转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结：
一、师德方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面
在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。
我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程当中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。作为新教师，我唯有以最充分的准备、最大的努力去迎接新的挑战。
试用期教学工作的努力让我在能力方面得到了不小的提升，作为新教师让我明白积累教学经验的重要性，因此我在入职以后能够兢兢业业地做好教学工作并为了学生的成长而努力，虽然存在着经验不足的问题却通过虚心请教的方式学到许多实用的技巧，而且在经过多次尝试以后也让我逐渐形成了属于自身的教学风格，现对我在试用期教学工作的表现进行相应的总结。
重视纪律管理工作的完成从而为教学的展开做好准备，我明白建立良好的教学秩序才能够取得理想的成果，在这之前需要做好纪律管理工作并保证学生们都能够认真听讲才行，虽然当班主任老师在场的时候学生们都能够表现得很好，但是有时也会存在学生在台下讲话或者开小差的状况，所以我和班主任老师探讨过纪律管理方面的问题并得到对方的指导，至少将其运用到平时的教学工作中能够取得理想的效果，而我也在时常反思自己在纪律管理方面存在着哪些不足，随着时间的积累使得班上的学生们能够在我的课程上做到认真听讲了。
认真制定教学方针并提前做好备课方面的工作，在教学方面我能够认真把控好教学进度并对学生的学习状况进行深入分析，因此我在上课之前都会认真备课并做好相应的教案，而且在上课过程中也会加强与学生之间的互动并引导他们进行学习，充分调动课堂氛围并让学生们都沉浸在学习知识的愉悦之中，对我来说在教学工作中做到这样的程度也是付出了不少的努力，也许是我比较年轻的缘故从而在教学过程中与学生们有着更多的共同话题。
注重与家长的交流从而对学生在家自学的状况有着更多的了解，我明白想要做好教学工作自然不能够容许家庭教育的缺失，因此我能够加强与学生家长的沟通并了解学生在家学习的状况，主要是希望家长能够监督或者检查学生是否有完成当天布置的作业，而且我也有利用节假日的瞬间展开家访工作从而加深与家长之间的沟通，这样的话便可以在老师和家长都重视的情况下督促学生进行学习，对于学生的成长来说这种来自外部的监督是很有必要的。
完成试用期的教学工作对自身的发展而言是远远不够的，因此我会继续履行好教师的职责并在后续的教学工作中不断努力，也希望能够尽快转正为正式教师从而更好地为学校的教育事业做出贡献，为了实现这点还需要继续提升教学水平从而达到学校领导的认可。
20xx年x月，我有幸来到了xxx小学教职工的大家庭中。在后来这段漫长的三个月的里，我仅仅只是作为一名新人试用期教师，但在工作方面，各位前辈们作为优秀的骨干教师，在工作中教授了我很多宝贵的经验和技巧，并积极的鼓励我在工作中提升自己。
这三个月来，我作为一名试用期的教师，在工作中积极的学习，听课，并努力的将自己的所学教授给学生们。在这样边学变教的情况下，不知不觉间，试用期也已经结束了。我现在对自己的工作总结如下：
一、对学校的了解
在来到xxx小学之前，我也有自己通过网络等方式对学校的情况进行了解。但毕竟从网络中也无法实际的了解情况，所以对于xxx小学的情况，在之前我都只是有一个大概的印象。
而在这次来到xxx小学，我们首先就受到领导的邀请好好的参观和学习关于xxx小学的事情。在领导的讲解以及我自身的所见中，我切实的感受到xxx小学是一个非常出色的校园。并且，在最后，我们也从领导的一席鼓励的话中激起了心中的热情和斗志！对未来作为教师的生活也充满了期望！
二、岗前培训
当然，我们并不是一上来就开始上课。及时已经是一名实习教师，我也非常清楚，自己现在的教学能力还有许多的不足和漏洞。
为此，学校在学校给我们安排的岗前培训上，我积极的吸收老师们所传授的经验技巧，并严谨的开始对自己的不足进行弥补。还通过向老师的请教来计划自己今后的教学方案，完善自己的教学准备。
三、听课学习
为了能切实提高自己对课堂的了解，听课是我们最基本也是最常用的学习方式。在试用期的这段时间里，我积极的参与听课，并通过对不同老师的课堂笔记的分析，对自身的教育方式进行了不少的改进，同时，也为今后可能会遇上的课堂管理问题做了很多的应对计划。
四、上课情况
在xxx小学第一次走进课堂后，我不得不说自己心中是非常的紧张的，台下一说双双好奇的眼睛都在盯着自己，这让我更加害怕自己说错了什么。但好在在课堂后面听课的班主任给了我勇气，并经常给我的课堂中做补充，不仅让学生们的学习更加完善，也让我认识到了自己的工作的不足。
如今，试用期在教学中不知不觉已经结束了。但我依旧不会放松自己的要求，作为一名教师，我对自己的要求只会越来越高！我一定会让自己成为更加出色的教师！
时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这症结的一年光阴里，我实现了由学生向教师角色的大改变，真正适应了学校的正常教导教授教化生活，也已融入到了树下小学教师集体的人人庭傍边。在学校领导的关切和支持下，我的教授教化工作已渐渐步入了正轨，并且在教授教化发展之路上劳绩一个又一个可喜的提高，教授教化才能、学习才能和专业程度都获得了明显地晋升。在这一年的发展过程中，我劳绩颇丰，但也存在必然的不够。现将一年以来的如下：
身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得重要繁忙而又不乏充足，受益非浅。尽管在初为人师的教授教化之路上不免磕磕碰碰，曾为学生的不尽力而担忧，抑或是为本身短缺教授教化经验，分外是班级治理经验而认为纳闷，曾为学生对本身的辛勤指点当成是先生的自作多情而懊恼……
一切的一切，都还必要我继续地去尽力，去学习、研究和探索教授教化经验和班级治理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真指点，尽心努力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教授教化能手直至教授教化主干，得到长足的提高，获取宝贵的经验。
我担负四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教授教化，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对付一位刚踏进教师行列的新先生来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽本身的最大尽力去考试测验，继续去适应和探索，同时还向老教师请教经验。
一路下来，我感觉统筹三个年级的美术教授教化，许多时候感觉力不从心，六年级的学生两级分解严重，学习好的同学对照自觉和勤奋，但另一方面，根基对照差的学生也对照多，无心向学、怠惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我酿成在三个年级双方转，两头忙，一来要治理好幼儿班，整理琐碎的班级事务治理，应对幼儿的好动和规律治理，还要负责对高年级差生实时的指点，有时真的认为很累。
此时本身也会用阿Q的'精神来自我安慰和调节：要是本身有分身术就好了!自我觉得，面对这一场所场面，讲竟垭施异常紧张，光阴和多种因素也要充分斟酌在内，尽管有些因素是无法把握和节制的。
在教授教化工作总结上，我尽力钻研课本，写教案，认真备课等。在研究课本方面，对付课程的教授教化重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导赞助下，通过对教师教授教化用书的重复研读和学习，我逐步对教授教化重难点的把握有了必然的领悟。
在教授教化工作中，读懂、读透课本异常紧张，这不停是我的指导先生对我的谆谆教育。只有把课本吃透，理解消化了，教授教化的后果和质量能力获得包管和晋升。从教导的角度观，美术课程是一门对学生的成长具有紧张匆匆进作用的课程。
然而由于各类原因，目古人们对美术课程的看重还远远没有达到应有的水平。美术课在中小学课程中，依然处于弱势位置。认清这一点，有助于我订定切合实际的美术教授教化标准。抱负的美术课程应该尽量使每个学生积极介入美术学习，并且匆匆使每个学生在各自的根基上得到不合水平的成长，因此我久有存心去调动学生的学习积极性，提倡开心教授教化，让学生在讲堂学习中得到乐趣。
遵循着这一教导理念，我不停在尽力着。在讲堂教授教化中，注重机动地选择教授教化措施，并注意环抱教授教化目标来开展教授教化运动，注重培养学生的课前预习、课后温习良勤学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求晋升”原则，我都邑认真听取其他听课先生提出的名贵看法和建议，认真反思并改进。本身也觉得，只有善于进行教授教化反思能力使本身发展得更快。
在班主任个人工作计划中，我因为短缺班级治理经验，同时又是幼儿的班主任，所以认为甚是吃力，多亏了学校领导和列位先生的赞助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是认为束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去费神，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处置惩罚。
对付班级的有效治理，在我向其他先生取经的历程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级落后生的转化工作中表现得极为紧张。当班主任给我的最大感触便是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对付幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有很多的不适应，我更要认真地给予引导和勉励。
在这里，我分外要感谢何文琴先生给我的勉励和赞助，她绝不保留地将她十几年来的班级治理经验传授给我，让我懂得了班级讲堂教授教化老例治理在班级治理中的紧张性，于是我依据她的经验作法来常抓学生的老例工作，在她的讲堂教授教化中，我发明她的讲堂教授教化老例治理做得异常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个神色，一个眼神，无不在传递着某一种信息。
学生也能立即明白她发出的各类信号，可见她初撇第迪抓老例，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬重的一位好先生，无形之中，我以她为模范自我鼓励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充溢了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着本身：必然要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们优越行为习惯的养成教导。希望他们能愉快地发展，让本身也时刻怀有童心的我也感觉，本身也正如他们一样，一同发展着。
在一年的工作中，无论是教授教化工作照样班主任工作，我都感觉本身存在着许多的不够，比如，合理兼顾的才能有待进步，教授教化治理工作中不敷严格，计划意识不强，与家长间的联系不敷慎密，短缺治理的技术和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习历程中，我确实发展了不少，学到了许多专业表里的知识，认识到本身的一些不够。
正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然观到了本身的不够，我将积极改正。在往后的工作中，我将会多调剂心态，多检查本身，多进行教授教化后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多措施观问题，让本身真正地快速发展起来。