向着目标奔跑叙事作文1
步入初三的我，感觉学习压力重了很多，但是压力并不是借口。如果没有这些压力，我想也不可能很轻松促使我考上自己理想的高中。
我要在这些压力中提取炼金石，让我能一步又一步走向一年后自己所谓的高中。
周老师说过，前330名才有希望靠进普高，所以我的目标就是冲进330名。即使也有些不可能，但是我要抓住这最后一年的尾巴，紧紧地拉住，知道中考的那一天。
在做作业的时候，一定要做到：1、坚决不抄作业;2、不懂就动脑子，问老师，问同学;3、作业做错要及时订正。
并且要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
此外课内的复习也是很关键的，让知识像放电影一样，在脑海里呈现，又加深印象。再次，要加大自己的阅读量，拓宽自己的知识面，掌握有关知识，丰富视野，阅读各种名著，也有助于写作水平的提高，这也是很关键的。最后，要常常为自己定目标，从小的目标逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持到底。我要调整好自己的心态。过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成绩下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成绩，才能充实自己的生活。
我发觉自己的学习方法不当，也是导致我成绩无法提高的主要原因，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西固然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解，只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的掌握，才能节省许多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成绩才能提高。我决心做到让新学期有个新气象!
弗兰克林说过："有非常之胆识，始可做非常之事业"对于我们中学生来说写一篇好的作文画一幅美丽的图画唱一支动人的歌曲打一场漂亮的球赛都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。因此，对于我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力!
这个学期是辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己一定能做到。
向着目标奔跑叙事作文2
只要自己有目标，有信心，任何事情都能做到。
体育一直是我的一个弱点，每次跑步都一直不及格，为此我一直很烦恼。终于有一天，我下定了一个决心，每天早上起来晨跑。
第二天早晨，我的闹钟早早地响了，虽然有点不想起来，可是想起我的目标，我还是坚决的起来了。刚到楼下，一股大风就向我袭来，我缩了缩脖子，心想：“这点困难不算什么，我怎么可能因为这些就放弃了呢?”于是我就冒着风跑了起来，200米，400米，我逆风而行，每跑一步感觉越来越艰难，我大口大口地吸着气，呼吸越来越急促，腿也感觉到了酸疼，这时我特别想放弃，可是只要我一想起我的目标，一股强大的力量支持着我，放弃的念头就一点也没有了。经过一个月坚持不懈的锻炼，我的体育成绩有了很大的提高，特别是跑步，跑起来比以前不仅要快，而且跑到了班级同学的前列，也没有感觉那么累了，可以一下子跑1000米。虽然我有了一点进步，但离我的目标还很远，我会依然坚持下去。
有时候，面对一件很难完成的事情，只要坚定信念，给自己一个目标，奇迹就会发生。
向着目标奔跑叙事作文3
不同的我，却有超乎寻常的目标，
作文给自己一个目标。偶然的一 次，朋友问我：“你有什么目标?”我有什么目标?对啊!我应该给自己锁定一个高目标。因为我觉得不管对什么背景的人来说，真正要使自己的人生有意义，有成就，就应该给自己锁定好目标，然后向这个目标发起冲刺!
很小的时候，我就明白人生一定要有目标，要有追求。起初的目标是简单的，那软梯的上放，挂着我的目标——考进好的高中!
一个目标，促使我不断的前进，虽然偶尔会有一点点的失败出现在你眼前，但是，也正是这些小小的失败使你汲取更大的成就。其实生活也就是只有那么一点的内容，没个人看到的都是一样的生活，但是有时候，或许你对待这个世界的态度不同，也就成就了一个与种不同的你。
如今，我正不断向着这个目标前进，我努力着，我坚信自己一定会实现这个目标。曾今，我在自己的书上写下这样的一段话：奋斗成就一个目标，目标成就一个人生。现在回味起来，还是觉得自己当时写下的这段话一点有没错。
向着目标奔跑叙事作文4
人生，一边是长路漫漫，虎啸蛇游;一边是笔直的大道，鸟语花香。一边是荆棘密布，险象环生;一边是青山叠翠，月白风清。一边是孤寂前行，无人结伴;一边是欢声笑语，还有相依……面对直路与弯路，你如何选择?如果我们给自己一个目标，并把方向针放在不远方，努力朝着那个方向去奋斗、前进，相信我们一定会有一种成就感的。
——题记
手伸进兜里一摸才发现，我只剩下那一个一元的钢蹦。从这个地方要想坐车回家，至少要两块钱，我发觉我的脸色在一瞬间变成了紫茄子。10公里的路，叫我怎么办呢?我现在才明白什么叫“一文钱憋倒英雄汉”。
事已至此，只好走到一半的时候再坐车回家。只要5公里，只要5公里而已!这么盘算着，我手握一元的'钢?踏上了回家的路……
火辣辣的太阳高高悬挂在我的头顶上，把我烤成了一个“烧鸡”——全身直冒油。骄阳似火，这该死的太阳，连着一个星期不出来，偏偏在我遇难的时候出来了!如果我是后羿，非得把它给射下来，幸灾乐祸的家伙!
走不动了，坐在路边树下歇一歇。我使劲攥住手里想坐车的那一元钢?，劝它再忍一忍，等走过前面的那个路口。
一点一点地挪动着干尸搬的尸体。走啊走，一辆“公车”停在我的旁边，几个乘客上上下下，我捏着钢?要走上车，脚到了车门又停了下来，耳边响起一个声音，“上车了，一块五啊!”
我只好尴尬地把迈上的一只脚缩回来。毅然决定地转会身子，继续往前走。
本来已经没有了力气，本来已经再迈不动一步，但那紧紧握在手里的那一块钱却为我添了劲儿——我的身体是累，但是我心里却有底。因为爸爸曾告诉我“如果在人生道路上，你在为你自己的目标而奋斗的同时，因为休息而停滞不前的话，别人就会超过了你”。“不，我不能半途而废”这个信念激起了我奋勇前进的步伐。
走，再走，终于走完了一半的路程。掏出一元钱，想坐车了，但是手又伸回来。一半的路程走完了，剩下的路程也能走完。再走，再走。再走一步就坐车……·
一步……两步……三步……
头昏沉沉，身轻飘飘，腿软绵绵……当我实在走不动一步，停下脚步，抬起头时，忽然我已经到了家门口。
我手里还攥着那一块钱。它是我创造奇迹的动力，它是我为自己目标而前进的动力。贝多芬因为有了目标而写了那么多交响乐;托尔斯泰因为因为有了目标而成为了文坛的传奇人物;海伦·开了因为有了目标而努力去与黑暗作斗争;人因为有了目标，而让我们感到无比荣耀。
后记：
目标的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;目标的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;目标的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
春暖花会开!如果你曾经历过冬天，那么你就会有春__!如果你有着目标，那么春天一定会遥远;如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
向着目标奔跑叙事作文5
一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——题记
从记事起，我就每天晚上让妈妈念故事，有些字自己会读，不让妈妈提醒，自己说出来……时间长了，慢慢的，我的阅读量增长了。有不懂的，可以在书中寻找答案;有不会的，可以畅游书海;有不理解的，书中有注释……
书，带给我们的不止一点。书，让我们懂得人生的道理;书，让我们看到永不磨灭的希望;书，让我们从中获取正能量;书，让我们从中获取幽默、娱乐;书，让我们……
书，是每个人的最爱。它比任何东西都要宝贵。它可以让我们获取知识，可以让我们了解国家大事，可以让我们“无线上网”……书，如今已经和网络画上了等号。在电脑上能查到的，同样，在不同的书籍中也能查找到你需要的资料……
书，带给我们很多很多。书，是人类成功路上不可磨灭的一部分。没有它，人们的生活将毫无乐趣;没有它，人类将会处于迷茫的状态;没有它，人们不会知道那么多东西;没有它，人类不可能有今天的科技，不可能有今天科技的发达!没有它……
书，可以让我们把一切烦恼抛到九霄云外去。当你没有动力的时候，来翻翻书;当你的正能量要被邪恶的力量压跨时，就来翻翻书;当你紧张、不自信的时候，来翻翻书;当你没有勇气去干某事的话，来翻翻书吧!你将会受益匪浅!
书，真的给了我们很多很多。我想对书说一句话：书!有你真好!
向着目标奔跑叙事作文6
书，是人类朝上的阶梯;书，是人们开启智慧大门的金钥匙;书，是无数文人墨客辛勤汗水的结晶;书，是人们必弗成少的良师良友。
册本，让我的到开导;册本，温暖我的心灵;册本，伴随我的孤寂年华。
司马迁的《史记》帮忙我拓展知识，懂得那些永远无法被韶光长河吞没的汗青，使我明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”;徐霞客的《徐霞客游记》让我走遍中国的大好河山，领略祖国的秀丽风景，使我体味昔人的坚强的意志力和不畏危险的勇气;尼·奥斯特洛夫的《钢铁是怎样炼成的》让我学会顽强，无论在什么情况，干什么事情都要对峙不懈。而海伦凯勒的《假如给我三天光明》请示我要去拼搏，要斗胆，不畏惧怕，只要有一丝但愿也要奋勇向前，拼尽全力……
六、七岁的时候，我没有什么朋友，很孑立也很孤寂，慢慢我习惯了缩在一边，一个人静静地看书。直到当今，我照样有着这个习惯。有一天，看了郭敬明的《爱与痛的边沿》，很纯正的笔墨，还带着淡淡的伤感。郭敬明说“在彼此阅读之后，获得的是更大的孤寂。”可我看完之后，孤寂却也感觉温暖，让我感觉熟悉、激情，犹如梦一般，却又是如此的真实、淡定，让我感觉平安。
感谢册本，你让我在知识的海洋中翱翔，教会了我许多人生哲理，你将伴随着我，永远同业。