初二上册月考作文五篇

张东东

初二上册月考作文1

太阳是无私的,将每一缕阳光射给万物,毫不保留;太阳是温暖的,将每一缕阳光散发出来,照在万物的身上,暖暖的;太阳是重要的,将每一缕阳关照射出来,照在植物身上,供我们存活;太阳是重要的,将每一缕阳光照射出来,照在世间万物和每个角落,驱赶走黑暗,使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方,使世界变得明亮。

在世界有许许多多的成功,而我的每一次成功都离不开我心中的阳光。

在很小的时候,不会这个、不会那个,什么都不会。学习拿筷子的时候,小手怎么也不听使唤,拿起一根筷子掉了另一根筷子,急得直拍桌子。小手虽小,可蛮有力的,拍得桌子“咚咚”响,只时母亲抚摸着我的头,在耳边轻轻地安慰我,让我不要着急,还手把手地教着我,丝毫没有厌

倦感。这时,一缕阳光悄悄地射入我的心中,为我鼓起勇气。

刚学系鞋带的时候,也是如此,看着母亲那熟练地手法,是使我惊叹不已。在母亲演示了一遍又一遍之后,我以为我学会了,变胸有成竹地对母亲说,这个太简单了,看我的吧!可是,拿起鞋带便犯了愁,到底是该这样呢?还是该那样呢?笨拙的小手在鞋的上方盘旋着,可最后竟成了死结,我犹豫了一下,想把他解开,可是却犯了愁,它们就像和我作对似的,死死地抱在一起,把我打败了。这时母亲鼓励着我,引导着我,最后不但把死结解开了,还学会了系蝴蝶结这时,一缕阳光悄悄地射入我心中,给予我欢乐。

以至于后来,千千万万缕阳光射入我心中,给予我勇气、欢乐、耐心、忍受、坚持等等,使我的内心对这一缕缕阳光的背后故事充满敬佩。

每每我遇到困难,这些阳光都告诉我:坚持就是胜利,胜利的背后总是有汗水。我心中的阳光从此永不败灭,感谢给予我阳光的人。

初二上册月考作文2

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”---这句由古至今的诗句就是赞美老师的伟大!我很庆幸,从小到大遇到了许许多多伟大的好老师。他们有的是良师益友的典范;有的是诲人不倦的表率;还有的是为人师表的楷模。

当我第一次迈入初中学校的大门时,我仍然清晰地记得我们与她-----班主任老师第一次见面时的情景:九月里,当时的风景可以算上是“树树皆秋色,山山唯落晖”了,阵阵凉风徐徐地吹来。陌生的环境,陌生的同学,陌生的老师,一切都和那呆了六年的学校不同。老师在教室前面介绍着自己,我仔细地看着老师,长长的头发被梳成了马尾,一张和蔼可亲的面庞,总是显得那么慈祥。老师的眼睛好像一面镜子,能够照出我们一丝一毫的过错,老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样,充满了对我们的关心和慈爱。

记得那是一个期末考试的前一个深夜,家人们都已经慢慢地进入了梦乡,但我却还在为解不开的那几道数学题而忧郁、烦恼。课堂上,老师的匆然,再加上我的粗心,竟然使我陷入了困境之中,我的心情就像是热锅上的蚂蚁一般,汗珠接二连三地沿着脸颊滑落,就像是断了线的`珍珠做着自由落体的运动。忽然,几声轻柔的手机信息提示音搅动了我沉郁的心,我急忙查看,天啊,竟然是班主任老师送来的雪中炭火。她没有睡,深夜了,她还在挂念着明天的期末考试,更挂念着全班的同学。老师的短信,让我的心情慢慢地平静了下来,没有了刚才的那种焦急的心情,我又开始仔细的研究刚才的那几道题,终于在我的努力下攻破了,我坦然地坠入了梦乡。

我认为,老师的品德、品格与品质,就是我们为人处事的典范;老师的历练、经验与知识,便是我们成长的根本基石;老师的勤奋、严谨与勤劳,会指引我们不断地努力、奋斗;老师的博大、慈爱与崇高,一定会让我们飞得更高更远。

品德、知识、勤奋、高远,在我们班主任老师的身上体现的一览无余,她就是我心目中的好老师。

初二上册月考作文3

最令我印象深刻的老师,是我初中时候班主任---李老师。

她身材苗条,戴着一副眼镜,说话总是爱笑,而且笑的时候眼睛眯成了一条缝,牙齿也全都露出来了。

每次周记本发下来的时候,;我都会看到一些幽默的话语。比如,哈哈,首尾呼应。今天,骂我的心情有点不好,当我打开周记本的时候,瞬间心情大好,正因为看到了李老的那些评语。

今天,我很伤心。因为没有和好朋友分到一个学习小组。李老师发现了我的情绪很低落,便知道了是什么原因。后来,回寝的时候,李老师把我叫住,然后,边走边跟我说她的想法,让我的心情变得好了起来。

今年,是我在学校过的第一个生日,这个生日既特别又太突然,当第一个晚自习下课的时候,李老师对我们说:“今天我们班有一个寿星,正好我们都是寄宿生,那让我们一起来庆祝她的生日吧,。有请我们今天的寿星,李晶同学上台。我怀着激动的心情上了讲台。李老师拿出比脸还大的月饼说:“都说十五的月亮圆,今天我们的寿星来帮我们切月饼吧”。我那时不知道有多感动,我可以说那是我过得最快乐的生日了。

校运会男子200米比赛时,有一个个子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。当时那个场景正被我旁边的李老师看到了,她本来想进去,但又怕影响比赛秩序。然后就鼓励那名同学说,加油孩子,站起来!你是最棒的!人生的道路上还有很多挫折,你不能就这么备一点小挫折给打败。不管名次怎么样,只要努力了就行了,你能成功的。接着那名运动员站了起来,忍着疼痛跑完了接下来的比赛。那名同学并不是我们班的,我问李老师为什么要鼓励那名同学。李老暗示慈祥地说,因为他是学生,我是老师。当时我站在李老师旁边,看到李老师焦急的神情,听到了她焦急的声音,感受到了一名老师对学生的爱。

看,这就是让我印象深刻的老师,一个关心学生,理解学生,热心的老师。

初二上册月考作文4

他像一尊雕像般静静地注视周围的一切,内心渐渐变得安宁。

风从他的旁侧呼啸而过,有些刺痛,又有些飘逸之感。他是个容易满足的人,这样的惩罚对他而言倒是一种难得的体验。

在寂静的笼罩中,世界忽然就变得可爱起来。他能够清晰地听见秋叶簌簌落地的声音,还能分辨不同的鸟儿传来的或远或近的问候。走道上每隔三五分钟都会过去几个人,他们或诧异他傻傻的站立姿势,或抛给他一个同情或者鄙夷的笑容,或完全忽视他的存在,径直地走过去。

他假装对这一切无动于衷,平静的脸上没有半点表情,感觉着自己正在扮演一棵树:树总是百年不变地保持着站立的姿势,仿佛没有任何感情,但细心的朋友就会发现,每一棵饱经沧桑的树,都在无时不刻地用那微颤的枝条,沙沙的树叶,以及日益粗糙的躯体向人们展示着它的成长与蜕变。

他注视着前方,那是一棵树,一棵神秘而又朴实的树,一棵于幽静中散发着无穷魅力的树。

他想着,在诗人的生活里一定少不了注视与思索。在深沉的注视里,思索是一种自然而然的情感流露。然而注视却并不会在任意的一个场合里发生,就说这愈加匆忙的世界,人们或兴高采烈地从事着五花八门的狂欢活动,或面若死灰地进行着忙忙碌碌的生活奔波,曾几何时,岁月便逐渐地成为人们止不住的脚步。但是“注视”却一定要在幽静的环境和安宁的心境中才会来得真切。

注视成就了诗人,而诗人成就了生活。

在物质文明极端匮乏的时代,科技为人们带来了生存的保障;而在精神文明极度稀缺的社会土壤里,为人们带来幸福生活的却只有诗人。

但在现代的人群中,太多的人过着没有诗篇的生活。

所谓诗人,并不一定指那些在几句低吟浅唱后收获稿酬的人。诗人的使命,在于发现生活角落里隐藏的美与和谐。在快乐的社会里,每个人都可以成为诗人。

他静静注视着匆忙路过的人们,真心地希望他们能够停一下脚步,看看远处那苍茫的天空里富于变化之美的色彩。他真心地希望他们梳理一下溢于言表的浮躁,触摸那在萧瑟秋风里蕴含着的无限宁静。

他静静地注视着,等待心灵与自然的再次交汇…

初二上册月考作文5

午后,金灿灿的阳光洒在了大地上,窗外的花儿也绽开了美丽的笑容。柳树姑娘随风摇摆,洁白的柳絮在空中翩翩起舞,相互追逐嬉戏,再加上那蓝天白云,将这个午后点缀得格外美好。

我坐在书桌旁,愁眉苦脸地望着空白的作文本发呆,这周老师为我们布置了一篇周记,可是我的脑中却空荡荡的,一个字也想不出来。突然,一阵低沉的鸣叫声将我拉回了思絮。

声音是从窗外传来的。我起了身,好奇地望向了窗外。那是一只鸟,灰褐色的羽毛,尖尖的嘴巴,一双黑色的圆圆的小眼睛滴溜溜地转。它的眼中满是疲劳。我还注意到那只小鸟的旁边有颗蛋,我估计这是只鸟妈妈。

现在已经到了下午,鸟妈妈仍然一动不动,旁边的蛋也没有一丝动静,我不禁感到有些沮丧:“本还想看看小鸟破壳而出,可等了半天依然没有动静。”我叹了口气,失望地想要离开,不料,随着“咯吱”一声,我期待地那一幕竟然发生了。

毛茸茸、湿漉漉的小脑袋露了出来,鸟宝宝那双亮晶晶的眼睛好奇地打量着周围的一切,它的羽毛有点偏黄,浑身的毛很松软。鸟宝宝蜷缩成一团,像是个可爱的小球。鸟妈妈先是欣喜地叫了一声,随即扑打着翅膀飞上飞下,一会给鸟宝宝叼来虫子,一会衔来稻草,将巢筑牢,一会围着鸟宝宝嬉戏玩耍。我目瞪口呆,被窗外的这件事所震惊到了。我屏气凝神,目不转睛地盯着窗外,生怕错过了一个微小的细节。

随后,鸟妈妈将鸟宝宝的毛发一根一根细心地梳理好,黑色的小眼睛满是慈爱,鸟宝宝好奇地望着鸟妈妈,扭动蓬松的身体。接着,它们幸福地依偎着,靠在一起……

窗内的我深深地被感动了,虽然我们有一墙之隔,但我透过那冰凉的窗户,还是感受到了鸟妈妈对小鸟浓浓的爱,即便是动物,它们依然像我们人类这样重感情。

突然,我想到了我的妈妈。生活中,好吃的妈妈总是让着我,无论我提出什么要求,妈妈总是让着我,无论我提出什么要求,妈妈总是尽量满足我。可我却常常抱怨,不懂得珍惜这一切,想到这,我不禁惭愧地低下了头。

“谁言寸草心,报得三春晖!”父母的恩情如同那太阳一样,身为小草的我们是无论如何都报答不了父母的恩情。懵懵懂懂的我却在这个下午成长了很多,明白了这句话的含义。