成功家长必读：改变孩子一生的5句忠告
第一句话是：优秀是一种习惯。
这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
注解：要会“装”，要持续的、不间断的“装”，装久了就成了真的了，就成了习惯了，比如准时到会，每次都按时到会，你装装看，你装30年看看，装的时间长了就形成了习惯。
第二句话是：生命是一种过程。
事情的结果尽管重要，但是做事情的过程更加重要，因为结果好了我们会更加快乐，但过程使我们的生命充实。人的生命最后的结果一定是死亡，我们不能因此说我们的生命没有意义。世界上很少有永恒。体验也是丰富你生命的一个过程。
注解：生命本身其实是没有任何意义的，只是你自己赋予你的生命一种你希望实现的意义，因此享受生命的过程就是一种意义所在。
第三句话是：两点之间最短的距离并不一定是直线。
在人与人的关系以及做事情的过程中，我们很难直截了当就把事情做好。我们有时需要等待，有时需要合作，有时需要技巧。我们做事情会碰到很多困难和障碍，有时候我们并不一定要硬挺、硬冲，我们可以选择有困难绕过去，有障碍绕过去，也许这样做事情更加顺利。大家想一想，我们和别人说话还得想想哪句话更好听呢。尤其在中国这个比较复杂的社会中，大家要学会想办法谅解别人，要让人觉得你这个人很成熟，很不错，你才能把事情做成。
注解：如果你在考数学试题，一定要答两点之间直线段最短，如果你在走路，从A到B，明明可以直接过去，但所有人都不走，你最好别走，因为有陷阱。在中国办事情，直线性思维在很多地方要碰壁，这是*的中国处事方式。
第四句话是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
我在滑雪的时候，最大的体会就是停不下来。我刚开始学滑雪时没有请教练，看着别人滑雪，觉得很容易，不就是从山顶滑到山下吗?于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，结果我从山顶滑到山下，实际上是滚到山下，摔了很多个跟斗。我发现根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反复练习怎么在雪地上、斜坡上停下来。练了一个星期，我终于学会了在任何坡上停止、滑行、再停止。这个时候我就发现自己会滑雪了，就敢从山顶高速地往山坡下冲。因为我知道只要我想停，一转身就能停下来。只要你能停下来，你就不会撞上树、撞上石头、撞上人，你就不会被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前进。
注解：用汽车来比喻，宝马可以上200公里，奇瑞却只能上120公里，为什么?发动机估计不相上下，差距在刹车系统，上了200公里刹不了车，呵呵，我的天!
第五句话是：放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。
当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，放弃是一种智慧。
家长必读：孩子上了初中如何顺利“转型”
上了中学，乖孩子为什么变刺头?
【热线直播】“上了中学，孩子好像变了个人似的，学习提不起精神，几次考试都不理想，还特别逆反，听不进我和他爸爸的话，我们说他两句，他竟然大吼大叫，这在以前简直难以想像……”初一学生家长张女士拨打兰姐姐热线，向记者诉说她的苦恼。“我真是想不开，以前的乖儿子怎么一下子变成了刺头!”
【核心关注】很多家长和老师都有类似的烦恼。据了解，初二是孩子的“事故多发地段”，初二学生往往最难管，被称之为“初二现象”。这种现象老师和家长都有所了解，但近期，记者通过调查发现，“初二现象”出现了提前发作的势头，希望引起学校和家长的关注。
提醒
孩子发育和青春期开始得越来越早
这一时期的孩子很容易对家长无微不至的照顾不耐烦，对老师没完没了的叮咛、婆婆妈妈的说教反感甚至愤怒，家长和老师会明显感到孩子不听话了。
有资料表明，近年来，孩子的发育和青春期开始得越来越早。女孩十一二岁有的甚至十岁时开始第一次月经，男孩十二三岁，在梦里出现遗精，开始了由小男孩向男子汉转变的过程，这个年龄也大致正值初一初二。进入青春期，生理上的发育，必然带来心理上的动荡不安，也会出现“探索”异性的渴望。记者发现，家长对孩子的性教育明显滞后，而且家长普遍存在侥幸心理，以为孩子大了自然就明白了，实际上这是对性教育的逃避。在信息如此开放的字化时代，让孩子绝对不接触性信息只是家长的一厢情愿，家长应该主动提供正确的引导。
现象
上了中学，乖孩子开始不服管!
家住青岛城市花园的刘女士告诉记者，“孩子刚上初一时还挺省心，对父母的话也能听进。可到了下学期就开始越来越让人劳神了，你说往东，他非要往西，好像有意和家长、老师作对，很难管。”据了解，有这种烦恼和困惑的家长不在少数。一位初中班主任介绍，初一下学期、初二上学期是孩子“变质”的高发阶段。有些孩子甚至破罐子破摔，沾染了许多不良习气，早恋、厌学、沉溺网游，扮成熟学抽烟，往往出现在这个时期。
有多年班主任工作经验的杨老师介绍，初一下学期、初二上学期，学生易发早恋，而且这个时期的早恋形式也很特别，他们不像高中学生那种注重内心感受，而更多是试探和游戏的成分居多。她班上一名男生，因追求同班一名女生不成功，便多次用烟头烫自己手臂，还用刀在臂上划了很多伤口，然后跑到该名女生面前展示伤口，以示“痴心”。老师问他为什么这样做，他说是跟电视上学的。
问题
中小学大不同，衔接更是有“断层”
之所以出现“初二现象”前置的问题，教育界人士分析，中小学衔接不顺畅是其中的原因之一。就目前的教育现状而言，中小学之间的差异化过大，小学侧重于学生的素质和特长培养，取消了升学考试。上了初中，学习节奏、知识的难度都有了明显提高，而且应试的压力骤然加大，从初一开始就时时和中考“挂靠”。在“突变”中，好多孩子学习方法和心理都难以适应，都觉得“闪得慌”，有的一下子失去自信，产生了逃避、厌学的情绪。
青岛市教育局教研室马伟林老师表示，从小学升入中学是个重要的“转型期”。在学习方法上，要求有更多的抽象概括能力，小学的学习方法已经不太适用，在学习负担上也增加了许多。对于这些学习上的突变，如果不能及时自我调适，没有足够的心理准备，不改变相应的学习方法，就会出现学习上的落伍。学习上落下了，其它毛病就会趁虚而入。
上了初中，孩子如何顺利“转型”
初中三年，在知识上环环相扣，初一的基础如果打得不牢，到了初二初三就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科———物理和化学。建议初一新生从跨入中学大门开始，就要有长远的计划。家长也要跟孩子“升级”
对出现“症状”的孩子，兰姐姐建议，家长首先要冷静，没有必要大惊小怪，因为孩子的成长总会有烦恼和阵痛，不管怎样都要接纳孩子，尊重他渴望平等的要求。这个阶段的孩子“成人”意识特别强，为了表明成熟，他们会做许多傻事。老师和家长要善于利用孩子的“成人”情结，给他们展示、露脸、“主事”的机会。这时候的孩子开始关心自己在群体中的地位，他们对老师和家长的夸奖、评价开始有了自己的看法，有“非常强”的自尊心，也就需要教师和家长给予他们更多的人文关怀。
家长必读：孩子六大习惯一个都不能少
给文具贴标签：
养成爱护文具的习惯
在小学低年级的教室里，老师们每天都能捡到一大把铅笔，却没有人来认领，因为孩子们也认不出这些看上去长得差不多的铅笔到底是谁的。
林凡建议家长们帮助孩子在铅笔、书皮上，贴上写有名字的标签。同时建议家长可以给孩子购置专属的小书桌，培养“自己的小天地”的意识，鼓励孩子自己打理课本、文具。
“要养成爱护、管理文具的好习惯，一般学习好的孩子都是爱护文具的孩子，通过文具可以看出他们对学习认真的态度。”胡元华说，“另外，不要买太花哨的文具，防止文具变玩具。”
催孩子看时间：
养成早睡早起的习惯
福州教院一附小低年级教育专家胡元华表示，由于小学到校时间比幼儿园要早得多，为了避免迟到，以及保证学习精力，建议家长开学一两周就开始调整孩子的作息时间。
胡元华建议，孩子早上7点起床、晚上8：30上床比较合适，如果孩子一开始不肯入睡，家长可以陪着孩子上床，读几个故事，帮助孩子进入休息的状态。
给孩子做饭：
养成吃早餐的习惯
幼儿园里一般都有安排点心时间，所以许多偷懒的父母常常早上不做饭，把孩子往幼儿园一送，等着吃点心就行。
孩子进入小学，就没有这个待遇了，如果没吃早餐，在学校饿着肚子，哪里还能集中精力上课呢?胡元华建议家长们首先改变自己的作息习惯，早起为孩子做好早餐，或者买好早餐，让孩子从容地在家填饱肚子，再精神十足地上学去。
督促孩子上厕所：
养成定时排泄的习惯
由于小学一堂课是40分钟，中途不能随意走动，所以，孩子上厕所时间若不定时，很容易遭遇尴尬。则徐小学的林凡老师多年在低年级从事教研工作，见过这样的场景：一些孩子由于“内急”又不好意思开口，把大小便拉在了裤子上。
“让孩子养成早起上厕所的习惯，这样不耽误上课，也让孩子的一天神清气爽。下课不要贪玩，该上厕所的赶紧上。”林凡说。
别打扰孩子看书作画：
养成注意力持久的习惯
如果孩子不能养成持久的注意力，那么一堂课40分钟根本坐不住，也谈不上好好学习了。
胡元华建议在入学前，家长可以给孩子布置一些任务，比如画一张画，读一本书，事先告诉孩子没有完成不能做其他的事情，家长中途也不要端茶送水打扰孩子。
“刚开始20分钟，加到30分钟，40分钟……培养孩子持久性的注意力。”胡元华严肃地建议。
给孩子当“陪读”：
养成良好的学习习惯
福州教院二附小何捷老师建议：入学初家长可“陪读”。
“小学高年级我是绝对不赞成陪读的，但是小学低年级，尤其是一年级第一学期，我个人观点，家长陪读很重要。”何捷说，这个时候陪读，可以及时感知并弥补孩子的缺漏，纠正孩子的坐姿和握姿，培养正确的学习习惯，还可以增进亲子间的交流和感情。