2021年山东临沂中考政策调整
今年，为贯彻落实教育部和省教育厅关于推进义务教育和高中段学校考试招生制度改革的有关要求，进一步深化我市招生改革，切实做好2021年中考工作，我们在调研省内外各市做法并征求意见建议的基础上，拟定了初中学业水平考试工作实施方案。下面，我介绍一下2021年我市中考有关情况。
一、考试报名
今年中考报名从4月中旬开始启动。八年级学生参加地理、生物科目的考试。九年级学生2020年未能参加地理、生物科目考试的，随八年级一起报考;已经参加过地理和生物考试的学生，不能重复报考。市内学生可在学籍所在地或户籍所在地报名参加考试，市外临沂户籍学生可在户籍所在县区报名参加考试。已经升入高中阶段的学生不能报名参加考试。初中毕业生毕业后两年内有报考资格，超过两年则不能报考。中考报名考试人数是监测县区和学校控制辍学工作的重要依据。
二、考试科目的设置及组织实施
2021年中考分考试科目和考查科目。考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、理化生实验操作、体育与健康、艺术科目(音乐、美术)。其中：艺术科目(音乐、美术)今年第一次纳入考试科目，但不计入总分，体育与健康科目增加了过程评价，过程评价也不计入总分。考查科目为：综合实践活动、地方课程与学校课程2科，体现在初中学生综合素质评价中，并作为普通高中招生录取的参考。2020年因疫情未组织信息技术、理化生实验操作及体育与健康3门科目考试，今年将恢复3科的正常考试。
(一)今年中考总分仍为710分，其中：语文、数学分别为120分，英语(含听力)为100分，直接计入高中阶段学校录取总分;除艺术科目(音乐、美术)外，其他各科目为100分，折算计入高中阶段学校录取总分，其比例为：物理70%，化学、生物、历史、地理各50%，信息技术和理化生实验操作各20%，体育与健康60%。艺术科目(音乐、美术)将加强县区与学校的过程性考核评价，暂时继续沿用往年的定性表达方式，作为普通高中招生录取参考，暂不计入总分，今后逐年过渡为等级或分数呈现。自2021年起，道德与法治考试采用闭卷考试方式，成绩以等级呈现，不计入总分，2022年成绩将以分数和等级呈现，计入中考总成绩，使用方式以当年度初中学业水平考试和普通高中录取方案为准。
语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治考试，由市教育招生考试研究院统一组织报名、命题、考试、阅卷和发布成绩。市教育科学研究与发展中心负责制定并下发初中学业水平考试说明，明确各科命题原则、内容范围、考题形式、样题范例等。
(二)信息技术考试采用上机考试方式，由市教育科学研究与发展中心电化教育馆统一命题，各考区具体组织实施。
(三)理化生实验操作考试由市教育科学研究与发展中心实验教学研究科统一命题，各考区具体组织实施。
(四)体育与健康考试由市教育局基础教育科统一安排，各考区具体组织实施，市教育局直属学校纳入兰山区组织实施。过程性评价由各县区自行制定方案组织实施，结果以等级方式呈现，体现在初中学生综合素质评价中。毕业测试成绩以分数方式呈现，满分100分，按60%的比例计入总分，具体测试内容和分数权重和往年一样，在中考方案中均有明确说明。
(五)艺术科目(音乐、美术)考试由市教育局基础教育科统一安排，各考区具体组织实施，市教育局直属学校纳入兰山区组织实施。具体考试方案由各县区依据国家课程标准自行制定，学校组织实施，成绩以“合格”或“不合格”方式呈现，不计入总分。
(六)综合实践活动、地方课程与学校课程等考查科目的测试工作由各县区教育行政部门组织实施，其成绩分“合格”“不合格”，记入初中学生综合素质评价。初中学生综合素质评价，由各初中学校根据《关于完善初中学业水平考试和综合素质评价制度的实施意见》(临教基字〔2015〕45号)要求，在各县区教育行政部门的指导下具体组织实施。
三、考试时间
(一)信息技术、理化生实验操作、体育与健康、艺术科目(音乐、美术)和考查科目一般安排在4月中旬至5月中旬，具体实施时间由各考区在市教育局的指导下，根据实际情况自行确定。
(二)语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史、地理、生物考试时间安排在2021年6月15日至17日，具体为：6月15日上午语文，下午物理、历史;6月16日上午数学，下午化学、道德与法治;6月17日上午英语，下午地理、生物。科目顺序和时长与往年一样。
(三)考点设置原则上安排在标准化考点，各考区本着安全、方便考生赴考的原则，根据实际情况确定。同一考场内的两名监考教师必须来自两所不同的学校或单位，而且不能监考本人所在学校的学生。
四、成绩公布与管理
(一)考试科目成绩呈现形式
(1)语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、信息技术、理化生实验操作、体育与健康、艺术科目(音乐、美术)科目成绩，除道德与法治以等级，艺术科目(音乐、美术)以“合格”或“不合格”方式呈现外，其他科目以分数和等级两种方式呈现，分为A、B、C、D、E五个等级。
(2)语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理9门科目等级换算方式为：达到总分的90%(含)以上为A等，90%以下至80%(含)之间为B等，80%以下至70%(含)之间为C等，70%以下至60%(含)之间为D等，不足60%为E等。如果按分数划定，使得A等不足考生总量的15%或B等不足考生总量的20%或C等不足考生总量的30%或D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、20%、30%、20%的比例划定;如超过上述比例则按实际人数划定，超出的部分从E等中扣减，但A等最多不超过20%。
(3)信息技术、理化生实验操作和体育与健康等3门科目等级换算方式为：达到总分的90%(含)以上为A等，90%以下至80%(含)之间为B等，80%以下至70%(含)之间为C等，70%以下至60%(含)之间为D等，不足60%为E等。
(二)成绩发布
全市统一考试阅卷结束后，将于6月30日前公布九年级考生成绩，7月2日前公布八年级考生成绩。成绩公布后，考生可根据准考证上提供的成绩查询方式查询。初中学业水平考试成绩是普通高中和各类中等职业学校(普通中专、职业中专、技工院校)、高等职业教育、高等师范教育招生录取的主要依据。
(三)成绩保密
考试成绩属考生个人隐私，除考生本人按要求进行无偿查询外，其他任何单位和个人不得以任何形式公开考生成绩，严禁炒作“中考状元”和“中考升学率”，不得将考试成绩作为评价县区、学校、教师的依据，不得根据考试成绩给县区、学校和学生排名或公布名次。如有违反，一经查实，严肃追责问责。
五、特殊考生优待政策
根据国家和省市有关文件规定，今年有10类初中应届在籍在读考生报考普通高中，可给予鼓励性、照顾性降分录取或加分，相关条件、范围在中考实施方案均作了详细的说明。凡符合规定条件的特殊考生(包括听力残疾学生)，报名时要将证件原件和复印件交给学校，由学校汇总并将特殊考生名单报县区招生办公室审核后，原件退回，复印件存档。凡是报名时没有申报的，视为放弃优待政策。考生如果同时具备几项加分条件，选其最高项，不累计加分。特殊考生加分计入考生录取总分。
下一步，我们将全面做好2021年中考工作，抓好四个关键。一是强化组织领导，统筹做好疫情防控和招生考试组织工作，加强部门联动，保障好广大考生、考试工作人员的生命安全和身体健康。二是严格考试管理，严肃考风考纪，切实加强试题、试卷管理，严格按照国家保密要求进行操作，确保试题、试卷安全。三是积极宣传引导，充分利用多种媒体、多种渠道进行宣传解读，增强考试招生工作的透明度。四是健全监督机制，畅通举报和申诉受理渠道，对中考工作进行全程监控，主动接受社会监督，及时纠正违规违纪行为，严肃追责问责。
中考效率最高的复习方法
怎样对待中考这次考试：
经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。
一、浏览全卷，把握全貌
充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。
二、仔细审题，先易后难
审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。
三、排除干扰，沉着冷静
考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。
四、仔细复查，按时交卷
不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。
初三学生冲刺有三招
一、制定详细、周密的复习计划
第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。
第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识是链接，将知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养、提高，同时本阶段还应注意试题的训练和题型的分析。
第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。复习的要求是“回顾、模拟、强化、调节”通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新，进一步提高应试能力。
二、树立坚定、必胜的复习信心
任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭借自己的优势取胜。
当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习，不断总结经验，纠正不足，最终你一定会成功。
三、运用适当、高效的学习方法
中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基，可以利用目录进行回忆，先通过目录一部分一部分地回忆，回忆起来的东西就让它过去，回忆不起来的或有困难的就重点看课本，当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。
每一部分都按此方法复习完后，重点要搞清楚各部分之间的联系，使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养，在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解，因此，定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。
四、注重复习技巧，提高学习效率
加强落实：千法、万法，落实好才是好法。初三复习每一步都离不开知识是落实，哪位同学知识落实得好，将来在中考中的收效就比较大。要经常性地进行归纳，没有知识是归纳总结，就没有知识是落实。特别是每次练习和考试的失误，要认真总结，防止今后再出现同样的问题。
独立思考：要养成独立思考的好习惯，不要过多地依赖同学和老师。越往后复习，同学们自身的作用就越来越大，同一个老师教的班级，不同的同学成绩差别很大。老师讲的题、与同学讨论的题易忘，自己做的题、特别是做错后改正过来的题便不易忘记。
讲究质量：不要只追求做题数量，而要追求做题的质量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要讲质量，讲效果。只追求数量，什么问题都摸棱两可，知道的越多越糊涂。对于老师精心组合的题、自己平时害怕的题、容易出错的题要精做，用多种方法做，全方位地“透视”;其余题目而已一般化地做;有把握的题目、做过多遍的题目可以不做。
建备忘录：对疑难问题和错误随时记录，不能轻易放过。一时解决不了的问题，记下来以备以后解决。经常性地反思自己的错误，才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，否则问题得不到解决，学习成绩就很难得到提高。
劳逸结合：记住公式8-1>8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。切记不能选择玩电脑上网来调节大脑，因为玩电脑或上网容易上瘾，容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。