三年级《放风筝》看图写一写作文1
今天，我们到附近的草地上放风筝。
来到草地上，风就刮起来了。我先把风筝放在地上。由于风有点大，我就叫丽丽来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，我又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。我让东东把风筝举起来。我喊：“三、二、一，撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。原来呀，是我没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来，我赶紧逆着风跑了一会儿。啊!风筝终于飞起来啦!风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着……
放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧!
点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，放风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得非常精彩，全文可以看出小作者高兴的心情。
三年级《放风筝》看图写一写作文2
星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。
广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝……天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。
看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧!”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。
我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊!
点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。
三年级《放风筝》看图写一写作文3
今天我们去河边放风筝。
一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。
今天真快乐呀!
点评：这是一篇记叙文，作者叙述了我们放风筝的事，叙事完整。作者将放风筝的过程叙述得很到位，“捆”、“边跑边放”等动作向我们展示了小作者是如何放风筝的。结尾抒情，总结全文。
三年级《放风筝》看图写一写作文4
春天来了，淡蓝的天空飘着几朵洁白的白云，太阳透过云层投射出一道道金光。趁着这周日明媚的春光，芳芳、明明和乐乐相约来到森林公园一起放风筝。
他们来到一块广阔的大草坪上，乐乐说：“我们就在这儿放风筝吧!”“好啊好啊!”明明叫道，“我们一起放风筝吧!”刚说完，乐乐就迫不及待地拿出制作好的“沙燕”风筝，他把风筝高高地举起，明明左手拽着风筝线，右手拿着线轴。只听明明大喊一声“放!”乐乐松开手，风筝腾空而起，像一只伶俐可爱的小燕子飞在旷亮无比的天空中。
芳芳抱着“蝴蝶”风筝，歪着头看着明明和乐乐放起的风筝，她想：“我也可以让风筝飞起来呀。”于是，她拿着线轴，拽着风筝线，飞快地跑过来。风筝慢慢地升到了空中。“哇，我的‘小蝴蝶’飞起来了!”芳芳大叫道。就在这时，一阵风吹过来，风筝缠绕在了一课柳树的树枝之间。芳芳用尽全身力气也没把风筝拉出来。她急得大哭起来。
正当芳芳伤心时，她忽然想到：“把树摇动一下，风筝会不会下来呢?”芳芳站起来用力摇晃树枝，果然，“小蝴蝶”缓缓地落下!“‘小蝴蝶’回来了，‘小蝴蝶’回来了!”芳芳高兴地拍着手说。她再次放飞风筝，“蝴蝶”“沙燕”在空中自由地飞舞。
远处，奇奇也在爸爸妈妈的带领下放着风筝。一个五彩三角形风筝飞上了蓝天。奇奇笑着大叫：“哈哈，我的风筝飞得可真高啊!”他一边跑，一边哼着歌儿。爸爸妈妈看着高飞的风筝，不禁吟诵道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
这时天空中，各式各样的风筝都像赶集似的聚拢来。看!有威武的“蜈蚣先生”、有展翅飞翔的“老鹰”、还有可爱的“小金鱼”……这里好像是风筝的舞台，风筝们像一个个演员似的在舞台上翩翩起舞。这是一幅多么有趣的图画呀!
三年级《放风筝》看图写一写作文5
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大娱蚣……它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了!风筝上天了!”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽;时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏;时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的快乐!
总评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。
三年级《放风筝》看图写一写作文6
在一个草长莺飞的二月天，我带着妹妹到郊外放风筝。
微风拂来，空气中夹杂着泥土和青草的气息，郊外的空气好新鲜啊!蔚蓝的天空中，几朵白云在悠闲地漫步，在高空中飞翔的风筝好像要去摸摸云姑娘的脸蛋，一个劲儿往上飞。
我和妹妹在柔软的绿草地上奔跑、撒欢儿，欢叫声震得天空中的风筝东躲西藏。哎呀，那边有个小男孩一不小心，风筝线断了，那风筝越飞越高，小男孩去追，可是，再也追不到。
望着小男孩沮丧的模样，我走过去说：“同学，我们一起玩儿好吗?正好，我还不知道怎么放风筝呢!”他望了望远去的风筝，告诉我，他叫小帆。
小帆高高举起风筝，按照小帆嘱咐的，我拿着线轴，一边松线一边往前跑，我一边跑一边回头看，风筝线在风的吹拂下，开始有了力量，小帆趁势松开了双手，我一边松线绳，一边不停地拉拽，风筝飞了起来。小帆和妹妹在为我们的风筝欢呼。妹妹一个劲儿吵着：“帮我放!帮我放!我的蝴蝶风筝最漂亮，飞得最高!”
小帆帮完我，又去帮妹妹，我们成了好朋友。
天空中的风筝越来越多，欢呼声此起彼伏，我们好开心。
三年级《放风筝》看图写一写作文7
阳春三月，万里无云。小丽、小强与小明相约在公园放风筝。
此时，有很多人都在放风筝，他们带了各种各样的风筝：有正在凶猛扑食的鹰风筝，有悠游在水的鲤鱼风筝，还有数不清脚的蜈蚣风筝。小明带了一只沙燕去，他大方地把风筝给了小强，自己拿着线，眼睛目不转睛地盯着小强与风筝，手则握在线上，好像在对小强说：“加油，小强!不要紧张，只管把他放出去，加油!”。小强乐呵呵的，也好像在说：“我没问题的，放吧!”小明开始跑动起来，并开始拉线，小强把风筝一丢，也跑了起来。凭借熟练的配合，他们顺利地让风筝冲入蓝天大舞台!此时已经有许多“演员”了，他们的风筝一进入，就像锦上添花一样。
小丽也很想这样。她带了蝴蝶风筝，蓝粉白相间，可好看了。小强过去帮忙，但他不会拉线，没放出去。小明教小强拉线，小强才将风筝飞了上去。
远方有一家三口在放彩色三角风筝，小孩将风筝飞得很高。小明不禁赞叹：“真是人外有人，天外有天啊。”小孩对爸爸妈妈说：“看，我飞得多高!”爸爸妈妈说：“棒!我们都不能飞得这么高”丈夫的手也搭在妻子的肩上，一副多么和谐的画呀!
这是放风筝的人的美好时光，也是他们永远不忘的记忆。
三年级《放风筝》看图写一写作文8
在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来;一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲;一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。
小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!
点评：习作用词准确，如“迫不及待”突出了小丽放风筝的急切心情。文章采用总分总结构，运用动作和神态描写，叙述了我们放风筝的过程，揭示了我们喜欢放风筝不仅非常有趣，还是一项有益身体的体育运动的主题。
三年级《放风筝》看图写一写作文9
春天到了，今天，天气晴朗。我和爸爸妈妈一起到公园放风筝。
来到公园，我们看见有许多小朋友在放风筝。有金黄色的小蜜蜂，好像是在舒展双臂，翩翩起舞;有红色的大金鱼，在摆动着那一条大尾巴，自由自在;还有一只大大的鹰，低着头，好像是在注视着下面的动物美食……而我拿着一只小白兔的风筝，那只小白兔嘴里还有一个胡萝卜呢。但它总是飞不上去，我有点不想放了，有点儿灰心了，当我把目光投向妈妈的时候，只听见她对我说：“孩子，不要灰心，只要你坚持不懈，就一定会成功!”听了妈妈的话，我又充满信心的站起来，再一次面对风筝，经过我的不懈努力，我终于把风筝放上了高高的天空。
这件事让我明白了：无论做什么事，只要有耐心、坚持不懈，就一定能成功!
三年级《放风筝》看图写一写作文10
一天，我和妹妹到公园去玩耍，“我们玩什么呢?”妹妹问。“我们玩放风筝吧，你在这儿等我，我一会儿就回来。”说完，我飞快地跑到小店去买了一个风筝，风筝上是一只凤凰，可漂亮了。
我和妹妹就放起风筝来。我用手托着风筝，妹妹牵着线，站在很远的地方，我们说声“放!”风筝就飞了起来，我们跑啊跑，风筝越飞越高，似乎要飞到云朵里去了。这时，爸爸来了，他对我们说：“你们想知道关于风筝的知识吗?我来告诉你们：风筝已经有2000多年的历史，最早的风筝是用木头做的，我们叫它‘木鸢’，后来，就改成用纸了，叫‘纸鸢’，只要在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。”我们听了之后，不禁发出赞叹：“原来风筝的称呼是这样来的!”
放风筝不仅给我带来了快乐，还使我学到了知识。