我们如何看待父亲的角色呢？
从生物学角度看，父亲是必不可少的，而在现代社会中，父亲却成为了教育孩子的局外人，更多的时候是母亲在承担教育孩子的责任，可是母亲在教育孩子上那种母爱，又很难在教育孩子上进行有效对待。因此，需要父亲更多的参与到教育孩子当中来，因为当爸爸是一种义务，同时也是一种责任。
从心理学角度看，现代心理学研究发现，孩子的成长特别是一些优秀的心理品质，如坚持，责任，勇气等均是在父亲的`鼓励和积极参与下培养起来的。父亲在家庭教育中，无论是主动还是被动的边缘化，都会对家庭教育的过程和结果带来负面影响，由于在教育中父亲角色的减弱或缺失，母亲扮演多重教育角色，自己无法清晰地定位自己，同时让孩子无法适从。
父亲教育的优势在哪里？
根据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子，各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。
女性教育是很重要的，母亲以女性那种感情细腻，做事认真仔细，性格温柔，去影响孩子，通过讲故事，教唱歌，玩玩具给予孩子很多的关怀与呵护，这是功不可没的，然而缺乏男性教育，往往会使孩子表现出多愁善感，性格懦弱，胆小怕事，以及性格孤僻，自卑等缺点。男性教育，恰恰弥补了这些不足。
因为父亲会给予孩子更丰富更广阔的知识，父亲通过与孩子共同操作，探索多种形式的活动游戏，可以培养孩子的动手操作能力，创新意识，促进孩子求知欲，好奇心的发展。一项追踪研究发现，凡是与父亲在一起交往机会多的儿童，智力水平更高，尤其男孩儿，更是如此。
男性的特点，往往是坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立，这些特点往往是女性所不具备的，这就显出了男性教育所不能替代的作用，在思维上女性形象思维比较好，男性逻辑思维比较好，这也可以起到互补的作用。
从教育的方式看男性教育往往具有以下特点：
1、男性倾向于自立，因此教育孩子也要自立，他们往往不是对孩子包办代替，而是鼓励孩子自己独立的去处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少、
2、男性往往喜欢冒险，因此，他们对孩子的冒险行为也适当给予鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，当母亲的往往会严厉的批评，可是父亲就不是这样，他们会伸出大拇指对孩子说真棒。
3、男性往往爱活动，他们喜欢带孩子跑步游泳，攀岩打球，这无形中锻炼了孩子的意意志力。
4、男性的动手能力比较强，他们让孩子劳动而不只是让孩子去扫地，擦桌子等等，而往往是和孩子一起用锤子刀子等工具，去修理东西制作玩具，这无形中就培养了孩子的动手能力。
5、男性的探索精神比较强，他们和孩子在一起，往往会搞一些探索性的的活动。
6、男性一般比较爱下棋，他们和孩子在一起下跳棋，下象棋，下象棋下象棋，下围棋对培养孩子的逻辑思维能力是很有好处的。
7、男性不像女性那样爱干净，因此对孩子玩泥土、玩沙子往往取支持态度。据英国科学家发现，孩子太干净，对身体并不好，他们的研究结论是“脏”孩子更健康，这是因为太干净，很少接触细菌和病菌体内无法产生抗体，一旦有大量病菌侵入身体就要被打倒，因此一尘不染，对孩子成长并不是好事。这样看来，男性对孩子卫生问题的宽松态度，反而有助于孩子的成长。