那些的时光作文一：
家人的关心与呵护，是温暖的;同学的帮助与扶持，是温暖的;老师的教导与教诲，也是温暖的。而在我的记忆中，有着无数个这样的时刻。打开记忆的闸门，那些时刻便一一浮现在我的眼前。
一个孤寂的夜晚，我如以往一样准备睡觉，却忽然发现自己头晕乎乎的，奶奶了，忙给我测体、找药，给爸爸妈妈打电话。看着平日里对我要求严格的奶奶忙前顾后的身影，我的心中涌过了一丝暖流。“姐，给我讲道题呗。”“哎，你帮我看看这句话怎么理解?”这是我和姐姐之间最多的对话方式，以前我们共同学习，互相帮助，一起探究。那时我们自由的发表自己的看法，不断的争论、思考。在自己的努力下去学会道题，在环境的渲染下养成一种好的学习习惯，现在回忆起那时的互相帮助与扶持，心中便感到无尽的温暖。
考试结束了，弟弟的成绩不是很理想，看着他沮丧的神情，我不禁回忆曾经姐姐对我的点点滴滴。是啊!虽然我已经不经常与姐姐交流了，但我可以继续帮助我的弟弟呀，于是，我帮他改正错题，引导他一步一步走出错题的阴影，不断的思考、验算、改正，他掌握了所有的错题类型。这一刻，我觉得我是一个真正的姐姐，自豪与温暖油然而生，我感到无比的温暖。
奶奶细致入微的照顾，姐姐对我学习上的帮助和我给弟弟讲题，使我更深刻地体会到：温暖，往往就在我们身边，未来，温暖也会无处不在。
那些的时光作文二：
眨眼间，六年过去了，回顾小学生活，我不禁感慨万千。那些值得怀念的时光，让我忘也忘不掉，它们好像是已经和我融为一体了。今天再回首，却又让我感到悲伤。
小学生活中，有个人扮演着一位很重要的角色——同桌。我的同桌一直在换，但让我印象最深的还是他了。
他，脸上的痣多得像天上的星星般，他，最喜欢早上带一包零食来学校，他，经常打我。但有时候，却让我哭笑不得。
来吧，再来打我一拳吧，可是，你的位子上为什么空无一人?来吧，再来弄我的恶作剧吧，但为什么我的厅椅子上没有胶水?来吧，再用你的臭嘴来臭我吧，可教室里，为什么没了那股“芳香”?
站在空荡荡的教室里，我寻找着你留下的痕迹，发现了你的东西，一根头发、一支笔，它们是你最后留下的痕迹，是值得我去收藏，去怀念的。看着教室里的`每个角落，我仿佛看到了你的影子，忽闪忽现，是否化成了彩云，被挂在天边。摸着你的桌子，还有余热，这让我相信，你一定没走远。我背起了书包，回到家中，我躺在床上，静静地想着，啊!我为什么忘不掉你?我猜，到了下辈子，我也不会忘记你。
这些故事，全是围绕着一个人来写的，那就是我可爱又可恨的同桌——石宇航。
来吧，就让这些时光成为我们记忆宝库中闪闪发光的珍宝吧!
那些的时光作文三：
时光如水，推着岁月的小船奔入大海。我已经上六年级了，但我能清楚地记得刚上学时的激动心情。
一切都那么陌生，感到有些手足无措。一眨眼，六年即将过去，与同学间早已亲密无间，全然没有了刚刚入学时的羞涩。这六年间，温暖的时光伴随着我的小学生活。
秋天的气味代表着开学季即将到来，对校园的想念也更加一分。那高大的教学楼，金黄的银杏树，呈现在眼前。当然，还有校园中的那些人和事……一切景物都历历在目，让我思绪万千。
从刚入学时的拘谨，到现在的宽容大方，老师和同学们默默地改变着我的生活。我们互帮互助，毫不吝啬地借给对方需要的东西;考试之前相互对视一眼，便能给予对方莫大的鼓励。不想长大，只因为留恋这小学生活;不想离开小学生活，只因留恋这温暖的时光。
这片土地留给了我们太多的回忆，也是漆黑的海面上高耸的一座灯塔，永远指引我们前进的方向;小学生活是一块偌大的拼图，每一片都承载着人生的开始，拼成一个个完整的心灵。
我恐惧这一片片拼图会被遗失在人生长路上。我希望他们永远留在心里。上面的人和事，将成为宏伟建筑的坚固地基。
秋风是令人恐惧的。因为它让一只飞蛾再也不能见到另一个春天。我们在某种意义上和这只飞蛾十分相像，因为离开这里后我们再也遇不到相同的人……这些美好的记忆，是我心中——最温暖的时光。
那些的时光作文四：
那些流逝的时光、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的!今日复今日，明日复明日。大好时光就在此时。青春年少，就在现在!如果失去了将会是永远消失!如果消失了，将永远都不会得到!有些事情，是时间无决定的!因为时间也帮不了你。那就要靠自己。如果自己都放弃了自己。那就没有了往后余生。不必谈风花雪月!那些流逝的时光。相信有快乐，也将会有伤心!会有众多的遗憾!那些年，那时都已过去。只求忘记所有。做好现在!
遗憾
曾经的年少时光，流逝的时光里。包含着太多的遗憾。也许遗憾终究只是遗憾!也许，过去的都将是回忆。的确，遗憾往往是我们自己的过错!来时的不知珍惜，到失去的痛苦。这既是一个过程，又是一个经历。遗憾依旧是遗憾。那就做好现在。做最好的自己。人生在即，不要充满太多的遗憾!这样会感到后悔!失去了，仍旧是失去。大好时光，请懂珍惜!做好一切，让心归零!
珍惜
趁现在大好时光，趁现在的风花雪月。为了自己，为了命运!抓住时间的脚步，不断前进。不断飞翔。从现在做起。把我心态。让心归零。相信自己一定会有所成功!相信未来的未来，以后的以后!都将会更加的丰富多姿!珍惜所珍惜，才能够拥有一切。为了你，我愿意放弃一切。就想找回你!
那些流逝的时光，相信，遗憾已经成为遗憾。改变不了从前，却能够改变现在!让青春无悔，让人生无怨!
那些的时光作文五：
推开外公家的门，阳光洒在了客厅前的躺椅上。那儿，承载着我与外公那些温暖的时光。
回忆第一次见外公的时候，他穿着中山装，鼻梁上架着一副老花镜，手捧着一本有些泛黄的书，正坐在躺椅上阅读呢。看见我来，他轻轻合上书，用长满老茧的手抚摸着我的脸颊。我至今还能回想起外公那严肃且从来不笑的脸，似乎就在眼前，却已离我远去。
读一二年级时，每每回外公家总能见到外公那认真读书的样子。起先，我有些害怕外公，但渐渐的，我发现从来不笑的他，不仅幽默，总能用语言把我逗乐，而且他还平易近人。吃饭时，总是第一个招呼我，现在想起来心中阵阵温暖。
有一次，我与爸妈一起去外公家，一进门就看见外公招着手让我过去。我一阵蹦蹦跳跳地来到外公跟前，他递给我一本书法书，操着沙哑的南埔话：“你要好好写字，字如其人!”然后他领着我去了书房，顺势坐在躺椅上，然后拍了拍大腿，让我坐过去。我征了一会儿——外公从来没有和我这样亲密过，我便小心翼翼坐上了外公的大腿。
外公翻开一本有些发黄、散发着陈旧信息的书，开始跟我讲这本书，书法就从那时在我心里扎根。他时不时会咳两声，先喝口水润润嗓子，然后问我学会了吗?我总会很肯定地笑着回答：“会啦!”他摸着我的头，点点头说：“好样的!”那种感觉暖暖的，轻飘飘的。
外公讲了几个钟头，我听的很入迷，没有发现落日的余晖早已撒在了书页上，那样温暖，那样温馨。随着外婆的锅发出“啪啪”的声响，书法课结束了。我蹦下外公的膝盖，心中还在想着外公的话：“横细竖粗，撇轻捺重，中宫紧缩……”
外公跟我讲书法的时间是我童年里最温暖的时光，这些时光汇聚起来就是外公对我的关爱，暖暖的，甜甜的。
窗前外公种的茶树，叶子渐渐落了，我顿然发觉，那些温暖的时光也离我远去了。
那些的时光作文六：
中午吃饭后，我去了政教处找闫老师，几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。
他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时，班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们，告诉我们四点：一是要学会适应环境，学会面对生活中的各种不如意;二是要尽快和新老师和谐相处，熟悉她的教学方法;三是要坚持我们班语文方面的规定，即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法;四是永远和大家心连心，陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后，同学们都让我代他们给闫老师写一封信，提起笔我写道：
亲爱的语文老师呀，你知道我们的内心吗?经过四个多月的朝夕相处，您却要将我们抛弃。您为我们带来了欢声笑语，留下的只是“呜呜”的哭泣声。昨天的语文课您没有来，今天你却给我们带来了一个残酷的事实，这最后的时光，才是真正的可以称上“最后一课”的时光。我们801班全体同学都想再次在三尺讲台上看到您的身影，多么想在语文课上又荡漾起笑声，我们会一直等待、等待……直到到您回来。”
写好后，匆匆让同学们签了名，给闫老师从去。老师看了后只对我说了一句话：“你们总要等到失去才去后悔当初，是否有些晚了?”