成语大会主持词例文

阿林

成语大会主持词例文

  篇一:成语大会主持词

  一、 开场白

  A:尊敬的各位嘉宾

  B:亲爱的同学们

  合:大家好

  A:在这阳光明媚的日子里,在这书香袭鼻的太星小学,我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。

  A:五千年历史长廊,风云变幻;

  B;五千年文化长河,源远流长;

  A:五千年人物长幅,千姿百态;

  B:五千年战争长卷,硝烟弥漫。

  A:就是这样的五千年,演绎出了多少幕激动人心的故事,

  B:出现了多少个叱咤风云的人物,留下了多少可歌可泣的事迹! A:五千年的悠久历史我们一定要铭记,

  B:五千年的灿烂文化我们一定要传承.

  A:成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀, B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。

  A:成语是中华民族的优秀传统文化的经典,它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它,熟悉它,但不一定精确准确的了解它,所以今天我们要举行一场成语大赛,是每个人对成语有更好的掌握,传承国学经典,弘扬传统文化!

  B:希望选手们放松心态,发挥最好的水平,并且能在比赛中互相学 习,促进进步,结下为文化而建立的友谊!

  A:睿智问答,启迪生活哲学

  B:妙趣探索,点亮人生智慧

  二、主持人介绍评委

  A:首先我介绍一下出席今天比赛的点评嘉宾,他们分别是:( ) B:让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!

  三、主持人介绍各代表队,请各代表队用10秒钟时间自我介绍 A:这次参赛的队伍分别是( 春晓组,组长吴心竹;小荷组,组长台昊蓉 )。 B:希望他们今天在赛场上,赛出水平,赛出风格!

  四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)

  比赛环节

  (一)、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》

  (二)、成语比赛活动

  第一板块:记忆大比拼

  第二板块:看图猜成语

  插播《新闻联播》

  第三板块:你说我猜

  第四板块:成语接龙

  第五板块:比比谁勇敢

  六、吴会长宣布比赛结果,请樊老师、李副校长、台老师颁奖 第2 / 3页

  七、合唱《感恩一切》,指挥:吴心竹

  吴心竹大姐姐还为小朋友们准备了一份特殊的礼物,大家一定要感恩地善待它。动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。善待动物就是在善待我们自己,希望彦之屋的孩子们从小爱护动物,共同维护我们赖以生存的家园。

  八、 结束语 A:中华成语,妙趣无穷。

  B:中华文化,博大精深。

  A:今天的成语大赛到此结束。

  B:希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语。

  A:让我们一起行动,使我们的汉语语言更加丰富多彩!

  合:更加希望我们燕之屋文化会所的教育之路越走越宽、越走越远!谢谢大家!(一起鞠躬)

  篇二:成语大赛主持词

  一、 开场白

  A:尊敬的各位嘉宾

  B:亲爱的同学们

  合:大家好

  A:在这阳光明媚的日子里,在这书香袭鼻的太星小学,我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。

  A:五千年历史长廊,风云变幻;

  B;五千年文化长河,源远流长;

  A:五千年人物长幅,千姿百态;

  B:五千年战争长卷,硝烟弥漫。

  A:就是这样的五千年,演绎出了多少幕激动人心的故事,

  B:出现了多少个叱咤风云的人物,留下了多少可歌可泣的事迹! A:五千年的悠久历史我们一定要铭记,

  B:五千年的灿烂文化我们一定要传承.

  A:成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,

  B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。

  A:成语是中华民族的优秀传统文化的经典,它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它,熟悉它,但不一定精确准确的了解它,所以今天我们要举行一场成语大赛,是每个人对成语有更好的掌握,传承国学经典,弘扬传统文化!

  B:希望选手们放松心态,发挥最好的水平,并且能在比赛中互相学

  习,促进进步,结下为文化而建立的友谊!

  A:睿智问答,启迪生活哲学

  B:妙趣探索,点亮人生智慧

  二、主持人介绍评委

  A:首先我介绍一下出席今天比赛的'点评嘉宾,他们分别是:( )

  B:让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!

  三、主持人介绍各代表队,请各代表队用10秒钟时间自我介绍 A:这次参赛的队伍分别是( 春晓组,组长吴心竹;小荷组,组长台昊蓉 )。

  B:希望他们今天在赛场上,赛出水平,赛出风格!

  四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)

  比赛环节

  (一)、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》

  (二)、成语比赛活动

  第一板块:记忆大比拼

  第二板块:看图猜成语

  插播《新闻联播》

  第三板块:你说我猜

  第四板块:成语接龙

  第五板块:比比谁勇敢

  六、吴会长宣布比赛结果,请樊老师、李副校长、台老师颁奖

  七、合唱《感恩一切》,指挥:吴心竹

  吴心竹大姐姐还为小朋友们准备了一份特殊的礼物,大家一定要感恩地善待它。动物是人类亲密的朋友,人类是动物信赖的伙伴。善待动物就是在善待我们自己,希望彦之屋的孩子们从小爱护动物,共同维护我们赖以生存的家园。

  八、 结束语 A:中华成语,妙趣无穷。

  B:中华文化,博大精深。

  A:今天的成语大赛到此结束。

  B:希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语。

  A:让我们一起行动,使我们的汉语语言更加丰富多彩!

  合:更加希望我们燕之屋文化会所的教育之路越走越宽、越走越远!谢谢大家!(一起鞠躬)

  篇三:成语大赛主持词

  一、 开场白

  A:尊敬的各位老师

  B:亲爱的同学们

  合:大家好

  A:冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来,我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛 B:欢迎各位来到成语大赛的现场。

  A:成语是中华民族的优秀传统文化的经典,它是我们日常交流言语中的重要部分,并且是我们平时考试和高考的必考题型,我们用它,熟悉它,但不一定精确准确的了解它,所以今天我们要举行一场成语大赛,这样可以使每个人能更好地对成语有更好的掌握,弘扬民族经典!

  B:希望选手们放松心态,发挥最好的水平,并且能在比赛中互相学习,共同进步,结下为文化而建立的友谊!

  A:睿智问答,启迪生活哲学

  B:妙趣探索,点亮人生智慧

  A:让我们用思维作笔,写下自己的骄傲。

  B:让我们用语言为墨,画出自己的风采。

  合:清河中学高一精英部成语大赛,现在开始!

  二、主持人介绍评委

  A:首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾,他们分别是:() 让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!

  三、主持人介绍各代表队

  B:这次参赛的队伍分别是()。

  希望他们今天在赛场上,赛出水平,赛出风格!

  四、主持人宣布比赛规则(见附录)

  五,颁奖。( )

  七、 结束语 A:中华成语,妙趣无穷。

  B:中华文化,博大精深。

  A:今天的成语大赛到此结束。

  B:希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语。

  A:让我们一起行动,使我们的汉语语言更加丰富多彩!

  合:谢谢大家!(一起鞠躬)

  附 录

  (一)比赛流程及规则

  1、本次比赛分必答题、抢答题、争分夺秒题、风险提速题四部分进行。比赛采取分数累加制,各代表队原始分100分,竞赛将总分设团体一、二、三等奖各一个,如出现两队以上积分相同的情况,由追加一道抢答题决定最后名次。

  2、每班代表队队员按一二三四号排列。

  (二)

  第一部分:必答题

  规则

  每队的1号,判断正误,答对得10分,答错不扣分。

  每队的2号根据意思说成语答对得10分,答错不扣分。

  每队的3号看图猜成语答对得10分,答错不扣分。

  由答题队员单独完成,本组其他成员不得出声,不得讨论;

  答题时,其他组的成员也必须保持安静;

  每题答题时间10秒,超时则该题作废。

  主持人发言:对获胜的代表队表示祝贺,对暂时落后的代表队表示鼓励,说明一下本次活动的重点不是要大家分个高低,而是希望大家通过这样的一个形式学到更多的知识,开阔自己的眼界,培养学生的团队协作能力。

  统计分数

  第二部分:抢答题

  规则:

  1、在主持人喊“开始”后,每组使用抢答器抢答题目;

  2、答题时,其他组的成员也必须保持安静;

  3、答对一题记10分,答错一题扣5分;

  4、每题答题时间10秒,超时则该题作废。

  注意事项:

  ① 参赛过程中各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场,中途不得更换队员。

  ② 答题时由答题队员单独完成,本组其他成员不得出声,不得讨论;答题时,其他组的成员也必须保持安静;

  ③ 各参赛队必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

  ④ 各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论,否则予以警告,直至取消参赛资格。

  统计分数

  第三部分:争分夺秒

  分两部分进行

  1每队派一名代表快速判断正误,在一分钟内,每对一个加5分,错一个不扣分。参赛过程中不得更换队员,答题的队员必须在主持人读完题目后进行判断,不得抢答。

  2每队派两名队员,不得出现成语中的字,可以描述,可以比划。在2分钟内,答对一个10分,错一个不扣分.

  统计分数

  第四部分:风险提速

  根据题目难度分别设置不同分档(二十分、三十分、四十分 )题目,分别由各组参赛队选定分档及题目进行回答,回答正确的得分,反之则倒扣相应分数。(回答不全的,其他队员可以补充)

  统计分数。