八年级以这也是课堂为题目作文1
胡杨用它立而不倒，倒而不朽的精神教会我们坚韧;小草用它春风吹又生的精神教会我们顽强;大海用它那海纳百川的精神教会我们宽容。无疑，自然是一门最精深的课堂。
而我认为：自然中最美好的事物就是玫瑰。不信，你看，你品，你触。
看花
看五彩斑斓的玫瑰花，近处，是一片粉红的世界。远处，则是一片艳红的世界。花海上泛着微微波涛，仿佛心中无限忧愁，狂风肆虐，看花海浩荡，天地已存于我心，笑看人间万事，失败又如何?人生何尝又不是如此呢?人已去，事已过，心如花般坚强，任其流，任其逝……看玫瑰花让我见识到了它那坚强的内心。
品花
悠然扯下一片花瓣，细细品尝一口，一丝淡淡的清香味浸入舌尖，花甜犹如人世间淡淡的幸福和快乐，又似平淡无常的人生。品尽世间百态，似乎又在警示着人生本是变幻无常，美好一世。我们应该珍惜眼前时光，好好品味生活的美妙!
品花，让我明白了人要学会珍惜现在，把握当下的道理。
触花
坐在玫瑰花园的长椅上，低下身去，一朵朵艳丽的玫瑰花早已环绕四周，抚摸那一片片玫瑰花，细腻的花纹在手指间徘徊。突然间，一阵风抚过我的脸颊，手竟然往下一落，一滴鲜红的血液从手指上缓缓流出，随即，我便观察了那朵玫瑰花，发现鲜红的花瓣下，竟满是鲜红的刺。人生也许正是如此吧，每个外表美好的事物背后，却布满的是荆棘。触花，让我领悟到了任何事物都不可能是完美无瑕的，我们需要辩证看待事物。
花，美妙而又神秘，但留给我的却更像是一场深刻的课堂!
八年级以这也是课堂为题目作文2
只要你肯发现，任何事都值得你学习，只要你肯学习，整个世界都是你的课堂。
——题记
鼓励
“加油!加油!”操场上响起，阵阵呐喊助威的声音，那不正是我们班正在开运动会吗?老师带着我们一起给比赛的选手们加油助威。400米比赛的赛道上，马同学，就要到终点了，离第一还差一点点的距离，他已经满头大汗了，我们一起喊：“加油!加油!”听到了加油声，他仿佛浑身充满了力量，加快脚步超越了前面的第一位，“赢了!赢了!”全班欢呼起来，我想这就是鼓励的力量吧!此刻我明白了什么叫做鼓励。
努力
现在我们把目光追逐到赛场上，跳远比赛开始了，我们聚精会神地看着运动员们的精彩表现，这次是李同学代表我们班出战，只见他和对手相互对视了一下，各自把手举过头顶，头顶向下划过身体前方甩向与腰部齐平的后方，同时双腿也跟着节奏下蹲、起立，如此准备动作重复了两三次，两人同时双脚离地，一跃而起，两道美丽的弧线相应落地，两人相差无几，李同学稍稍领先，宣布比赛结果的时候，我们听到了李同学的名字。后来我们知道，为了比赛，李同学每天放学后都在练习跳远，此刻我明白了，什么是努力。
包容
接力比赛开始了，比赛的哨声刚落，我们班第一棒张同学，她迅速冲了出去，仿佛一道闪电，飞驰在跑道上。第二棒依然领先，一棒一棒的传着，忽然我们班的第三棒吴同学摔倒了，局势改变，我们没有得到名次，回到班里，吴同学很自责。
“没关系，下次继续努力吧!”
“你已经很努力了。”
还有什么话，比这句更让人欣慰，此刻我懂得包容呢?
生活中处处有课堂一次，小小的运动会，让我收获颇多。
八年级以这也是课堂为题目作文3
一个人的善举，感染了周围人冷淡的心。一次公交出行，却令我受益匪浅……
那是一个炎热的夏日，骄阳似火，大地如蒸炉一般炎热，烤的人们都没了精神。我坐在公交车上。车上静悄悄的，燥热的没有一个人用多动一下。
坐在我前面的是一个老人，他约50多岁，两鬓稍白，却神采奕奕，目光炯炯有神。此时他安详地靠在椅背上，闭目养神，毫无忧虑。
过了几站，车门开了。一位挺着肚子的孕妇晃晃悠悠地走上车来。由于天气闷热，她的额头渗出了一层密密的汗珠，脸颊也涨得通红。她四处寻找着座位，但令她失望的是，恰好没有一个空座。车子开动了，她因难受而脸色苍白。旁边坐着的人都视而不见：年轻人专注于游戏，中年人以睡觉来掩饰自己，我心中犹豫起来：让不让坐呢?
我的内心进行着激烈的斗争：让吧，自己离开好不容易拿到的好位子有点可惜。不让吧，自己的良心又过不去。看别人都毫无动静，我自己安慰自己：不让吧，反正那些比我还强壮的年轻人也没有让。于是我闭上眼，虽然心中有些不踏实起来。
又是一个急刹车，孕妇险些摔倒在地，我的心揪了一下。这时一个苍老的声音响起来：姑娘，你坐吧，是那位老爷爷!他站起身来，义无反顾地扶着孕妇坐在了座位上。孕妇紧锁的眉头舒展开来，不住地说：“谢谢，谢谢”。老人只是笑呵呵地答道：“没事儿。”
我心中顿觉羞愧起来，忙起身，“老爷爷，您坐吧。”望着老爷爷惊讶的脸庞，我心中压着的那块沉甸甸的石头移开了。老爷爷笑了，他那布满皱纹的脸，像花一样绽放。那一刻，我似乎学会了什么……
原来，这也是课堂!
八年级以这也是课堂为题目作文4
一间教室，一方黑板，一尺讲台，难道课堂仅限于此吗?我总相信，平凡的事物也定有它的不平凡之处，而这自然界中平凡的事物也是课堂。
落叶
当秋悄悄侵入大地，落叶遍地都是，经过树母亲一年的哺育，他们，离开了。但他们并没有走远，而是回到大树妈妈的脚下，成了大地的一份子，给大树妈妈，给新叶子提供营养，至此，他们才完成了使命。古人云“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶，交给我，要有一颗感恩的心。
墙
一堵墙，一堵废弃的墙，他没有特别的用处，只能默默的存在。但有一天，一个晴朗的上午，一群孩子拿着老师用剩的粉笔头，在他身上乱涂乱画，他难受又委屈，可他看到孩子们天真无邪的笑脸，默默地忍受着。
一棵种子，在他身旁落下，它生根发芽，把那堵墙包裹在内，它将宽大的枝叶附在墙身上，墙没有拒绝，即便他感觉承受不住种子的力量，但他喜欢这蓬勃的生机。
当墙再次睁开眼睛，又看见了那群孩子，但他们长大了，拿着大桶大桶的油漆，为墙换上了一身均匀洁白的新装。
一天夜里，乌云密布，狂风骤来，当他觉得自己快要倒塌的时候，那颗种子却紧紧地抓住了他，用宽大的枝叶遮挡着打在他身上的雨点，风雨过后，墙安然无恙。
墙没有拒绝孩童，孩子们让他焕然一新;墙没有拒绝大树，树为他遮风挡雨。
墙，教给我善待他人就是善待自己。
课堂，不仅仅是语数外，自然也是我们的课堂，只有我们不断去体验与经历，才可以在自然中学到更多知识。
让我们走出校园，在自然的课堂里，学习更多的知识吧!
八年级以这也是课堂为题目作文5
大自然是一节极其生动的课，它使我们的心灵得到净化，使我们的知识得以扩展。
——题记
走进自然，那将是一种无法比拟的趣味，它像一位哲学庄重的老者，在向我们孜孜教导着人类生活中的真善美，假恶丑。让我们在大自然中用心去体味不同寻常的趣味和人间最真挚的情感。
第一节：石缝中的那株小草
走在那高山细流之间，忽然看到一株小草在石缝中极力挣扎，它不畏生活的艰难，不怕春去秋来的严寒酷暑，正在以那无比顽强的生命力去塑造一个磨砺人生的小草。没有小溪的陪伴，没有大树的庇护，也没有阳光洒落的缕缕温情。只有孤独、无奈和奋力攀登。但它没有被这困难吓到。看!它已经将它最美的一面献给大家，它正摇着头在风中向人们招手示意着“我是最棒的”!它告诉了人们要像它一样笑对人生。
第二节：蚂蚁搬家的启迪
晨曦中，享受着春光带来的暖意的人们忘记了忧愁和伤感，而每当大雨悄然而至时，人们的心中早已向大自然发起示威。亲爱的同学们，不妨坐下来细细观赏那群大自然的守护者——蚂蚁，在向你传达怎样的信息，风来雨去的它们总是不断的行走在生命的那条起跑线，它们团结一心，从不欺负弱小。身材矮小的它们向人们诠释着生命的意义。不管脚下的石头多么巨大，不管困难的岩石多么坚硬，它们始终跟随之大自然的脚步，从不想征服自然，因为它们想用团结的力量打开成功的大门。
第三节：滴水穿石，心灵的震撼
当溪水已潺潺入眠，当高山已失去活力，只有那山林中的泉水还在发扬着愚公移山的精神，一滴一滴地穿越岩石。虽然岩石的厚度在我们的眼中是那么的微不足道，但对于它们那可以说是无法完成的，可是山石中的泉水就是那么的倔强，它们坚持不懈，锲而不舍地勇往直前。似乎在向人类发出不服输的信念。
看，大自然的课堂是多么美妙啊!你是否也从中学到知识?就让这大自然为你净化心灵，为你打开美好生活的大门。