学年度第一学期九年部工作总结(精选五篇)

王明刚

  第一学期九年部工作总结1

  新学期开始,我受学校信任,被任命为初中部教导员,同时兼任901、903两班的语文教学,不久又接管远程教育模二管理。因此,本学期工作表现在如下三个方面:

  一、教学上

  九年级教学一直都是学校工作紧抓不懈的重点,我所担任的901班又是重中之重。所以我在教学过程中密切关注课改动向,积极探讨教学新思路,努力提高课堂效率。《语文课程标准》是我案头必备的导师,“中学语文”是我经常关顾的宝岛,“中学语文论坛”是我修炼整合的较场。为了贯彻新课改理念,我注重对学生创新思维的培养,时刻要求学生用联系的眼光看待学习与生活,把语文学习融入现实生活当中。同时注重学生对现实生活的感受,帮助他们展示健康向上的情感态度,树立正确科学的人生观、价值观,尤其是901班的某些双差生,我给了他们一些相应的学习指导以及生活导向。总之,我力求在教育与教学的统一下不断提高教育教学质量。

  二、教务上

  乍到教务处,一切均是陌路,好在方军主任为人友善,时常在我不知所措时出现,手把手地扶助。于是,我在他的精心指导下,尽心尽责地做起业务来。先是排课程表,发放教材,接着协同各教研组开展教研活动,配合学校组织教学检查,到了期中、期末,积极贯彻县教育局下达的精神,协助方军主任布置考场,安排教务工作等等。同时,我也要感谢方军主任的严格,他的“凡事求个认真”工作作风,让我在多年来的教学生涯中头一次感受到原来生活可以这么充实。

  三、远教上

  接管模二管理,起先我是不乐意的,因为从我个人立场上看,我无暇顾及:一是我的教学任务很重,二是教导员事多,三者小孩在身边。是凌校长的信任,让我下定决心接管。接管以来,除了每日必需完成的数据接收、整理外,我还潜心探求系统与硬件的维护方法:到网上查询,向高手求助,并借助自己的机子做相关实验,尽量使自身早日适应远程教育的管理需求,更好的肩负起模二管理员的职责。平日,每遇到同事们向我有关电脑知识的咨询,我都会耐心详尽地解析;遇到同事们有关电脑设备的疑问,我都会尽我所能地帮忙解决。在12月8日市远教工程长陔现场会(我校作为分会场)的准备会上,我负责模二资料的整理,为学校的远程教育工程验收发了一分光,放了一分热。

  总而言之,在本学期内,我的各方面工作自我感觉尚可,我问心无愧。

  第一学期九年部工作总结2

  转眼间一学期的工作即将结束,回顾本学期,有成长,有收获,也有不足。欣慰的是学生大多已经明确了学习方向,班干部凝聚力也逐渐增强,班风逐渐加强,学风逐渐浓厚……九年级是初中三年的关键时刻,为了使下学期工作能够做的更好,中考再迈新台阶,现将本学期班主任工作总结如下:

  一、德育工作

  本学期时间短,任务重。在开学之初,着力抓好学生的思想工作。开学与他们一起算时间,算任务,及时稳定了学生心理,使每个人都心中有目标,有一个大略的计划。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。

  1、 抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题。到了九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。每次利用主题班会的机会,对不守纪律现象,让学生谈看法、想法、做法;并学会换位思考,积极教育引导,提高思想认识。对于学生中个别思想复杂偏激、情绪多变的,及时发现存在的问题,与其交流谈心,排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然。

  2、 培养良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作:

  一是狠抓常规管理,提高班级整体素质。针对学生性格特点,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短。

  二是创设良好的学习环境,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。

  三就是注重创设良好的学习氛围。在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

  二、班级常规工作

  九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。面对中考,最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己——我能行。学期初要求学生制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。每周让学生总结成长中得与失,,建立每周自我励志记录,写出双休日计划安排,进行家校共管,家长评价,我批阅并指出下一步努力方向。月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

  三、抓好安全、卫生教育

  安全工作是学校工作的重中之重,一学期来至始至终没有放松安全教育,严格按照学校制定的安全措施去抓,一学期来没有发生任何意外事故。已经做到了常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲……内容涉及到生命安全、课间活动、上下楼梯,实验操作、交通安全、饮食安全,强调在家中使用电器的注意事项,煤气使用常识,传染病预防,严查管制刀具等,提高安全防范意识和能力,确保学生的安全。培养学生自己的事情自己做,随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯,教室卫生也一定要注意保持清洁,收到了良好的效果,学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会,用奖励的方法进行表扬学习好的,鼓励学困生,多表扬少批评,认真进行家访工作,随时与家长保持联系,便于教育学生发现问题并及时纠正,师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼,向上的好班集

  四、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用

  班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。定期召开班干部会议,指导他们工作方法,让他们学会与同学们打成一片,协调好各方面的关系。班级事务做到“人人有事做,事事有人管”。

  本学期的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,突出优生的带头作用,同时拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心。

  总之,这一学期的成绩是下学期的中考冲刺的基石,为了学生更好的发展,需要做的还很多,还需要坚持、再坚持,努力、再努力,教育形势的发展又要求我们必须不断去研究新情况,新问题,教育永远是面向未来的,我会继续努力工作,争创佳绩。

  第一学期九年部工作总结3

  20xx—20xx年度第一学期本人继续担任初三1班的班主任工作。本学期的工作即将结束,为了发扬成绩,改正缺点,以励再战,现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。

  一、用爱心感染学生

  本学期我班有学生36人,作为班主任,关心学生就就应像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早7点到校巡视教室,先看看学生有没有到齐,教室值日工作是否正常开展,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。我认为:这些事情看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

  二、班干部队伍的组建和培养。

  一个班的群众面貌如何,很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养小组之间团结协作的精神,要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

  三、以强化常规训练带动教育教学工作。

  良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。

  本学期我班严格落实年级部要求按月对学生的综合素质进行评价,分为:道德素质、公民素质、合作交流、学习能力、运动健康、审美表现六个方面。

  训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体状况选取),务必使每个学生具有"服从群众,服从命令"的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

  四、善于做学困生的转化工作

  在学生管理方面,我认为班主任的工作大致可分为三个方面;

  1、尖子生的培养。

  2、中等生的促进。

  3、学困生的转化。

  相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生,整天起哄,课堂上也从不安宁,自己不守纪律,还经常汇报别人。无论课堂作业,还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎,反正躺在泥里不怕水,谁都拿他们没办法。

  在本学期的班级工作中,我确实取得了一些成绩。但我深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮忙,我必须会继续努力把工作做的更好!我总结的结束语是:“下定决心,拥有恒心,付出爱心,充满信心,留下真心,处处用心,事事关心,还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心——把教育工作做好,把班主任工作做好。”

  第一学期九年部工作总结4

  九年级是初中阶段的关键的一年,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。本学期的九年(4)班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,本学期我主要做了如下几方面的工作:

  一、德育工作

  我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:

  1、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

  2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。

  3、教会学生如何学习。培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的'学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。

  二、班级管理

  加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。

  三、后进生的转化工作

  在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

  四、加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

  以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

  五、重视对优等生的教育

  对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。积极开展好各项体育活动,做好课间操,开展球类比赛,增强学生的体质,提高学习的效率。

  六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好,力争为使九四班在20xx年中考获得较好的成绩做出贡献。

  第一学期九年部工作总结5

  随着中考的结束,一学期的班主任工作最后接近尾声。回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中。因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都十分大,看着自己三年的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。

  在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育,以教学为中心,开展班级管理工作。切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获。现把具体工作总结如下:

  一、抓好学生的思想政治工作,力求学习目标明确

  本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一齐算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲。

  二、面向全体,不对每一个学生轻言放下

  本学期是初中的最后一学期,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的期望,相信自己,我能行。学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初必须要制定自己的学习计划,并且必须要坚持到底,永不放下。每次月考之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。

  三、指导学习,采用全场盯防战略

  毋庸回避,此刻学生的自我管理潜力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取必须的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量。首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会。也许,这样做不利于学生的自我管理潜力的提高,但是没办法,十分时期,就得有十分策略。

  四、赏罚有度,既不骄纵也不苛刻

  我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生立刻离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错。二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死。因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动。我的。原则是:

  ①进步的、优秀的必须要鼓励表扬,而做错了则必须要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;

  ②就事论事,事后清零。无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计。事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影。

  五、抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题

  九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱群众、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民。

  三年长跑到了终点,总之,我要和这段属于激情的日子说再见了,就像上课总要做个小结一样,那我就用四个字做为我这篇总结,也是三年班主任工作的结束语吧,那就是——无愧无悔。