本学期很荣幸加入了xx县小学数学名师联盟这个大家庭，在这里面汇集了全县许多优秀的数学骨干教师、数学名师，每月在岳老师的带领下我们组织了各种丰富多彩的活动，在那些数学名师、骨干教师的引领下我们共同学习，共同成长。在过去的这个四月份我们同样也组织了很多活动，从中受益匪浅，下面我来谈谈这个月的收获。
虽教数学已有三个年头，但从来没上过微型课，也不知道数学微型课该怎么上，一直想请有经验的.老师指导一下，幸运的是数学名师联盟组织了一次数学微型课观摩课，有十名优秀教师展示精品课，然后骨干教师点评，最后岳老师作总结，并做了一场《如何上好数学微型课》的报告。这次活动上午八点多开始，一直持续到十二点多，虽说时间远远超过了我们的上班时间，但是在场的`所有老师都听的津津有味，一边听，一边不停地记笔记，包括我，大家都忘却了时间，忘却了饥饿。通过这次观摩学习我知道了虽然微型课有十五分钟，但是讲课的时间最好控制在13分钟之内；时间虽短，每个环节都不能少；并且要做到心中有学生，也就是“无生胜有生”，这也非常考验老师的各项技能：板书、语言表达、仪表仪态、知识储备学生也就是说要想上一节成功的微型课需要不断的积累沉淀，多看一些名师名家的教学视频，及相关书籍，另外要多和其他老师探讨交流，这也是名师联盟大家族成员的福利，谢谢xx教体局，谢谢岳老师给我提供了这个交流学习的机会，同时也期待着五月份的活动更加丰富多彩！
本学期，本人担任小学五（1）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，针对优生少这一特点。把基础教育和差生转换作为这学期的工作重点；因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！