷峰夕照这一胜景的评价是并不见佳。
3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育
4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。
6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。
三、问答题型、常规答题术语及技巧
(一)社会环境描写的主要作用：
1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
(二)自然环境描写(景物描写)句的主要作用：
1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;2、推动情节发展;3、渲染气氛;4、烘托人物形象(或人物心情、感情);5、突出、深化主题。
(三)句子在文章结构上的作用分析：
1、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);
2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;
3、对上下文：承上启下(过渡)。
(四)用自己的话回答问题：
1、这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;
2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;
②翻译句子法，适用于文言文语段;
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求做出明确表达的情况。
(五)文段中主人公的判断：
原则：必须依据本文的主题。例如：《孔乙己》孔乙己。
散文(包括杂文、通讯、一般记叙文)中的我等于作者本人;而小说中的我不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
(六)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一人称;
2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
(七)根据语境，补写心理活动：
1、必须用第一人称;
2、必须仔细研读具体语境。
(八)根据短文提出的观点补充举例：
1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式：人物+事例+简短评价
(九)文段中事例的概括：
1、必须包含两个要素：人物+事情;
2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
(十)划分段落、层次，概括段意、层意：
要注意理清文章的.线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表示时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
(十一)提炼中心、主题：
要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。
中考语文基础答题技巧
一：基础知识题——信语感，多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二：文言文阅读——联系课文，联系上下文
文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三：科技文阅读——抓信息，会比照
科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四：文言文翻译——直译句子，一字不漏
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五：诗歌——套用术语，分析诗句
我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六：现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求
做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的'感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
七：语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
八：作文——紧扣话题，拒绝硬伤
无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。
中考语文的基础知识答题技巧
一、字音辨析题答题技巧
1.对多音字的把握，掌握“音随义转”的原则。在吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音”正确的可能性小。形声字标“不同声旁读音”正确的可能性大，标“同声旁读音”正确的可能性小。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。
2.善用排除法。如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项。总之，用排除法是一种比较好的方法，当然也需要一定的知识积累。
二、字形辨析题答题技巧
1.音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音不同”的别字。
2.形辨法。如果怀疑某个字是别字，可以写出几个同音字来比较或写出几个形似字来比较。
3.义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。
4.结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字，可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解来寻找不合语境的别字，还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的;如果题干是全对的一项，就排除肯定有错别字的;如果题干是有两个错别字的'一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑，看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。
三、词语运用题答题技巧
主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，这里要特别注意具体的语境，析同辨异，把握细微区别。要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
1.实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐步减少选项。
2.虚词辨析题答题技巧：虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在中考中做虚词题目，主要是凭语感，要通读全句，整体感知，认准关键，准确把握;也可以造一些结构相似的句子来分析它的正误。其次是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义;如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析;再将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。总之，注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。
四、成语辨析题答题技巧
第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;第二，注意成语潜在的感情色彩;第三，注意成语使用范围，搭配的对象;第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息;第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。
五、病句辨析题答题技巧
病句类型一般有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
答题技巧：认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。有多重否定或反问的句子，要将否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项。判断病句用排除法居多，必须用记号来提示自己。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，是否搭配→心里默读，是否有不同的句式混用→综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：
1.介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。2.类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。3.动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。4.用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否适当以及意义的从属关系。5.前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。6.反问句及疑问句注意是否表意相反。
六、语言连贯题答题技巧
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯，还要注意语言音节上的和谐及押韵，再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息，语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择，所以每题做对的概率至少为50%。总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。
中考语文答题技巧(基础题)，希望大家能够熟练掌握，在考试中灵活运用。