八年级暑假生活指导各科作业答案

马振华

八年级暑假生活指导物理答案2021

一、1.相互的具有惯性2.力的作用点竖直向下3..小瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小

4.大于甲5.变大变大6.弹2007.变小不变支持力8.3杠杆自重

二、9.B10.B11.A12.D13.C14.C15.D16.B17.D18.A

三、

四、21.(l)1.60(2)木块做加速运动(或测力计不在水平方向上)

22.(1)竖直匀速(2)71%74%(3)其它条件一定时,物重越大,机械效率越高(4)没有摩擦力的作用

23.(1)2、3(2)下落的高度地面材料球的型号(3)篮球受到空气阻力(或能量转化过程中有损耗)(4)物体间力的作用是相互的(或重力势能转化为动能,只要合理即可)

五、

24.(1)运动状态重(4)

(2)F=G=mg=60kg×10N/kg=600N

P=F/S=600N/150×10-4m3=4×104Pa

(3)V=m/ρ=60kg/1.0×103m3=0.06m3

V排=0.9V=0.054m3)

F浮=ρ水gV排=540N)

25.(1)小于mgkv3t()

(2)P=Fv=8.16×107W(2)

(3)W=Pt=4.896×1010J(3)

一、填空题

1、40静止2、蚊子“嗡嗡”水牛“哞哞”音色3、光沿直线传播光的反射虚像4、色散不能5、液化不会6、凸虚小于焦距电路板7、蒸发吸热制冷(汽化吸热制冷)热胀冷缩8、4.50.9×103kg/m3

二、选择题

CDABDDBCDC

三、作图题

19、略.20、略.

四、实验探究题:

21、2.5537.23

22、(1)上左(2)B右

23、(1)光的反射定律(2)像的大小关系(3)与平面镜距离大小关系

(4)不能虚(5)不合理只根据两次实验现象不能得出普遍的规律

24、(1)右(2)242.4(3)绳子较粗,使测量体积偏大

五、综合应用题

25、

(1)小

(2)是得

(3)得

故推荐用“中原之星”车组

26、10g11.25g

初二年级暑假生活指导政治答案

一.单项选择题

1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.A12.C13.C

二.非选择题

14.荷叶无边:千千骄阳的观点是错误的,世界上没有不受限制的绝对自由。落日有情的观点是正确的。公民在行使言论自由权时,要尊重他人的权利,不得损害国家、社会的、集体的利益。,要在法律允许的范围内行使权利,要以合法方式行使权利。同时言论自由要受到法律的两方面限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论,谁就要对言论后果负法律责任。

15.陶山的言行是错误的。我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由,并不是说可以随心所欲,毫无节制地行使自己的权利和自由,公民行使自由和权利,必须遵守宪法和法律的规定。其中,公民在行使权利与自由时,要尊重他人的权利,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由与权利。而陶山没有做到以上几点。

鉴于陶山不愿改正自己的行为,李天及其邻居可以用上面的法律知识教育他,如果他仍不改,可打110报警,让公安机关出面来制止、处罚他,还有对他提起诉讼的权利。

【能力提升】

一.单项选择题

1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.D

二.非选择题

8.(1)徐某在没有证据的情况下,怀疑郭某并私自审问郭某的行为给郭某带来不良影响,侵犯了郭某的人身自由权和人格尊严权利(或公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权)。他丢了东西应该及时报警。

(2)启示:我们应认真学习和掌握有关法律知识,提高自我防范和保护意识;当自己的合法权益受到不法侵害时,应依法采取措施维护自身的合法权益。(言之有理即可)

9.(1)我认为数学老师让讲话的学生刘华罚站并无不妥,是必要的。

首先,刘华“嗡嗡”讲话影响了老师的讲课和同学们的听讲。尽管他是无完全民事能力的未成年人,但从侵权的角度看,他已经侵害了教师正常工作的权利和学生正常学习的权利。这是一节数学课,数学老师负有保证这节课正常进行的职责。如果他对刘华的“嗡嗡”讲话不闻不问,是失职,是对全体学生学习权利的漠视。可喜的是,他及时提醒刘华“请不要讲了”。刘华并不理会老师的提醒教育,用更隐蔽的方式继续违纪,属于明知故犯。

在提醒教育无效的情况下,数学老师请刘华站起来——罚站,实际是被迫用一种更为严厉的方式警示刘华要中止违纪行为。刘华站起来后中止了违纪,不再讲话。不到二分钟,数学老师示意他坐下。整个处理过程和风细雨,不露声色。数学老师把握处罚极有分寸,做到了既使刘华认识并改正了错误,又不伤及他的身体与自尊。当然,站起来对他来说是有些不自在,但这是他侵害了老师和同学的正当权益而应该付出的代价。

结论:这种处罚是必要而且合理的,应当继续使用。

(2)言之有理即可。

初二数学暑假生活指导答案

1.答案:B

2.解析:∠α=30°+45°=75°.

答案:D

3.解析:延长线段CD到M,根据对顶角相等可知∠CDF=∠EDM.又因为AB∥CD,所以根据两直线平行,同位角相等,可知∠EDM=∠EAB=45°,所以∠CDF=45°.

答案:B

4.解析:∵CD∥AB,∴∠EAB=∠2=80°.

∵∠1=∠E+∠EAB=120°,

∴∠E=40°,故选A.

答案:A

5.答案:B

6.答案:D

7.答案:D

8.答案:D

9.解析:根据四个选项的描述,画图如下,从而直接由图确定答案.

答案:①②④

10.答案:如果两个角是同一个角或相等角的余角,那么这两个角相等

11.答案:40°

12.答案:112.5°

13.解:(1)如果一个四边形是正方形,那么它的四个角都是直角,是真命题;

(2)如果两个三角形有两组角对应相等,那么这两个三角形相似,是真命题;

(3)如果两条直线不相交,那么这两条直线互相平行,是假命题,如图中长方体的棱a,b所在的直线既不相交,也不平行.

14.解:平行.理由如下:∵∠ABC=∠ACB,

BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,

∴∠DBC=∠ECB.∵∠DBF=∠F,

∴∠ECB=∠F.∴EC与DF平行.

15.证明:∵CE平分∠ACD(已知),

∴∠1=∠2(角平分线的定义).

∵∠BAC>∠1(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角),

∴∠BAC>∠2(等量代换).∵∠2>∠B(三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角),∴∠BAC>∠B(不等式的性质).

16.证明:如图④,设AD与BE交于O点,CE与AD交于P点,则有∠EOP=∠B+∠D,∠OPE=∠A+∠C(三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和).∵∠EOP+∠OPE+∠E=180°(三角形的内角和为180°),

∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°.

如果点B移动到AC上(如图⑤)或AC的另一侧(如图⑥)时,∠EOP,∠OPE仍然分别是△BOD,△APC的外角,所以可与图④类似地证明,结论仍然成立.