初中猜灯谜叙事作文范文1
今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵节，我们班举行了一个既有趣又有意义的活动——元宵节猜灯谜的活动。
早在放假之前，老师就叮嘱我们开学一定要带灯谜。还必须要是拿彩纸来做的。
很快，一个寒假眨眼间就匆匆忙忙的过去了，就到了开学那天——刚好也就是元宵节。
才是早上有些同学已经迫不及待，蠢蠢欲动了，着急想去猜灯谜。更是在吃午饭时，同学们心急如焚，不停去问老师：“什么时候猜灯谜啊?中午睡觉时，我猜同学们的心情肯定是十五个吊桶大水——七上八下的。
下午，我怀着激动的心情来到了班门口，顿时就愣住了：几乎是全班的同学都围在墙边，你推我搡，却都没影响各自专注一心的态度。有的望着灯谜仔细思考，有的和同学在一起探讨，有的同学踱步思考极为苦恼……在这热闹的场面里，我庆幸我带了相机，第一时间把这热闹的时刻记录了下来。不过我也在猜灯谜，首先我看见了李思卓的灯谜：“石头旁边有块皮(打一字)”，我马上想到，这绝对是拼字的一个灯谜。我首先想，石头就是“石”，那么就是“石”字旁边有一个“皮”字，绝对就是“破”字了。我一问李思卓，果然没错!还有一个是邓紫荆的灯谜：“所有的甲鱼穿金衣(打一电影名)”，我想到，这绝对是用意思理解的灯谜。“甲鱼穿金衣?”那就是金颜色的啊，所以我立即想到：满城尽带黄金甲，一问邓紫荆，果然又对了!
可是，快乐的时间总是过得很快，活动快结束了，同学们都兴高采烈地举着战利品回班了，每个人脸上都露出了满意的笑容。
真是一次热闹的活动啊!
初中猜灯谜叙事作文范文2
“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”，打一活动名称。谜底是什么呢?告诉你们吧，是“猜谜语”。不错，这堂课我们就要猜谜语。
首先，刘老师拿起粉笔在黑板上写下一道谜语：“小小扫帚，一手拿牢，白石缝里，天天打扫”，打一生活用品。“谁能猜出这是什么”?她问大家。刚开始，教室里鸦雀无声，后来，有很多同学举起了手，一位同学说是扫帚，刘老师摇了摇头，“拖把”，“鸡毛掸子”。同学们纷纷回答。但刘老师始终微笑着摇头。“牙刷”，一位同学说。“猜对了”，刘老师终于点了头。“有谁见过用拖把和鸡毛掸子刷牙的?”“没有”!同学们哄堂大笑。有的学着刘老师的语气说话，还有的快笑破了肚皮。
接着，刘老师又在黑板上写下一道谜语：“汽车一到站，乘客人不见”，让同学们猜，大家议论纷纷，有同学说是“车”，有同学说是“站”，还有同学说是“人”，大家绞尽脑汁都没猜出来。最后，刘老师告诉我们，谜底是“乖”，“乘”字下面少了个“人”字，不正是“乖”吗?“哦!”同学们顿时恍然大悟。
“叮铃铃”，下课铃响了。通过这堂有趣的谜语课，我终于明白了什么叫“一时欢喜一时愁，想来想去不对头，要是处处都想到，愁眉一展喜心头”。
初中猜灯谜叙事作文范文3
元宵节是继春节后第二个热热闹闹的中国传统节日。在元宵节有一种智力游戏，那就是猜灯谜。
今天，我也有幸参与了一场猜灯谜的游戏。只见空旷的地上有一块用栏杆围着的方形地，里面还有一个够我颜六色的小灯笼，每个灯笼下面都有一张小纸条，小纸条上好像还写得有字。这是在干什么?走近一看。灯笼下的小纸条上写的都是迷语。哦，原来是在猜灯谜，看，那边还排着队呢，赶快过去排着吧。
在排队的时候，我观赏了上一轮的比拼，大家都在密密麻麻的灯笼中寻找自己知道谜底的谜语。有的不经不忙取下一章又一章的谜语。有的呢，就不那么安定了在灯笼中穿来穿去，时不时取向一张谜语，又放了回去，不过还是答对了好几个。有的就十分焦躁了。因为他不会。一会儿取下这张，看了看，放了回去。一会儿取下那张，又看了看，又放了回去。直到最后游戏结束才答对了一两张。
上一轮的人已经全部离场，此时，一些工作人员把灯笼下的谜语全部都换成新的谜语。眼看着自己马上就要上场了，心里还是十分激动的，要知道我可是猜谜高手呢(呵呵，都是吹的)。
上床了，我马上冲进灯笼群里面。一个谜面直映我眼帘：会飞不是鸟，两翅没羽毛，白日洞里睡大觉，夜里捕虫唧唧叫——打一动物。这还不简单，蝙蝠啊，我便取下那张谜语。接着，我又看见了另一个谜面：太阳出，冰山滴——打一中国地名，这我可不知道了，只好猜下一个。游戏结束后我还是猜对了好几个，没想到猜对后还可以悦换礼品。不仅拓宽了眼界，还得到了礼品，真是一举两得。
猜灯谜不但可以娱乐，还可以锻炼脑力。可真是个不二的娱乐项目。
初中猜灯谜叙事作文范文4
今天下午，我们小区举行了庆元宵猜灯谜的活动。
我一到活动地，那里已经有很多的男女老少了，活动地上方挂着五颜六色的纸，纸上写着一条条的谜语。我环顾四周，发现有的爷爷奶奶在低头冥思苦想，有的叔叔阿姨在用手机查，还有的小朋友在手上比划。
我抬头第一眼看到了一个谜语：太平洋(打一浙江地名)。我想：“太平”的近义词不是安宁吗?“洋”不就是海吗?两个合起来，哦，是宁海。我真聪明，一下子就把谜底猜出来了。
接着，我又看到了一个谜语：不说粗话脏话(打一成语)。我先用第一种方法，“不说”的近义词是什么?“粗话”和“脏话”的近义词又是什么?显然，这种方法不行。我又用第二种方法—拆字法。但我连怎么拆都不知道，更不用说谜底了，这种方法也被排除了。我再用第三种方法—根据意思猜谜底，不说“粗话脏话”不是很有礼貌吗?原来是彬彬有礼。然后，我又猜了好几个谜语。
最后，我撕下谜条，拿着答案，去兑奖处换了一些小礼物。
猜灯谜既开发了我的思维，又增长了我的见识。
初中猜灯谜叙事作文范文5
星期一，我们班举行了一场别开生面的“猜谜赛”。
刚下课，同学们便活跃起来了。他们一个个信心十足地将自己出的灯谜贴到了窗户上，好像在想：“一定很难吧?别人肯定答不出来。”
上课了，同学们挤到了窗户前，看着满窗户的灯谜都不知道该答哪个好了。于是，大家使出浑身解数，想尽一切办法猜谜：有在一起讨论的，有单独思考的，有查字典的……只见猜谜者们一次又一次地奔向出谜者，说出自己猜的谜底。假如出谜者摇了摇头，猜谜者只好返回窗台继续猜;假如出谜者点了点头，猜谜者便高兴地领走了奖品，而出谜者只好沮丧地将自己出的谜撕了下来。一些同学见其他同学一次又一次领走了出谜者的奖品，而自己绞尽脑汁也猜不出来，急得像热锅上的蚂蚁……最终的结果是让人快乐的，但过程更加令人回忆!
生活中点滴的积累，都会让我们无意地在处处绽放精彩，正所谓厚积薄发吧。
初中猜灯谜叙事作文范文6
现在是下午一点十分，我随妈妈来到了海宁市图书馆——米谷画廊参加第十五届少儿元宵灯谜会。一进大门，只见人山人海，售票处已经排起了“长龙，”两旁挂着各式各样的灯笼，灯笼上还画可爱的小动物呢!我和妈妈买了两张门票，便走进去猜起了灯谜。
啊，这里的灯谜可真多啊!墙上.窗上都挂满了一张张灯谜，弄的我眼花缭乱。我一张张的猜过去，呀!这里的灯谜可真够难的,我们怎么猜也猜不出来，更何况猜对啊。正当我要放弃的时候，突然看到一张纸，上面写着“欢迎你积极参与，多多奖品等你拿。”一看有奖品我那十足的劲又提上来了，继续猜了起来，功夫果然不负有心人，我终于猜出了一张灯谜，小冬瓜，腰里挂，一边跳，一边打。我心想：“这么简单的题目也拿出来问!这不就是腰鼓吗。”过了一会儿，我又猜出了两个灯谜，再看看妈妈，也猜出了两个。
我和妈妈来到对奖处对奖，啊!中了二等奖，我拿着“战利品”高高兴兴的回家了!