小学六年级语文寒假作业练习
一、选择正确_的序号填在括号里。(4分)
1、下列加短横线字的读音完全相同的一组是()。(2分)
⑴、今日经过_晶莹⑵、存款嘴唇纯洁鹌鹑
⑶、谨慎渗透甚至昌盛⑷、大山衬衫蹒跚删去
2、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是()。(2分)
⑴按笔画从少到多排列：郭、董、唐、张、黄
⑵按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张
⑶按音序排列为：董、郭、黄、唐、张
二、根据要求填空。(24分)
1、按要求填写字的笔顺笔画(不写名称)。(2分)
(1)“忆”的第3笔是。
(2)“爽”的第3笔是。
(3)“火”的笔顺是。
(4)“撇”的第7笔是。
2、在括号里填上合适的“liáo”字。(2分)
⑴星星之火，可以()原。
⑵货架上琳琅满目的商品令人眼花()乱。
⑶他的作业一向字迹()草。
⑷奥运会()亮的会歌旋律随水柱飞扬。
3、根据意思用“自”字组词填空。(3分)
(1)自己尊重自己叫()(2)只顾自己利益叫()
(3)自己克制自己叫()(4)自己感到骄傲叫()
(5)自己埋怨自己叫()(6)自己相信自己叫()
4、“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含相同道理或意境的成语。(2分)
⑴读书破万卷，下笔如有神。……………………()
⑵春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。…………()
5、写出下面的代称的含义：(2分)
“杏林”指，“桃李”指，“高足”指，“汗青”指。
6、古人写诗常常“借月抒怀”，如“春风又绿_南岸，明月何时照我还。”请你也写出两句这样的“借月抒怀”诗来：(2分)
(1)_______________，_____________。
(2)________________，______________。
7、发挥想象，补充句子。(3分)
⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五_的鲜花洒向山坡，撒向田野;她。(2分)
⑵“a”是一座金字塔，“c”是未满的月牙儿，“d”是一把竖琴，“0”是__________，“s”是_____________。(1分)
8、按要求写句子。(8分)
(1)写一个表现读书的句子，用上“如饥似渴”。(1分)
(2)请以“日出”为内容，写一个比喻句和拟人句。(2分)
比喻句：________________________________________
拟人句：________________________________________
(3)、改写句子，使表达的感情更强烈。(3分)
_申奥成功，我们非常自豪。
①________________________________________。
②________________________________________?
③________________________________________!
(4)、仿写句子。(2分)
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，我将________________________________。
如果我是春雨，我将________________________________________。
三、根据课文内容填空。(17分)
1.________，________。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。“急走”的意思是________;这首诗的作者是________代的________，描写的是________生活的情景。
2.黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象，我们不由得想到李白的一句名诗：
_____________。
3.采茶姑娘个个________，她们用________的双手________地从茶树上________。绿树映衬，构成________。这段写的是________________的情景。
4.本学期你读了不少课文，认识了不少古今中外的名人，如海伦??凯勒、孔子、巴金……他们当中，你最敬仰的是________，因为______________________________。
四、判断题。(5分)
1、《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。()
2、“圆舞曲之王”贝多_创作了《蓝_多瑙河》。()
3、西汉时期，让匈奴心惊胆战的“飞将_”是张骞。()
4、杨绛笔下的老王是个典型的勤劳、朴实、本分的普通劳动者。()
5、《那时侯，我爱“玩儿课”》中的“玩儿课”指的是课外活动。()
五、阅读短文，完成相关要求。(20分)
(一)应运而生的“软广告”
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接jièshào()产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜——自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不yāohe()卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_______灾民。不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。
随着三资企业在_大地雨后春笋般地yǒngxiàn()，“软广告”也随之发展起来。“雀巢咖啡”落户_后，年年________上海少年宫。今年七月，它还将________华东少儿比智慧、比动手能力的“拼拼乐”大赛。
1、根据拼音，在文章括号里填写正确的词语。(1.5分)
2、将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。(1.5分)
3、联系上下文理解词语的意思。(2分)
应运而生:_____________________
雨后春笋：_____________________
4、结合文章内容，写出“软广告”的意思。_____________________
_____(1分)
5、有的公司为提高美誉度，还设计了公益广告，你知道的有____________
____________________________(只要写一条)(1分)
6、画出文中的一句歇后语，你能再写一句熟悉的歇后语吗?(1分)
______________________________________________________________
(二)生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红_的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失_。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，_察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīnpīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎngshǎng)不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
1、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。(2分)
2、在文中括号中选择字的正确读音。(1分)
3、写出下列词语的反义词。(1.5分)
残酷()延续()激动()
4、将下列句子换一种说法。(2分)
⑴医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
⑵她儿子的生命以另一种形式得以延续。(改成反问句)
5、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”?为什么?(简要回答)(1分)
_____________________________________________________________
6、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?(1分)
_____________________________________________________________
7、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?(用原文)(1分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指_______________________________________(1分)
9、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?(1.5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________
六、写作。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精_。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。
要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理，不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。
六年级语文寒假作业
一、课文写真。
(1)____________，孰能无惑?
甘瓜苦蒂，____________。
读书破万卷，__________________。
种树者必培其根，__________________。
(2)《真理诞生于一百个问号之后》为了说明真理产生的过程，举了三个例子：
①
②
③
(3)“千门万户曈曈日，____________________。”表现了家家户户欢度春节的情景。
二、按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我，我就处死他!”用上“谁……就……”句式。
(2)听了少年这番话，吴王恍然大悟。(变化词序，使句子意思不变)
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：
三、阅读理解。
《三亚落日》节选
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的.，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。
金灿灿 亮闪闪
2、这段话写到了__________、__________、__________、__________、__________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。__________、__________、__________、__________、等词语写出了景物的色彩美和形态美。
3、用“_______”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了__________。
4、“__________”、“__________”等心理描写，表达了作者__________之情。
5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的__________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如__________、__________、__________等。
六年级上册语文寒假作业练习题
一、在加点字的正确读音画“√”。
处理(chǔ chù) 提供(gōng gòng ) 扁舟(biǎn piān )
磅礴(bó bé) 尘埃(āi ái ) 滥用( làn luàn)
皮薄(bó báo) 慰藉(jì jiè) 歼灭(jiān qiān)
誊写(juàn téng ) 胚胎(pēi péi) 老叟(sǒu xiǔ)
狩猎(shǒu shòu) 玉屑(xiè xuè)
二、辨一辨，组词。
堵( ) 眠( ) 记( ) 旷( )
睹( ) 岷( ) 纪( ) 矿( )
檐( ) 择( ) 脉( ) 岷( )
瞻( ) 泽( ) 咏( ) 眠( )
三、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语。
化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( ) 大( )无( )
南( )北( ) 瞻( )顾( ) ( )惊( )怪 七( )八( )
四、 将下列词语按要求归类。
恐惧 凝神 清秀 苍白 清幽 微笑 吃惊 紧张
伤心 白皙 潮湿 僻静 生机勃勃 趾高气扬 面如土色
描写心情：_____________________________________
描写外貌：_____________________________________
描写环境：_____________________________________
五、选择正确答案(在正确的序号上打√)。
1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
(破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长)
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千
(正确标点是①!，，，，，，。 ②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。)
3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。(①有两个连续动作 ②有三个连续动作)
4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。(①比喻 ②拟人 ③夸张)
5、这本书难道不是你的? (①设问 ②反问 ③疑问 )
六、改写句子，使原句意思不变。
1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗?
_____________________________________。
2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
_____________________________________。
3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”
_____________________________________。
4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
_____________________________________。