1、譬如有人块掷狮子，狮子逐人而块自息。菩萨亦尔，但断其生，而死自灭。犬唯逐块，不知逐人，块终不息。外道亦尔，不知断生，终不离死。《胜天王般若经》卷三
2、阿难，我没有看到任何一种变易的色法不会导致贪恋及耽乐于它的人感到愁、悲、苦、忧、恼。南传《大空经》佛言
3、心该色末，色彻心源，心色一如，何非何是？（五代）延寿《宗镜录》卷九十二
4、物资生活要往下比，人格品德向上提升。
5、[三毒] 人生有三毒：贪、嗔、痴。可用布施治贪，以慈悲治嗔，以智慧治痴。
6、虽是俗世尘光，却也岁月静好。做一个淡然女人，飘忽人际中，置身世相外，不睹万般诱惑，只赢一人之心；做一个静默女人，浅笑袪千愁，轻语醉春秋，虽不善言辞，亦自成风景；做一个浓情女人，寂时似禅定，情窦如烈火，爱就梦一场，别恨只道无；做一个寒梅女人，只为暖冬，无意争春，惟愿走过，不求来过。
7、小无名有了宝盒就不想劳动，想过饭来张口、钱来伸手的日子，结果失去了宝盒。坐享其成是人性的弱点，更是人的劣根性，很多人在取得一 点成就后，不是乘胜追击，更上一层楼，而是安于现状，不思进取，直到将自身的优势消失殆尽，最终失败。
8、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
9、今日不只限于今日的事情。昨日有今日，今日有明日有未来。——[日]千宗室
10、善于利用时间的人，无时无刻不是修持参禅的好机缘。
11、粗言利刀剑，贪欲碜毒药，瞋恚炽盛火，无明极重暗。《天请问经》早安！
12、心住无住处；心不住一切处；心不住善恶有无内外中间，不住空不住不空，不住定不住不定；如是名无住心也。
13、一切法不可说不可念故，名为真如。意谓一切法无体，体惟净性，即是一切法体惟净性，所以诸法一如，称为一真法界。
14、布施何物？布施却二性。所谓善恶性，有无性，爱憎性，空不空性，定不定性，净不净性，一切悉皆施却。
15、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。
16、有些是必须干，你干就是了，根本不必高谈阔论，你也不必想方设法企图证明哪些事情是有道理的，哪些事情的道理是无法说明的，你干你的就是了。
17、任用威胁乃是最愚蠢的自我暴露，事前不想想就大发脾气乃是最危险的人性表现。
18、不要憎恨你的敌人，否则你将做出错误的判断。
19、党的问题是：官员的待遇终身制；工人的'待遇市场制；老师的待遇不平等制。"
20、人绝不能在自己创造的对象里丧失自身。"
21、理论的魅力不在于对今天指导什么，而在于对前人超越了什么。"
22、但知一切处无心，即是无念也；得无念时，自然解脱。
23、见无所见，即名正见。
24、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
25、在这个世界上，常常会出现这样的情况：最微不足道的人，如果他时刻留意的话，总会有机会向那些最不可一世的人报仇雪恨。
26、跳出学校看学校，跳出教育看教育。
27、教育不是中国的独唱，而是各国的大合唱。
28、本色做人，角色做事。
29、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
30、念有念无即名邪念，不念有无即名正念。念善念恶名为邪念，不念善恶名为正念。
31、不行一切行，即名佛行。
32、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
33、一切诸法中，心相寂灭，毕竟不生，名为无相行。
34、大道不在言也，非言无以显道，佛法不在学也，非学无以明法。
35、水能性淡为吾友，竹节虚心是我师。
36、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
37、儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。
38、快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到！
39、解释，在很多时候，真的是必要的。哪怕不善言辞，也要尽量学着去做，不然别人以为你默认。谁说自己不在乎误会，那不是装叉，就是扯淡。
40、朋友、亲人、爱人能够陪伴你走过某一段路，但你终究需要独自一人走完生命的全程。
41、因为各自的独立、交集的变化，有的朋友自然会慢慢淡出；有的需要时常联系，免得情感慢慢淡漠；也有一种珍贵的友情，在曾经的一段时间内已经巩固，并不会因为时间流逝或长久未联系而消减。
42、有趣的人会更容易发现有趣的人——既然他能发现生活中的有趣，就更容易发现别人的有趣。
43、要学会找同类找同伴，更要学会独处中找到生活的乐趣和意义。
44、大爱童成成天骄之路，上善德行行若水之道。
45、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。 一切为了孩子，为了一切孩子。
46、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
47、以德感人，为人师表。视责任为美德。教书育人，功德无量。职业道德是做人之本，为师之本。在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。坚持启发式，避免注入式。博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、请你饶了杨莲亭一命，将他逐下黑木崖去便是。
49、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――爱德华
50、即使zhà药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。