初中物理知识讲解：区别额定电功率与实际电功率
在日常生活中，我们常常提到某用电器“正常工作”，灯泡“正常发光”。这里提到的“正常工作”和“正常发光”就是指这些用电器是在各自额定的电压下工作。例如一只标有“220V 100W”字样的灯泡，额定功率就是“100W”。它是在额定电压下工作时的功率，是反映用电器性能的参数。
电功率是反映电流做功快慢的物理量，即指在单位时间内电流所做的功。而实际上用电器并不总是在额定电压下工作。所谓的实际功率是指用电器在实际电压下工作时的功率。
我们以这只标有“220V 100W”的灯泡为例分析。
(1)此灯泡灯丝的电阻值是一个固定值，由它的材料所决定。
(2)在灯泡正常工作时通过这只灯泡的电流，即额定电流为
(3)这只灯泡在额定电压下的电功率，即额定电功率为
(4)可以知道这只灯泡正常工作一段时间t，电流做的功，当，则电功，则这只灯泡一天消耗的电能，合。
但是实际功率并不总等于额定功率。
现在我们把这只“220V 100W”的灯泡接在不同的电压下，调节灯泡两端的电压，使第一组实验中，低于额定电压;第二组实验中，等于额定电压;第三组实验中，高于额定电压。
计算灯泡在三种电压下工作的实际功率
可见，如果实际电压低于或高于用电器的额定电压，则用电器的实际功率都不等于额定功率，不能正常工作。特别注意的是如果实际电压高于额定电压，实际功率会超过额定功率，容易损坏用电器甚至造成更大的危害，所以实际电压应避免超过额定电压。
例1. 现有两种不同的灯泡若干只，分别标有“110V 25W”和“110V 60W”的字样，若把它们接入220V的家庭照明电路中。
(1)能不能只各用一只灯串联起来使用?为什么?
(2)若要把这两种灯泡接在同一电路中混合使用，并且都能正常发光，最少应各使用多少只，且怎样连接?
分析与解：(1)不能各用一只灯泡串联使用。这是因为25W灯的电阻
而60W灯的电阻
当两灯串联后接入220V电路中，25W灯两端的实际电压为，根据串联分压公式，可得其两端实际电压为;代入数据可解得
则灯泡的实际功率为
灯泡不能正常发光，且有可能烧坏。
初中物理知识讲解：运动问题
我们在讲速度之前，首先讲述机械运动及参照物的知识，以此为基础，进而引出本章重点——速度的概念及相关知识。能够联系生活实际感受运动和静止的相对性;判断物体运动的快慢，体会速度的物理意义，学会描述物体运动的方法。
运 动 和 静 止
题型一 根据选定的参照物判断物体的运动情况，培养你应用所学知识处理实际问题的能力。
例1.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是( )
A、甲、乙两车一定向左运动
B、甲、乙两车一定向右运动
C、甲车可能运动，乙车可能向右运动
D、甲车可能静止，乙车向左运动
知识点 判断物体的运动状态
闯关点拨由于运动的相对性，造成同样的现象，运动情况可能不同。
解：图中房子相对于地面是静止的，烟向左飘，说明此时有风向左;对于甲车来说，甲车上的旗子向左飘，有三种可能的情况：一是不动，二是甲车向右运动，三是甲车向左运动，但运动速度小于风速。对于乙车相对讲情况简单，只有乙车向左运动且车速大于风速。
答：选D
例2.一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人( )
知识点 根据选定的参照物判断物体的运动状态
闯关点拨关键是看研究的物体相对于选定的参照物的位置如何变化。
解：骑车人和汽车都由南向北运动，是以地面为参照物的。 汽车“疾驶而去”，说明汽车比人运动得快，现以汽车为参照物，骑车人在后退，即向南运动。
答：选B
题型二 本组题是题型一的逆过程，即：已知物体的运动情况，找出所选定的参照物，培养你的逆向思维能力。
例1.在行驶的火车中有一位乘客，他认为自己是静止的，是以下列哪个物体作为参照物的( )
A、路旁的电线杆 B、火车的车厢
C、迎面驶来的火车 D、火车路上的铁轨
知识点 参照物的选择
闯关点拨得到的结论是“乘客是静止的”，关键是看乘客相对于谁的位置没有变化。
解：乘客相对于“电线杆”、“迎面而来的火车”、“铁轨”的位置都在变化，只有相对于所乘的“火车车厢”的位置没有变化。
答：选B
例2.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎;仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是( )
A、风和水 B、船和地面
C、山和船 D、风和地面
知识点 参照物的选定
闯关点拨本题选了一首古诗，描述了一幅美妙、生动的画面，这看似矛盾的情境，蕴涵了丰富的物理知识。前一句“看山恰似走来迎”，这是诗人身在船上，以船为参照物，船在航行，山和船的位置不断发生变化，所以说山是运动的;后一句“仔细看山山不动，是船行”，诗人仔细一看，山与山之间、山与地面之间的位置没有发生变化，以地面为参照物，山是静止的。对照题中所给的选项，B是正确的。本题考查诗中描述的运动所选择的参照物，充分体现了文理综合的新观念，对同学们的综合素质有一定的要求。
答：选B
初中物理疑难解析：区别压力压强小技巧
常常听到有的同学说：压力就是压强，两者是一样的.这话对吗?看来，有的同学对压力和压强的概念不清，因此，他们解题应用时势必出错。压力和压强是两个重要的物理概念，弄清楚它们的区别和联系，有助于对这两个概念的深刻理解和具体应用。为此，提醒同学们有必要清楚下面几点：
1.压力是指垂直作用在物体表面上的力，它的方向总是指向支持物并和支持物的表面垂直。在具体的问题中，压力的方向和支持物的位置有关.这里必须要明确的是，我们不能有压力的方向总是竖直向下的错误认识。
2.压力和重力是两个完全不同的概念。产生压力的因素很多，而重力仅仅是由于地球对物体的吸引而产生的。压力的大小并不一定等于物体的重力，放在水平面上的物体，在竖直方向处于平衡状态时，它对水平面产生的压力在数值上才等于物体的重力。
3.压强是描述压力产生的效果的物理量，这种效果不仅和压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关。
4.压强是物体和物体间的相互作用产生的，它存在于受力的两物体的接触面上。压强不但有大小，也有方向，其方向和压力的方向相同。
5.在应用公式P=F/S解题时，要注意下面几点：受力面积S必须是受到压力的那部分面积，P是面积S上受到的压强;F的单位是牛顿，S的单位是平方米，P的单位是帕斯卡。