1、2022年安徽高考理科类考生要想上广东工贸职业技术学院，所需的最低录取分数线为269分，对应的最低录取位次是268473名，招生录取人数为31人;
2、2021年安徽高考理科类考生要想上广东工贸职业技术学院，所需的最低录取分数线为223分，对应的最低录取位次是223903名，招生录取人数为31人;
3、2020年安徽高考理科类考生要想上广东工贸职业技术学院，所需的最低录取分数线为255分，对应的最低录取位次是216686名，招生录取人数为12人;
4、2022年安徽高考文科类考生要想上广东工贸职业技术学院，所需的最低录取分数线为336分，对应的最低录取位次是140064名，招生录取人数为12人;
http://www.GaokaoHelp.com5、2021年安徽高考文科类考生要想上广东工贸职业技术学院，所需的最低录取分数线为301分，对应的最低录取位次是170829名，招生录取人数为29人;
1、2022年广东工贸职业技术学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2022 | 理科 | 专科 | 31 | 269 | 268473 | 省政府 |
| 安徽 | 2022 | 文科 | 专科 | 12 | 336 | 140064 | 省政府 |
2、2021年广东工贸职业技术学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2021 | 理科 | 专科 | 31 | 223 | 223903 | 省政府 |
| 安徽 | 2021 | 文科 | 专科 | 29 | 301 | 170829 | 省政府 |
3、2020年广东工贸职业技术学院在安徽的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 2020 | 理科 | 专科 | 12 | 255 | 216686 | 省政府 |
| 安徽 | 2020 | 文科 | 专科 | 18 | 271 | 183792 | 省政府 |
广东工贸职业技术学院是广东省人民政府直属的全日制普通高等职业院校，是*高水平高职学校和专业建设计划建设单位、广东省示范性高职院校、广东省一流高职院校（18所之一）建设单位和广东省安全文明校园，是全国现代学徒制试点单位、全国首批1+X证书制度试点院校，国家示范性职业教育集团单位、广东省示范性职业教育集团单位，国家节约型公共机构示范创建单位、全国职业院校数字校园建设实验校、全国高等职业院校体育工作成果暨“一校一品”体育工作示范基地，入选“亚太职业院校影响力50强”，入选为教育部职业教育走出去试点项目高校（13所之一），并筹办中国-赞比亚职业技术学院工贸分院。学校地处粤港澳大湾区核心城市广州市，现有天河、白云、荔湾三个校区。天河、白云校区占地1100亩，校舍建筑面积37万多平方米。学校前身为创办于1957年的广东省冶金工业学校、广州有色金属工业学校，1999年开始承担高等职业教育，2002年升格为高等职业院校。学校现有全日制在校生22000多人。党建领导核心作用彰显，教育事业蓬勃发展。学校以*新时代**思想为指引，全面贯彻落实党的教育方针，落实党委领导下校长负责制，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“外延发展与内涵提升并举，党建工作和中心工作相结合”的办学思路，将党建工作与中心工作统一谋划、统一部署、统一考核，以高质量党建引领学校教育事业发展。目前，学校有全国党建工作样板支部1个、全省党建工作标杆院系1个、样板支部1个，广东省高校“学习型、服务型、创新型”党支部2个。2019年创新强校工程排名第8，获绩效考核一等奖。组织机构完善体系健全，专业建设成效显著。学校目前设有内设机构29个，其中党政管理机构13个，教学机构12个，教辅机构4个。近年来，学校大力发展智能制造、新能源、新材料以及现代交通运输、高效物流、电子商务等产业急需紧缺专业，对接广东省规划发展的七大支柱产业、九大战略新兴产业、六大未来产业和十大重大科技产业集群，依托优势专业构建了测绘地理信息技术、模具智能制造、虚拟现实应用技术等10个专业群。以校企合作产业园为纽带，与龙头企业共建了测绘地理信息、智能制造、信息安全、VR/AR、新能源汽车等5个新工科特色产业学院和1个创新创业学院，培养行业化、个性化卓越技术技能人才。目前，现有专业44个，其中国家级骨干专业4个，中央财政支持的重点专业2个，省级一类品牌建设专业3个，省级二类品牌建设专业3个，省级高职教育示范性专业4个，省级高职教育重点专业9个，省级现代学徒制人才培养试点专业8个，省一流高职院校高水平专业建设项目9个，高职本科协同育人专业4个。学校在2019年成为国家首批“1+X证书制度试点”院校，目前已获得“1+X”证书制度试点专业30个55种，新建2个“1+X”证书实训考证基地。师资素质优良结构合理，教育教学成果丰硕。学校拥有一支专兼结合、素质优良、结构合理的教师队伍，拥有博导2名，二级教授2名，有全国优秀教师、优秀思想政治教育工作者，省级青年珠江学者、省级教学名师、省级专业领军人才、省级高等职业青年优秀教师培养对象等高层次人才42人。有硕士以上学位教师526人。拥有国家级教学科研团队1个，省级高职教育优秀教学团队5个。近年来学校获国家教育教学成果奖二等奖1项，获省级教育教学成果奖14项。获教师教学能力大赛国家级奖项2项，省级奖项44项。实训实习场所条件优越，德技兼修知行合一。学校建有国家级生产性实训基地1个、应用人才培养中心1个，国家级协同创新中心2个，国家级“双师型”教师培养培训基地2个；有中央财政支持职业教育实训基地4个，省级专业实训基地、公共实训中心、虚拟仿真实训中心等15个；有校内实验实训室183个。学校与企业合作共建了792个校外实践教学基地，其中10个为省级大学生校外实践教学基地。政府搭台校企联合打造，产教学研融合发展。依托学校职教集团，发挥政校行企协同共建作用，紧密对接学校电子信息、智能制造、测绘地理信息等优势特色专业（群），在 VR/AR应用技术、智能制造、工业机器人、LIDAR 技术、无人机数据处理等领域打造了集产学研一体化的技科创新平台。目前已建成国家级协同创新中心2个，广东省VR/AR+职业教育工程技术研究中心、测绘地理信息协同育人中心等省级以上科技创新平台7个，校级科技创新平台15个。近年来获中国产学研合作促进奖、省地质科学技术二等奖、广东省科学技术奖三等奖等奖项，2019年1项科技成果入选广东高校高质量科技成果库，2位教师荣获2019年中国产学研工匠精神奖。人才协同培养渠道畅通，“中高”“高本”升学有道。学校与广东外语外贸大学、嘉应学院、肇庆学院、韶关学院、岭南师范学院等多所本科院校开展“3+2”中高衔接、“3+2”高本衔接、专插本在校协同人才培养、现