第三单元总结

李盛

  省事教学

  第三单元整体分析

  1.捐书活动,三位数连加的计算方法。谁在前面先算谁。

  A、118+104+95

  =222+95 ——先算117+104=222

  =317 ——摆竖式计算222+95

  简算

  118+104+95

  =(100+18)+(100+4)+(100-5)

  =(100+100+100)+(18+4-5)

  =300+17

  =317

  竖式计算相同数位对齐(个位对着个位、十位对着十位、百位对着百位)。

  2.运白菜,三位数连减的计算方法。谁在前面先算谁。

  A、850-256-280

  =594-280 ——先算850-256=594

  =314 ——摆竖式计算594-280

  利用减法性质简算(连续减去几个数,等于减去这几个数的和)

  850-256-280

  =850-(256+280) ——连续减去两个数等于减去这两个数的和

  =850-536

  =314

  3.结余多少钱,三位数加减混合运算的方法。谁在前面先算谁。

  A、185+800-745

  =985-745 ——先算前面185+800=985

  =240 ——后算985-745=240

  解决结余多少钱问题

  例:一台洗衣机580元,每月结余210元,几个月结余的钱可以买这台洗衣机?

  580-210=370(元)

  370-210=160(元)

  160<210(元)

  (省事解析:上述算式一共出现3次210元,所以需要三个月。)

  答:三个月结余的钱可以买这台洗衣机。

  4.里程表(一)培养强化减法的计算方法,正确引导学生理解从40米——70米,直走了70-40米即30米。

  例:

  150米走到200米,实际走了200-150=50(米)

  (当前读数-前一次读数=实际走了多少米)

  5.里程表(二)

  认真读题观察,题目中是否出现“里程表”或“里程表读数”

  里程表:里面的数据可以直接使用。

  里程表读数:不能直接只用,要用当前读数减去上一次读数,才能得到当前实际用多少。