20xx年的工作已经结束了，现在就我全年的工作学习情况，总结如下：
一、20xx年工作的基本情况。
20xx年我主要负责执行立案、债权凭证的发放和查封扣押财产的评估。上半年我共立执行案件件，其中恢复执行案件件，接受外地法院委托和中院省院指定案件件。发放债权凭证案件件，委托评估案件件，参加举行听证会记录次，参加审委会汇报案件记录次，向研究室报送信息材料篇，向高院报送调研信息材料篇（已发表），同时我还积极地完成了执行局和科里临时交办的其他各项任务。
二、执行工作存在的主要问题
1、对待执行工作的力度和措施不够，对于执行工作缺乏深层次的研究，没有联系当前执行工作的实际，从根本上找原因，从根本上分析和研究，只是为工作而工作，理论学习的时间少了，作应付表面工作的时候多了，以致于工作总是浮在表面。
2、对待工作的热情和耐心不够，综合科的工作繁杂而琐碎，尤其我们的工作是为两个执行业务庭服务，加强业务的监督和指导是我们的工作重点，这势必与两个执行业务庭快速结案的工作要求有冲突，有时在工作上缺乏与两个业务庭的沟通和交流，有时业务庭有的执行人员态度不冷静时，我缺乏耐心的说明。
三、今后工作努力的方向。
1、树立大局意识，处理好个人工作与全局工作的关系。
没有个人工作的发展，就没有全局工作的发展，但个人工作必须服从全局工作，围绕全局工作来开展。必须强化组织纪律观念，坚决果断地、不折不扣地贯彻执行科的决定，切实做到有令则行，有禁则止。做到重大问题、重要事项及时向科长及局领导反映，同时坚持实事求是，自己部门能够解决的问题要尽力克服和解决，尽可能为院领导和局领导分忧解难，形成各负其责的良好工作机制。处理好自己与科里其他同志的工作关系，互相支持，互相配合。
2、树立公仆意识，全心全意为人民服务。
无论做什么工作，人的思想因素是第一位的。我们综合科做为执行的“窗口单位”，一定要树立“为人民服务，向人民负责，使当事人满意”的思想意识。人民法官的权利是人民赋予的，任何人不能以人民赋予的权利谋私利，要设身处地为群众解决实际困难。牢固树立公仆意识、全心全意为人民服务的思想。
3、内强素质，外树形象。
综合科是执行工作改革的产物，是执行裁判权的行使者，这就要求综合科干警必须具备过硬的业务素质，不但要熟练掌握执行程序中的法律知识，并且应掌握审判方面相关法律知识。今年，我科每周要拿出相应时间进行业务学习，不断提高理论水平和实践经验，通过学习促工作，提高办案质量，确保司法公正与效率。
同时执行案件的立案审查是执行工作的开端，也是窗口。审查人员的精神面貌、言行举止直接影响到当事人对执行局的看法和认识。因此，在工作中我要加强职业道德修养，严格按章办事，认真处理每一起案件，热心为群众服务，让当事人高兴而来，满意而归。
4、遵守各项规章制度，配合科长带好队伍。
认真学习院里、局里制定的.各项规章制度，并落实到实处。通过学习规章制度提高自律意识，克服厌烦浮燥情绪，端正思想意识，踏踏实实、全心全意的干好本职工作，确保自己的工作不给综合科的工作、执行局工作拖后腿，不出问题。并配合科长带好队伍，首先管好自己，配合科长做好模范带头作用。
这一年来，虽然在各位领导和同志们的帮助下，在工作上取得了一些成绩，但仍有不足之处。如工作中开创性，主动性精神不足，这些问题都需要在今后的工作学习中纠正。希望在明年，各方面工作都能上一个新的台阶。
一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。下面，我将本年度个人工作总结报告如下：
1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
2、专业知识、工作能力和具体工作。
我是六月份来到学院工作，担任学院行政秘书，协助办公室主任做好工作。行政工作琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，做好个人工作计划，积极圆满的完成了以下本职工作：（1）协助办公室主任做好了各类公文的登记、上报、下发等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便（2）做好了各类信件的收发工作，20xx年底协助好办公室主任顺利地完成了20xx年报刊杂志的收订工作。为了不耽误学院、大家的工作，不怕辛苦每天按时取信取报，把公函，便函及时分发到部门及个人。（3）协助好办公室主任做好学院的财务工作。财务工作是学院的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，年底以前完成了学院20xx年办公用品、出差、接待、会议、教材、低值易耗等各类帐务的报销工作。学院的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好。（4）做好公章的管理工作。公章使用做好详细登记，严格执行学院公章管理规定，不滥用公章，不做违法的事情。（5）做好办公用品的管理工作。做好办公用品领用登记，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要。（6）认真、按时、高效率地做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。
3、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
4、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，做好20xx年个人工作计划，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
一、乡健身气功辅导站自注册成立五年多来，在市、区、乡党委和政府的领导下，在上级体育部门的直接指导下，紧紧围绕“科学习练健身气功，共同构建和谐社会”这个主题，树正气、抵歪风，群众性健身活动开展得有声有色。在几个骨干和临时党支部的带领下，现有成员5xxxx，把四种健身气功推广好、普及好，不断满足群众多元化健身需求，为构建和谐社会服务。
二、领导重视，组织完善
健身气功是中华悠久文化的组成部分，是中华民族传统体育项目，乡党委、政府把开展健身气功活动作为提倡全民健身活动的一部分，作为群众性精神文明创建活动的一部分。在经费和活动上给予支持，促进了广大群众健身气功的热情，满足了健身气功爱好者的要求，体现党和政府为民负责的精神，使习练者从中感受到党和政府关爱。20xx年活动站参加市武术大赛获二等奖，乡政府给予100xxxx奖励。活动站无活动场地，乡领导再三调查协调，经多次变更，最后安排在湖头综合市场广场。上级体育部门也非常关心活动站建设，为活动站配备了录音机、磁带、挂图、书籍等设施资料。 ___乡健身气功活动站是在原___乡武术协会上建立的，参加人员4xxxx名，成立初有xxxx为中共党员。为加强党的领导，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，按照上级要求，结合活动站的实际情况，经乡党委研究决定，上报区委批准，成立了___乡健身气功活动临时党支部。委派一名有一定工作经验，有责任心，党性强的党员为支部书记。临时党支部建立以来，通过支部活动，开展了强有力的思想政治工作，能够确保党的路线、方针、政策的贯彻，增强党对健身气功活动的控制力和影响力，从组织领导上，保证站点活动朝健康方向发展，防止被非法组织利用，便于团结群众，利用实施长效管理，树立了党在群众中的威信，团结了部分心存疑虑学员加入站点练习，增强凝聚力。临时党支部坚持定期学习制度，主要学习中央、省、市有关文件精神及全国各地的一些经验做法。尤其是******顽固分子制造了几起骇人听闻的事件曝光后，立即组织全体人员收看中央电视台的有关报道，对******的假、丑、恶的倒行逆施进行批判。到目前为止，已经发展到1xxxx。
三、落实制度，强化管理
健身气功活动开展过程中，严格按照国家体育总局颁发的《健身气功管理暂行办法》、《健身气功活动站注册实施细则》和公安部下发的《群众文化体育活动治安管理方法》等文件规定，依法开展健身气功活动站工作。为了使练功活动规范、有序、持久地进行，依据市体育局制定的“学员守则”、“管理健身气功活动站主要职责”、“建立健身气功活动站必须具备的条件”等五项规章制度管理。对站点负责人的政治审查严格把关，负责人要经过合理程序审查合格后，才能上报注册为活动站负责人。对健身气功的管理，我们从理顺管理关系入手，建立切实可行的管理责任制，与体育行政部门密切协同，充分履行各自的管理职能，形成业务管理与行政管理相结合，管理与服务相结合的全方位管理模式。在管理中体现服务的职能，以服务促进规范管理。到各活动点进行检查和业务指导，主动把为活动站解决用电、场地等问题，协调纠纷、解决矛盾作为进行管理的切入口，这样以来，在实施管理过程中彼此之间建立了相互信任的密切关系，使管理工作得到顺利实施，为健身气功活动站树立了良好的社会形象，奠定了坚实的群众基础。
四、活动经常，效果显著
1、自成立站以来，在我乡范围内宣传锻炼身体的重要性，每天晴天在湖头综合市场、雅宅广场等村中习练，雨天在湖头村办公楼四楼习练。针对老年人选择适合他们的简单易学、功效显著的健身功“八段锦”、“五禽戏”，进行辅导、教练、锻炼，收到了良好的社会效益，对稳定社会起到了一定的作用。有的人说，自从练了健身气功，身体比以前好多了，也不会这里痛那里痛了。国家体委、省体委、市体委及610办多次组织有关人员来参观、指导，受到了表扬，肯定了成绩。这在农村开展得这样好确实不易。
2、我乡辅导员经市体委的推荐，从市610办开始举办转化班到现在共11期，有10期担任教练工作，自始自终地配合转化学员的工作，教练健身气功做到尽心尽责，宣传、教炼“八段锦”、“五禽戏”，并根据学员的要求与爱好，教炼太极拳。新健身气功功法出台后，我乡辅导员接受全国培训，回来后开始新功法的普及、教炼工作。有的学员要买书籍，刚开始，新华书店断档，多次与新华书店联系定购新功法，等书到后，一一送上门，转化学员很感动，并表示要努力学习新功法，不再去学那害人的了。我乡辅导站多次组织骨干，主动与610办联系，将训练的“健身气功、木兰拳、剑、扇及健身球”等项目，在石门农场办班期间，进行表演。610办把表演录了下来，放给下一期转化班学员看，题目叫“山花烂漫唤亲人”，受到了学员的热烈欢迎，收到了意想不到的效果，受到了610全体工作人员的好评。大家都说：“没想到农村人也能训练锻炼到这样的水平。”
3、我乡辅导员接受市体委的指派，曾到丽水市为早锻炼的老年人进行教炼。人员最后超过百人，普及健身气功工作一直走在前例。
4、为配合“金华市全民健身城乡大行动”、旅游文化节、国际茶花大会等活动，有针对性的进行训练、排演，我乡辅导站是唯一的表演健身气功的队伍，展示了农村健身活动的风采
5、新功法出台后，我乡辅导员在全国培训回来后，上级省体委、市体委组织全省、全市的骨干、辅导员培训班，我乡辅导员都尽心尽责做好培训，教炼新功法工作。我乡也派骨干培训，为我们的健身气功的普及工作注入了新生力量。
6、根据农村居住分散的特点，就近分组练习，每组都设有负责人，并结合太极拳、木兰拳、健身球等运动进行活动，既丰富了活动的内容又提高了活动的趣味性。
7、在20xx年5月份帮助城西街道组织健身气功培训，开展教练健身气功工作，受到好评。
8、20xx年7月，根据调查走访，西苑居委会很多拆迁安置居住在此的居民也有强烈的要求参加锻炼，为此乡健身气功活动站发了倡议书，在西苑成立了活动点，由辅导员方德正同志教练四种功法。目前，该点的习练人员已经达到了1xxxx。
五、存在的问题与今后努力方向
1、对健身气功工作的认识有待进一步提高。健身气功是一个由体育部门管理的民族传统体育项目，健身气功也是一个特殊的体育项目，要让健身气功工作得到全社会的公民的认可与参与，还需进一步的宣传发动健身气功工作，把我乡的健身气功工作推上新的台阶。
2、要下大工夫把站点建设好。参加绍兴市的全省健身气功展示大会后，对照绍兴的经验和做法，我乡的健身气功工作还存在着很大的差距，要把健身气功活动站建设好、管理好，活动开展经常性、规范性，充分发挥好骨干力量的作用，建好站点。
3、以点带面，促进提高。在原有的基础上，新建立几个活动点，以点带面，在全乡范围不断推广，把这项活动更好的推广，为今年全市的健身气功展示大会打好基础。
小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但能够培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。
我在教学中一向认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，凡是小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校分配的课程，都得无条件的完成任务。
总之，音乐教育不仅仅具有辅助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培养学生德智体全面发展有着重要的作用。
小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：
一、指导学生熟读歌词。
在进行完歌曲范唱以后，可指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆。同时根据歌词的资料向学生进行爱国、爱党、爱*等方面的思想品德教育。
二、引导学生理解歌曲的情绪。
在一首歌曲的左上角往往出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可让学生结合歌词含义，在歌唱时力求处理的恰到好处。
三、读谱训练。
在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有必须的困难时可进行音阶训练。由于学生音域窄，确实难以到达标准音时能够适当降调，并鼓励学生要经常练习音阶，到达拓宽自己音域的目的。
四、教唱歌词。
这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱潜力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。
此外，根据不同年龄段所掌握方法的区别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。
一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的用心性。
二、对于三、四年级的学生来说，有了必须的自制力，但识谱潜力较差，我采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。
三、对于五、六年级学生来说，有了必须的识谱潜力，自制力也相对提高，我采用“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进行简单的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信心，教学效果明显改善。
以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的期望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。