在家庭教育中如何对孩子进行健全人格的培养与教育。首先，家长要转变教育观念，强化责任意识。教育的核心是培养下一代的优良人格，这既是学校素质教育的核心，也同样是家庭教育和社会教育的核心。但是家庭教育对孩子健全人格的培养教育有着学校教育社会教育不可比拟和替代的独特优势，所以家长们应当扬长避短，把培养孩子健全人格作为家庭教育的主要职能认真抓紧抓好。为了更好地履行家长在家庭教育中的'主要职责，根据当前社会转型出现的变化，家长的家庭教育观念要与时俱进，不断更新在人才观上，要转变升学成才的观念，树立人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才的观念。在发展观上，要以人为本，强化人文关怀，促进孩子德智体美劳和谐发展。在育人观上，转变以说教为主要方式的家教方法，树立言教与身教相结合并注重身教的教育理念。只有这样才能避免家庭教育中少走或不走弯路。
其次，家长要明确培养孩子健全人格的重点所在，一般地说，它包括进行家庭道德的教育和孩子优良个性品质的培养。具体来说健康的人格品质应当包含对生命的珍视和自我的悦纳，对理想前途的追求与执着，崇高的责任感与义务意识，良好的人际关系，行为的自律性与独立性，坦然面对挫折和诱惑，善于调控自己的情绪等。
在家庭教育中，促进孩子健全人格的形成可以通过如下渠道来进行：
一是充分肯定孩子的自我价值，家长一定要看到孩子的长处并立足于孩子的优点来教育孩子。只有这样才能逐步确立孩子的自信心和对自己生命的悦纳。一个悦纳自己的人才会热爱生活，热爱学习，才会有自我价值感，从而成为人格健康的孩子。
二是悉心指导孩子学习。稳妥地调控孩子的学习负担，减轻孩子的心理压力，使他们在轻松愉悦的氛围中享受到学习的乐趣。
三是满足孩子的多种心理需求，需求是人的行为的基本动力。人的需求满足越充分，越多样化，其潜能的发挥就越充分，人格就越健康。
因此，家长除了满足孩子认知需求之外，对于孩子的交往友爱展现自我获得认同和受到尊重活动创造等方面的需求均应尽力满足，以利于孩子的健康成长。四是适当增加孩子在生活方面的挫折教育，培养他们自理自立的生活能力，从中学会生存。
再次，家长在培养孩子健全人格的家庭教育中要十分注意应用科学的方法：
一是家长要以身作则。不断提高自身的人格修养，在为人处世工作学习以至于日常生活等方面为孩子作出表率。
二是家庭道德教育要十分重视践行过程。家长应当创设适当的条件和环境，让孩子从做中学，才能完成从道德知识向道德行为的转变，从而内化为孩子的道德素质。
三是家长无论工作多忙，每天都应挤出一点时间来陪伴孩子，与孩子进行平等的沟通，融洽亲子关系。
四是要努力创造健康向上的家庭氛围。建设学习型的家庭，让孩子感受家的温暖并受到潜移默化的影响。
五是要经常与学校和教师进行沟通，深入了解孩子在学校的表现，配合学校做好工作，以形成家庭与学校教育的合力。