大家好，我初次来到一个对自己或多或少有点陌生的城市和校园，相信大家的感受都是一样的，对新环境的不适和陌生感也肯定是或多或少都会有的，我真诚地希望与每一个人做好朋友，共同渡过这个适应阶段，共同渡过这美好的四年时光!
我叫孙依含，是德棉小学三年级二班的学生，我长得美若天仙，尤其是那两只炯炯有神的大眼，下面长着一个小鼻子，最下面长着……“当然是嘴了”，“你别插话行吗?”别听他说啊，我下面长着的不是大嘴，而是一张樱桃小嘴。我上身穿一件白色的连帽衣服，腰扎一条绣满蓝色花朵的腰带，下身穿一条深蓝色的裤子，我这打扮，爸爸说是今年最流行的。
我平常生活里调皮又淘气。有一次，天上下起了哗啦啦的'大雨，我一看就赶紧跑到雨里去“发疯”，不顾大雨如何“洗刷”我的身体，我都不怕。我在雨中玩了很久，结果我被大雨淋的像“落烫鸡”似的。回到家里，奶妈生气地对我说：“你看你，衣服被雨淋得那么湿，我看你是想去医生了。到时候要打针看你怕不怕。”不过我还对奶奶笑嘻嘻地做了一个鬼脸。
我的爱好有许多，比如唱歌、跳舞，我都是小能手。说起唱歌、跳舞，我给大家说一说吧，我唱歌声音很动听，连鸟儿听了都会陶醉其中，我跳舞的时候就像一只美丽的小蝴蝶在飞舞。我有许多缺点，就是上课爱做小动作，下课爱追跑打闹。
下面该说说我的特长了，我的特长是画画。在家里没事的时候就画画，长久以来，我的画拿出来都快赶上我高了。我学画画已经六年了，六年来，不管是少年宫举办绘画比赛，还是学校举办书画大赛，我都积极参加，每次都拿第一名。我家里还挂着六幅作品，是我这六年来每年画的最好的画，妈妈给我裱起来，当作纪念。
瞧，这就是我，一个多才多艺的小姑娘。
大名以慧文，这个姓绝对相当的少见，跟我这个人一样。关于我的性格，偶尔会安静一下，大部分是呈现喇叭扩音器状态在嘻嘻哈哈。很容易热情过头，所以我觉得自己是个矛盾共同体。喜欢看帅哥和看电影，打羽毛球有几下子，曾经有人以为我是羽毛球特招生，哈哈（低调，低调）。我承认自己是个笑点很低的人，一点小事都可以乐上半天。最郁闷的事就是经常成为别人拿来开刷的工具。强调一下，我绝对是属于大智若愚的人，不是智商低！
早上好。很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。毕业后一向从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。
在工作中透过自我的努力和各学科讲师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20xx年我被评为县级骨干讲师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干讲师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地讲师交流教学经验，从中让我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。
我也在不断的工作中体会到讲师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有潜力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱讲师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委讲师失望！
做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委讲师给我这个机会，多谢！
我有多年的期货实盘经验，良好的心态，较强的风险控制能力，和完善的系统操作方法。能够稳定赢利。做期货不是追求一段时间的暴利，而是追求长久的生存，我现在能够每月稳定赢利10%。我的交易系统包括：
一，成熟的理念。
二，良好的心态：
1.心态稳定.
2.勇于认错，敢于止损.
3.稳重自信，敢于盈利.
三，完善的方法：
1.资金管理，仓位控制.
2.交易规则，适合自己.
对风险控制的手段：
1.立即止损.
2.顺势操作.
3.自我控制.
我有一个操盘手应该具备的两个心理：
一是，责任心：
1.对操作的资金有责任心.
2.对每一次交易有责任心.
二是，耐心：
1.空仓(等待开仓时机的耐心)
2.持仓(等待平仓时机的耐心)
我操盘要做两件事：
一是，计划.(总结当天走势，制定次日交易策略.)
二是，执行.(没有执行力就没有结果，等于没有计划.)
我虽然没有大学文凭，但期货市场是承认水平的地方.只有在游泳中才能学会游泳.我1996年操作股票,20xx年接触期货,20xx年开始正式操作期货,这些年,我曾经失败，但是我也有了成功。既有步步为营，如履薄冰的谨慎,也有"一张K线图就可以走遍天下"的大气.我的理想是做一个优秀的操盘手，我不是在找工作，而是在找实现理想的机会。