三年级开学工作总结范文

王明刚

  三年级开学工作总结1

  今日开学,上午的报道工作在半个小时内顺利结束了,只是有些孩子因为堵车迟到了,但是还是感谢家长的支持和理解,你们的一句轻声:“罗老师,别着急,慢点没关系。”让我倍受感动,正是有了家长们的支持和帮助,让我开学工作开展得很顺利,掌声!感谢!

  和许久不见的孩子们见面了,刚见面很多孩子都大胆亲切地叫我:“罗老师好!”我真高兴呀!不过还有些孩子胆怯地看着我,默不作声,我也只能回以微笑。在即将开始的三年级学习中看来要多锻炼锻炼这些孩子们的胆量。

  下午的收作业、发新书、大扫除环节,孩子们兴许是太久没见了,好像有很多话说不完似的,一直在吵闹。他们都想向同桌说说这个暑假他们过得是多么的愉快,去了哪里玩。这样下去可不行!没办法,我也只能对他们板起脸来,让他们知道学校里班级里都有规矩,无规矩不成方圆。直到我表扬孩子们,他们才稍稍安静下来。有了好的纪律自然做事情就快。收好作业后就发书,新书一发下来,很多孩子都迫不及待地打开了书本,想看看自己的新书,那种翻书的声音多么悦耳呀,我认为这是世界上最动听的声音了。可是好景不长,这种好声音被部分孩子的讨论声打断了。我立马采取一定手段,情况又稍稍转好。最后交代完星期一的事情后,我问孩子们谁愿意留下来搞卫生?可是我没想到的是只有那么不到20个人举手,看来上期教给孩子们的这种乐于助人、甘于奉献的精神是一点都没学到呀!待到放学后真正留下来搞卫生的同学也不过十几个,但是老师特别感谢他们,他们不仅是为班级同学营造了好的学习环境,还为自己赢取了更多的锻炼和表现机会!表扬:文墨妍、陈佳怡、蔡筱姝、李彦忱、巫思涵、陈萍、程曦、田意东、夏叶磊等同学!掌声送给他们,我也希望其他的孩子也能向他们学习。

  下午的工作大约持续了一个小时,在这一个小时里,家长们忍着炎热一直等在教室外,没有一个人有怨言或者催促我早点结束,再次感谢家长的耐心等候和支持,感谢你们!

  今日的开学工作到此顺利结了,真期待孩子们在三年级的表现,不论是成绩还是做人做事方面,我希望每个孩子都能有所长进,我也相信孩子们能给自己不一样的三年级生活,奋起吧!南方一小三三班!

  三年级开学工作总结2

  不知不觉已经跟孩子们相处一周了。这一周的'时间真的体会到做教师尤其是班主任是个良心活。既要管理班级的纪律、卫生,还要培训孩子们的常规、安全教育。既要协调好孩子与孩子的关系,还要做好家校之间的桥梁作用。总之,要方方面面都照顾到。作为一个新入职的老师,觉得有压力,也有烦恼。但是我真的很庆幸选择的一个自己喜欢的职业。

  这一周的时间不长也不短,虽然磕磕绊绊,但是有惊无险。用现在流行语说,甚至心理还有点小确幸。觉得自己虽然是生手,但是学校的要求该做的都做了,不会的做的按照有经验的老师比葫芦画瓢的也做了,应该没什么大问题。但是问题往往就暴露在你觉得最不可能出现的地方。

  上周五下午,我们全年级的孩子一起到操场为九月四日的开学典礼做准备。就是这个时候我发现了问题。一是我们班的孩子相对于其他班的孩子相比显得稍显兴奋,这让我对于我们班正式开课之后班级的纪律感到担忧。二是我们班孩字的风采展示不是太整齐。

  陶行知说,创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。当我注意到这些问题的时候,我上班之后第一次怀疑自己是不是不适合做老师,害怕教育不好这一个班的孩子。最后在荆老师和其他有经验老师的指点下我终于找到了问题的所在。

  问题一,我们学校第一周并没有给孩子们安排学习任务,而是让孩子尽快从较为缓慢的暑假生活恢复回来,让孩子爱上校园,从而爱上学习。我在第一周没有给孩子开新课,取而代之的是游戏和互动。在纪律方面也只是给孩子们简短的口头说明了一下常规和规则,没有进行具体的奖惩规定。另外我也私存了一份私心——希望新开学给孩子们留下一个新印象,所以对纪律要求并不那么严格。

  针对问题一:

  1.在本周专门拿出一节课的时间建立具体的班规,平时注重班规的落实(奖惩分明,以小组为单位)。

  2.对纪律要求严格,可以树立一个纪律较好的典型。对自制力稍差的孩子予以提醒。

  3.班级位置还需调动,但是要注意维护需要调动位置的孩子的自尊心。

  问题二,我们班的孩子风采展示动作不太齐。

  针对问题二:

  1.我挑选的展示内容没有顾忌到孩子内心的想法,孩子兴趣不大。所以下次一定要从孩子的内心出发,兴趣是最好的老师。

  2.我挑选的手语动作过于复杂,对于九岁的孩子来说难度较大。所以造成动作不齐。下一次我一定会选择一些符合孩子年龄发展特征的动作。

  波斯纳说实践+反思=成长。想告诉三五班的孩子们,老师也是第一次当老师,也会有不完美的地方,但是老师会不断反思,相信我们可以一起在六一快乐的成长。