校园体育节活动总结

马振华

  校园体育节活动总结1

  我们XX工程学院第二届“体育节”活动,在我院党总支、团总支、学生会的关心与支持下于XX年10月14日下午圆满落下帷幕。本次活动历时七天,共有篮球比赛和足球比赛两项。参赛队员均为我院的各专业学生。本次活动一直坚持“友谊第一,比赛第二”的体育精神,始终坚持“公平、公正、公开”的原则。

  举办本次体育节的目的是为了丰富同学文化生活,进一步推动学院体育活动的开展,弘扬学生之间的团队精神,促进新生和老生之间的交流,给新同学一个展示自我的舞台,并向全校师生展现我院学生积极奋进的精神面貌。本次活动的宗旨是为促进11级新生更好更快地融入大学生活,促进我院各专业各班之间的沟通、了解,增进彼此之间的团结和友谊,提高同学们对体育的热爱,增强身体素质,并为我院培养、选拔体育人才做准备。

  在本次活动中,各代表队积极参赛,队员团结一致,积极进取,做到了胜不骄,败不馁。各啦啦队每场比赛都能到场给队员加油助威,体现了我院学生积极团结的精神风貌。本次活动的各位裁判公正公平,体现了体育竞技精神和体育原则。

  在足球比赛中共产生三支优秀队伍,分别是:XX级文化传播系代表队,XX级文化传播系代表队,XX级教育技术学专业代表队。篮球比赛的冠、亚、季军分别是:XX级数媒代表队,XX级动画代表队,XX级编导代表队。在比赛中他们奋勇拼搏、团结一致,充分展示了他们的技艺和团队协作能力,展现了他们的风采,并取得了骄人的成绩!

  本次体育节活动,也是体育部纳新后的第一次大型体育活动。在本次体育节中,锻炼和检验了体育部部长、副部长和各干事之间的工作配合,让他们更好地了解了体育部的工作,总结了自己的工作得失。这加强了体育部内部的团结,有利于以后更好地开展各项体育活动,更好地配合团总支学生会以及各部门的工作。

  本次体育节也体现了我院学生会的精诚团结与协调配合能力。生活部在本次体育节中做好了所有的后勤工作,文艺部组织啦啦队给队员们鼓舞士气,给老师和同学们带来了欢声笑语,宣传部用文字和图像做了生动的记录,外联部也为本次活动提供了资金保障,其他各部门在活动开展中也都给予了大力支持。在此,我仅代表体育部全体成员对各兄弟部门表示真诚的谢意!

  当然,在本次活动中也出现了一些问题,但在大家的共同努力下都得到了有效的解决。对于本次体育节,我部有如下经验总结:

  1.体育活动的策划要进一步详细细致,做到任何环节都有方案可行,不打无准备之仗;

  2.在学生中培养裁判人才,对他们进行有针对性的培训,为以后的体育活动做好准备,培养精兵良将;

  3.继续加强足球队和篮球队的人才培养和队伍建设;

  4.任何体育比赛时间都必须准确无误的妥当安排,绝不占用上课时间;

  5.体育部将继续积极履行自己的职责,在条件允许的情况下组织各种体育活动,提高同学们的身体素质,丰富同学们的课余生活。

  XX工程学院第一届“体育节”在学院各级领导的关心与支持下成功举办,相信本次体育节是一个良好的开端,体育部会再接再厉,认真总结,在学院党总支、团总支、学生会的带领下,把以后我院的体育活动办得更加精彩!

  校园体育节活动总结2

  本届体育节在校领导大力支持与全校师生的共同努力下,圆满地降下了帷幕。整个体育节气氛热烈、秩序井然,体现了我校师生良好的精神风貌,成为我校体育工作的一次成功检阅,尤其值得关注的是,体育节自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力,使本届体育节不仅圆满完成了比赛任务,而且将有力地推动我校今后的体育工作,取得了更大意义上的成功。综观本届体育节,归结起来主要有以下几个特点:

  一、学校行政重视、组织健全

  在体育节筹备阶段,全校行政就给予了高度的重视,投入了大量的人力和物力,并且成立了运动会组委会,形成了一个强而有力的领导核心。体育节之前,全校师生做了大量的前期筹备工作,召开多次会议,落实、布置、检查筹备情况。大会还根据工作内容,进行了明确而合理的分工,使各项工作有人负责、有人落实,从而成为本届体育节成功的首要条件。

  二、准备充分、分工落实

  体育节前期准备工作事项繁多、内容繁杂,运动会组织委会贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神,对筹备工作有充分的估计和计划,制订了详细的活动方案,特别是为每个工作组规定了详细的工作任务、职责,并一一规定完成期限,同时随时对新出现的问题进行协调解决,从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的组织体系。各小组各司其职、分头落实,根据工作要求开展了大量工作,如竞赛组从4月初就开始着手编写体育节竞赛规程,几次召开裁判员会议;后勤组提前落实体育节所需物资等工作。各项细致的准备工作成为本届体育节成功的前奏。

  三、组织严密、协调配合

  比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验,更是体育节最重要的一个环节,所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。组委会各工作组互相之间协调、沟通联系,既分工又协作,每位组长与成员及时沟通。裁判员工作时认真执法,场地器材及时准确到位,学生纠察员维护现场秩序,广播宣传及时播送信息、后勤服务及时提供后勤保障,从而保证了各项比赛的顺利进行。

  四、全员参与、屡创佳绩

  本届体育节得到了各个班主任和同学们的重视和积极参与。在为期两天的比赛中,120名运动员参与下,在24名教师及工作同学协作下,运动员奋勇拼搏,为集体而战,屡创佳绩。

  五、不足之处回顾本届体育节,在取得上述成绩的同时,我们也发现了一些美中不足的地方,在此提几点建议:

  1、对裁判员的组织与培训工作尚欠加强,裁判员业务水平有待提高。

  2、离我校提出的文明观赛尚有一定的距离,一些班级学生随地乱扔废弃物,与比赛中表现中的精神风貌不相协调。

  3、通过本届体育节,我们也发现了学生整体身体素质有待加强,在今后尚须加强体能锻炼。

  校园体育节活动总结3

  尚城学校第二届体育节已经结束了,全体老师很辛苦,本人作为总策划感慨万千。现对各项工作做个小结:

  一、准备工作。

  本届体育节准备工作不是很理想,主要体现在:有文件但没有认真学习;有方案但没有很好的落实;有计划但计划总是改变。更重要的是运动会开展的不是很顺利,因为班主任、学生不太清楚比赛规则,不了解运动会操作规律。因为没有很好的培训裁判员,导致裁判工作也不够顺畅。(这么大的活动,从头至尾没有开过一次全体教师会议,裁判会议的时间也只给我十分钟,更没有机会和学生说注意事项。真是无奈!)

  二、运动会开幕式。

  在学校领导的高度重视下,在班主任老师通力合作下,本次运动会开幕式比较圆满。主要体现在班级方阵走场顺利,班级精神风貌比较好,各班均有很好的创意(很多班主任还掏了腰包),特别是七a和七g班的创意让家长们情不自禁的站起来观看。

  三、运动会成绩。

  距离上届运动会仅5个月的`时间本届运动会又开幕了。从两届运动会成绩的对比来看,成绩有所提高,七年级19人次破校纪录,八年级42人次破校纪录(目前我校还没有九年级),但竞技性项目的成绩不理想。目前200米最好成绩男子27秒9,女子34秒32;400米最好成绩男子1分02秒,女子1分21秒;跳远最好成绩男子4.6米,女子4.15米;跳短绳最好成绩男子171次,女子208次;仰卧起坐最好成绩男子61个,女子51个;男子1000米最好成绩3分13秒,女子800米最好成绩3分25秒。

  四、对我校体育中考的思考

  1、从目前的学生的成绩来看,我校200米成绩很不乐观,将在这个项目上损失很大。东莞体育中考,200米是必考项目,其满分是26秒6。从这点看,目前我校没有一个学生可以拿到满分,顺延下去将有一大批学生不及格(因为是短距离跑,相隔0.3秒就有一个分数档)。

  2、本人经过总结,目前可以基本把东莞中考的体育项目列数出来,除200米外,另有20个项目左右。每年体育中考,会从这二十项中抽出3项供学生选择一项。这些项目有竞技性较强的项目,如篮球运球上篮、立定跳远等。也有技巧性项目,如排球对墙垫球、足球绕杆等。

  3、训练方法的简介。对于竞技性较强的项目需要一组一组渐进性、密集性的大强度训练才能获得较好的效果,突然进行大轻度训练很容易出现伤害事故和运动损伤;对于技巧性项目需要教师的讲解、示范、纠正错误动作等,然后需要大量时间来练习以获得感觉,像球类就是典型的需要大量时间进行球性练习。

  4、训练方法的科学性。晨练主要以技巧性为主(如排球、踢毽子等),因为早晨不能够进行大强度训练,主要原因是:①晨练强度过大,就不想吃早餐,对学生的健康有较大影响。②晨练强度过大,出汗量多容易感冒。③晨练运动量大,学生疲劳,对整个一天的学习有很大影响。④科学研究发现,晨练运动量过大,人会失眠。这样会更加不利于学生的健康。久而久之将适得其反。大强度训练适宜在下午4、5点进行。

  5、对我校体育训练提几点建议:

  ①体育中考分数已经提到50分,相信领导非常重视。但体育成绩的提高又是一个需要长期训练的过程,很多学校从初一就开始集训,而我校到现在还没有集训时间。本人现在的体育课已经是中考项目的训练课了,但每周只有两节课,加上场地的限制,训练量严重不够,一节体育课学生跑一次200米就基本快要下课了,有时4、5个班级同时上课还无法开展。建议每周3节体育课(国家规定的也是3节课),并尽量错开,第一节课不应该是文化课的专利啊!

  ②开辟下午一个时间段进行集训,没有大强度的集训,体育成绩不会有质的提高的,请领导三思。

  ③体育教师配置严重不够,我一个人组织6个班的集训是不现实的。

  ④提高班主任对体育的重视程度(一个班的中考成绩不是光靠文化课就能保证的,而是要全面开花。体育素质提上来,学生身体质量好,学习效率就会更高)。从目前的晨练来看,有些班主任不够重视,我经常看见班主任对学生要求不严格,达不到训练要求。请校领导提醒班主任。