优秀教师职称的自我鉴定
“德高为范”教师作为人类灵魂的工程师,需要有良好的师德及现代化的思想武装。下面给大家分享优秀教师职称的自我鉴定范文，欢迎借鉴！
本人于20xx年9月走上工作岗位。自从事小学教育教学工作起，我处处严格要求自己，以身作则，处处作学生的表率，再加上在上级领导和学校同事们的关怀与帮助下，我的政治思想素质、专业技术得到不断提高，教育教学工作取得了优异的成绩。现把六年来的学习工作总结如下：
一、政治思想方面。
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，都是备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
二、教育教学方面。
刚任教不久，我就深深地感到，教书育人并不是像我想像那样轻而易举，必须要有比较丰富的知识和扎实的教学功底才行。虽然我当时有超负荷的工作（每周24课时），但我还是迎难而上，白天利用课间、午休时间向有经验的老师请教教学方法，和同事们探讨教学上出现的问题，或是钻研教材，或是读阅教育教学方面的书刊。总之，我把一切可利用的时间都投入到了我的教育教学工作中，同时，为了提高自身的文化水平，我于2003年报名参加了成人高考，利用寒暑假时间进行函授学习，并于2006年8月毕业于广西师范大学小学教育专业。
在实际的教学工作中，我把学到的各种先进的理论知识运用工作中，不断改进教学方法，探索着新的教学模式。特别是新课改以来，我更是积极投身于这次改革的浪潮中，因为我处于山村小学，师资条件及教学条件相对落后，所以我就抓住每次外出培训学习的机会，到外面吸取新鲜血液，同时积极参加各种教学研讨活动。活动中，我在认真地学习新课程理念的基础上结合自已所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在我的语文课上，我把语文知识与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，同时注意学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在学校的教学研讨课中，我教学《诚实和信任比金钱更重要》时，首先创设情境，诱发学生参与，让学生自主学习，自主感悟，理解课文内容。然后让学生多读，在读中感悟，说出读后的感受和体会，并提出自己的疑难问题。最后盘活课堂，落实主体，加深学生对课文内容的理解，指导学生理解语言文字。上完这一课后，教师们的评价是：教学目标确定、集中、明确。充分体现了学生学习的主体性，较好地体现了阅读教学的要求，重视语言文字的训练，在阅读中
让学生积累语言，运用语言，将理解和运用有机结合。
三、学校行政管理工作。
自我担任下寨小学教导主任一职后，我深知自已肩上担子的份量，我更是不敢有丝毫怠慢。我常常告戒自已，我一定要在短时间内在一个陌生的环境里杂尽快成长起来，否则就有可能影响到整个学校教学的正常运转。这对于一个毫无经验的我来说，无疑是是难上加难，为了把自已的工作尽量做到最好，我不得不从一点一滴做起，不断的学习、钻研。经过我虚心的请教与不懈地努力，很快的我的工作就走上了正轨。其具体表现如下：
（一）教学常规管理工作。
1、做好开学初的各项准备工作，使学生报名入学如期进行，并按上级的要求按时上课。
2、严格按课程分配标准编排好课程表。按本校实际做好其它表册，督促三表按时上墙，做好学校教务档案、教师个人档案、学生学籍档案的管理工作。
（二）以课改为重点，全面开展教研活动，提高教学质量。
1、组织教师开展业务学习，学习各种理论知识及电教知识，研讨教育教学新方法。改革原有的教学模式。组织教师外出学习，吸取别人的精华有机的运用到我校的教学工作中，有效的提高了我校的教学水平。
2、组织教师积极参加各种教学活动，给每位教师提供锻炼、探究、研讨的平台，同时达到以赛促教的效果。
一分耕耘，一分收获。在我所任职期间，我校的教学活动得以井有序的开展，并取得了较好的收效。学校的教育教学质量有了很大的改观，学校的校风严谨，学生的学风浓厚。
四、工作态度。
本人服从上级领导的安排，哪里需要我，我就到哪里去。在学校里，服从学校领导的安排，乐于承担学校的其它工作。在这几年里，我一直担任语文兼班主任工作，同时还兼有其它工作，如：学校财会、电教管理员、图书管理员等。虽是身兼数职，但还是圆满完成了我的工作任务。
五、工作成绩。
我把青春活力献给教师这一崇高职业，奋发进取，乐于奉献，为培养祖国的花朵默默地耕耘……我的辛勤劳动得到了真诚的回报。20xx年在期末统考中荣获四年级“双达标”二等奖；2002年撰写的教学科研论文《重视培养和激发学生的学习兴趣》在融安县20xx年秋季学期论文评比中荣获三等奖；20xx年被中共大坡乡委员会评为优秀党员；20xx年12月在全区中小学现代远程教育工程“我能利用远教资源设计一节课”评比活动中荣获二等奖；在2006年年度考核中被为优秀等级；20xx年被评为融安县优秀教师。
诚然，成绩只代表过去，未来属于每一个勤奋的人，在今后的教学生涯中，我一定再接再励，发扬自已努力拼搏、奋发向上的精神，竭力克服自已的缺点，使自已在教育岗位上不断进步！
我是一名有着5年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到____中学任教之前，一直工作在____中学。
在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的`帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球；除体育外，我还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自____年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的中学生团校在____年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号；是____市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。
本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。
在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
本人参加工作以来，无论在艰苦的教学点，还是在师资较为雄厚的乡中心校，我始终做到热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻研业务知识，虚心向有经验的教师请教。团结同事，关心学生，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任，得到师生们的一致好评。
在取得广西教育学院“小学教育（文）”大专函授学习后，又通过三年时间，完成了了玉林师范计算机专业本科相关课程，不断地为自己充电打气。自任本职以来，在柳州六县小学学科骨干教师培训的充实下，以课标为导向，认真钻研教材，把小学语文五、六年级的课上得有声有色。当上学校教务主任后，我更是把学校的精英教师培养当作学校教务工作的重点来抓，培养了一批优秀的上课能手，在全县中英西南语文赛教上获得了一等奖。20xx年11月，我接受了校长的委托，承担了几年来未完成的县级课题——《少数民族山区民俗化作文教学的研究实验》的负责工作。根据我乡实际，精心组织教师，通过两年多的努力，我校的课题通过了县级的验收，荣获了贰等奖。在课题实践中，先后有十多个教师自愿加到中间来，积极配合工作，在工作中得到了提高与进步，收获了经验。我的五（2）班作为课题的实验班，学生作文基础很差，通过教师们的努力，苗族文化在学生的笔下能够活灵活现，作文水平明显提高。在工作中，我也及时总结经验，论文《初尝情境创设的甜头》是语文教学中的点滴体会。《民族风俗调查研究对民族地区学生习作的影响》及《民族服饰作文指导课听后感》都是在课题实践当中的感受。在工作中，体会到了我们苗族文化的魅力，感受在工作中和学生、教师们共同进步提高的快乐。当然，在收获喜悦的同时，也存在诸多遗憾。在工作中，我的工作做的不够细致，研究不够深入。自己有很多亟待提高东西。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教书育人的漫长路上，要学习的东西还很多很多。
我将继续发扬艰苦奋斗的作风，扎根农村，把农村的教育做好，为培养苗山新一代人才作出自己应有的贡献。
怀揣着学生时代的热情，1995年8月我来到了梦想中的舞台——机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。
一、政治思想方面
热爱祖国、热爱共产党、热爱*、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护产党的领导，坚持四项基本原则并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用*道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
二、工作表现
教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。
为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。
三、工作实绩
付出的同时，也收获希望。1996年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。1997年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998年荣获“中国新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。1999年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了计算机考核与普通话测试。20xx年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20xx年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20xx年被评为局先进个人。
九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它——托着明天的太阳。