小学六年级垃圾分类叙事作文1
有一次，我和同学去超市买水。他把喝完水的空瓶子准备扔进其他垃圾。我连忙牵住他的手，大声严肃地对他说："你在干什么，瓶子是可回收的垃圾!"
有一天，我在放学回家的路上，看见了四个垃圾桶里面的垃圾放的乱七八糟的。先不说放的乱七八糟还臭气冲天!到了明天，我连忙叫上我的朋友们带起装备，去处理那堆垃圾。我们先把垃圾全部倒在一个大箱子里，发现回收垃圾竟然里面有人放了废电池旧药品。我们连忙拿起铲子把垃圾大概的分出四类。然后我们忍着臭味徒手将垃圾分类，虽然很臭，但是我们想着垃圾分类，人人有责!最终，终于一步地将垃圾倒进垃圾桶。虽然着吃弄得脏兮兮的不过我们懂得了垃圾分类从我做起!
垃圾是破坏地球的"杀手”。是破坏资源生态的"不良少年”。现在我国每年产量1。5亿吨垃圾。假设把这些垃圾放在一个省里，那个省将会堆满垃圾。可是垃圾是十分无辜的。因为并不是他们要破坏环境的，而是人类随意的抛弃。不过现在出现了四位战士。他们维护着环境的美丽!他们分别：是可回收垃圾，其他垃圾，厨余垃圾，有害垃圾!
那个同学满不在乎的回答："那又怎么样?很多人不是这样干吗?"我手插腰争辩的说："哼!要是每个人都这样想，地球早就毁灭了。我们应该做到垃圾分类，从我做起。”"好吧，那我以后会做到垃圾分类、从我做起的!”那个同学脸红的回答道。
垃圾分类并不难，只是我们的举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类。共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
小学六年级垃圾分类叙事作文2
中国每年产生近十亿吨垃圾，多数被掩埋，得不到有效处理，即污染环境又浪费资源，实在可惜。
在我家小区不远的地方有一个集中堆放转运小区垃圾的中转站。里面所有的垃圾都被装在一个个很大的黑色塑料袋子里。这些垃圾都是清洁工叔叔阿姨从各个楼层中收集转运出来的。我问了清洁工一个阿姨，她说各个楼层的垃圾都是随意的混在一起的，各种各样的味道非常刺鼻。如果大家能把垃圾分类好，垃圾就好处理的多。
现在国家终于开始推广垃圾分类了。垃圾一般分为可回收物，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾四种。通过无害化焚烧，堆肥等处理，垃圾能被很好地回收利用。如果技术足够，部分垃圾可能实现百分百的回收再利用，如矿泉水瓶等。
爸爸给我看的一条微信上说，在北欧国家瑞典垃圾都经过了细致入微的分类。报纸，纸板都属于纸类但是依然要分开处理。台灯坏了都要把灯泡，塑料，金属分开。正是良好的垃圾分类技术潜移默化地为瑞典提供了巨大的经济利益。通过快速处理精确分类的垃圾，瑞典可以产生大量的回收资源。
而我们目前不管是在小区，还是公共场所垃圾只分为可回收和不可回收两类。更多的是小区里连这两个分类都没有。这样不仅我们国家要付出巨大的垃圾处理费用，而且由于无法精确区分有害物质，会导致大气，土地等多方面的污染。
因此，通过跟清洁工叔叔阿姨的交流，以及与爸爸妈妈的讨论，我们认为，为了加快垃圾分类意识的推广最好能够做到以下几点：
1、 把垃圾分类的知识列入到一到八年级的教材中，并在中小学大力推广垃圾分类的实践活动，让我们从小就养成垃圾分类的好习惯。
2、 提升垃圾桶的种类，并快速推广，并在各个公告场所大力投放垃圾分类的公益广告。
3、 完善垃圾分类，加工，资源回收的工厂，让垃圾变废为宝。
4、 对胡乱投放垃圾的行为，屡教不改的典型行为进行适当的曝光，让全社会都认识到胡乱投放垃圾是可耻的行为。
我希望我们小区能够早日实现垃圾分类的配套设备。让我们的小区更加清洁优美。而我要从今天起开始自觉执行垃圾分类的行动，把不同种类的垃圾装在不同的垃圾袋里。希望，每个人都能够从自己做起，这样我们的垃圾分类才能够深入人心。让我们的小区，我们的国家，我们的地球充满生机与绿意。
小学六年级垃圾分类叙事作文3
每天的下午六点，外公便会换上他那件洗得有点发白的蓝色工装外套将家里的垃圾桶都拿到家门口，并排放好，然后带上印着“可回收垃圾”、“干垃圾”、“湿垃圾”三个垃圾袋，再搬个小凳子坐在垃圾桶前。熟悉他的人就知道，他又在进行垃圾分类了。
外公用他那颤巍巍的手伸进垃圾桶，拿出来一个牛奶盒。只见他把牛奶盒拿在手里，端详了一下，再撕开闻了闻，皱着眉摇了摇头，举着牛奶盒回头喊我：“唐小牛，去把它洗干净再拿给我!”我心想：外公也真是的，这破玩意难不成还想收藏吗?我嫌弃的用右手大拇指和食指捏住牛奶盒，用左手捂住鼻子，将牛奶盒放到水龙头下冲了又冲，冲得干干净净，闻起来也没有一丝牛奶味道了。谁知外公接过我洗干净的牛奶盒直接将它剪开，擦干水分后给扔到了可回收垃圾袋里!
我顿时就不高兴了，嘟着嘴嚷道：“外公!我好不容易洗干净的，你干嘛又给扔了!我不是白洗了吗?”外公说：“洗干净就是可回收垃圾，可以再利用呀!不洗干净就是干垃圾，就会被焚烧浪费掉了。”我点点头觉得外公说的有道理。外公又从垃圾袋里拿出来张湿纸巾扔进了干垃圾袋里，我忙阻止道：“外公这是湿的，得扔湿垃圾!”他笑眯眯的看着我说：“湿纸巾也是干垃圾，湿垃圾一般指厨余垃圾呢!”说完便继续进行他的垃圾分类了，一边选，一边不停地念叨：“这是干垃圾，这是可回收垃圾，这是湿垃圾……”
看着外公忙碌的背影，我突然想到，现在的海洋被垃圾污染了，森林被垃圾占领了，一批一批的垃圾正在破坏我们美丽的环境。我向窗外看去，环卫工人正在大街上扫地，撮箕里是一大堆的垃圾，街道上还有数不清的垃圾。外公垃圾分类，不就等于在保护大自然吗?假如世界上每个人都献上自己的一份力，保护环境，海洋还会有垃圾吗?森林还会有垃圾吗?
我开始幻想着未来：湖泊里，鱼翔浅底;森林里，层林尽染;沙漠里，片片绿洲……我们的地球一天比一天更美好……
小学六年级垃圾分类叙事作文4
俗话说：“不是一家人，不进一家门。”今天四位妈妈正等着自己的孩子回家，让我们来帮帮他们吧!
下午，我们班展开了“垃圾分类之战”。四位妈妈是：可回收垃圾桶、有害垃圾桶、厨余垃圾桶和干垃圾桶。它们齐刷刷地站成一排，等待着孩子们回家吃晚饭。
大战即将开始!第一轮：陈同学VS叶同学。只见叶同学高大强壮的身体在陈同学面前一站，气势上就占尽了优势。可比赛的结果如何，谁也不知道。计时开始……只见陈同学抽出一张“口服液瓶”的卡片，他一下子愣住了!那张卡片好似挑衅着：“我不告诉你我家在哪，就不告诉你，气死你，气死你!”只见陈同学沉思许久，最后仿若一狠心，就不管三七二十一把“口服液瓶”丢进了可回收垃圾桶。我猜他觉得这瓶子是玻璃做的，玻璃是可以回收利用的，他才会有如此举动。可回收妈妈好像在抗议：“这是谁家的孩子啊?你走错家门了，这不是你家。你身上还残留着化学物品呢，是有害的，赶紧去‘有害垃圾家’里去。”就这样，陈同学刚出场就出错了。反观叶同学，他是一投一个准啊!看!他把“食品罐头”投进了可回收妈妈的怀抱，成功获得一分。接着又轮到陈同学了，他一抽，“牙膏皮”三个大字展现在他眼前，他想都没想立马将这投进了有害垃圾桶。“牙膏皮”仿佛呻吟：“这不是我家，你把我送错家了!”下面的“吃瓜群众”也激动了：“错了，错了!它家在可回收垃圾桶那里。”陈同学“知错就改”，将它投进了可回收垃圾桶。
其他人的对决也是非常精彩，笑料百出。这场垃圾分类大赛真是太精彩了!
小学六年级垃圾分类叙事作文5
这段时间，大家都在积极践行“垃圾分类”，我也不例外。
一回到家，我找来四个桶，上面贴着“其它垃圾”“可回收垃圾”“有害垃圾”和“厨余垃圾”。我对大家命令道：“以后垃圾要分门别类地放。”
爸妈和外婆积极响应我的号召，都很认真地对待这件事情，扔之前，总要停下来想一想再扔。看到他们能做到这样，我很欣慰，也感慨美丽晋江不是梦。
一次，外婆把纸巾扔在了可回收垃圾桶。我恰好经过，上前跟外婆说：“外婆，你扔错了，这纸巾应当扔进其他垃圾。”外婆一个劲儿点头，还为我竖起一个大拇指。
光让家里人懂得垃圾分类还不够，如果连同外来客人也一起懂得垃圾分类，那不是更好?
那一天，表弟来家里做客。他去超市买来一瓶可口可乐，“咕噜咕噜”喝完了，便随手扔进了“有害垃圾”桶。大家异口同声地说：“错了!”表弟一下子羞红了脸，走到垃圾桶旁边，把瓶子拾起来，放入“可回收垃圾”桶。我想，他以后也会和我一样，让更多的人懂得垃圾分类。
经过这一段时间的努力，身边的人都学会了垃圾分类，还称我为“环保小达人”呢!