广西高考多少分可以上蚌埠学院 2024招生人数和最低分

一、广西高考多少分可以上蚌埠学院附招生人数

1、2022年广西高考理科类考生要想上蚌埠学院，所需的最低录取分数线为407分，对应的最低录取位次是92059名，招生录取人数为35人;

2、2021年广西高考理科类考生要想上蚌埠学院，所需的最低录取分数线为406分，对应的最低录取位次是92423名，招生录取人数为29人;

3、2020年广西高考理科类考生要想上蚌埠学院，所需的最低录取分数线为417分，对应的最低录取位次是85226名，招生录取人数为29人;

4、2022年广西高考文科类考生要想上蚌埠学院，所需的最低录取分数线为482分，对应的最低录取位次是25982名，招生录取人数为5人;

5、2021年广西高考文科类考生要想上蚌埠学院，所需的最低录取分数线为476分，对应的最低录取位次是24747名，招生录取人数为6人;

二、蚌埠学院在广西的近三年的排名多少可以上

1、2022年蚌埠学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

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招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2022	理科	本二	35	407	92059	省政府
广西	2022	文科	本二	5	482	25982	省政府

2、2021年蚌埠学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2021	理科	本二	29	406	92423	省政府
广西	2021	文科	本二	6	476	24747	省政府

3、2020年蚌埠学院在广西的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份	年份	科目类型	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
广西	2020	理科	本二	29	417	85226	省政府
广西	2020	文科	本二	6	440	25623	省政府

(一)、蚌埠学院在福建招生人数和招生计划 2023年多少人

一、蚌埠学院在福建招生计划和人数统计表1、蚌埠学院在福建的物流工程专业招生人数为2人;2、蚌埠学院在福建的生物制药专业招生人数为3人;二、蚌埠学院在福建高考招生计划和招生专业人数代码 1、2022年蚌埠学院在福建的招生计划和录取人数代码 专业名称 招生省份 年份/批次 ...查看更多

(二)、蚌埠学院在海南招生人数和招生计划 2023年多少人

一、蚌埠学院在海南招生计划和人数统计表1、蚌埠学院在海南的电子信息工程专业招生人数为3人;2、蚌埠学院在海南的生物制药专业招生人数为2人;二、蚌埠学院在海南高考招生计划和招生专业人数代码 1、2022年蚌埠学院在海南的招生计划和录取人数代码 专业名称 招生省份 年份/批次 ...查看更多

(三)、山西高考多少分可以上蚌埠学院 2023招生人数和最低分

一、山西高考多少分可以上蚌埠学院附招生人数 1、2022年山西高考理科类考生要想上蚌埠学院(B)，所需的最低录取分数线为446分，对应的最低录取位次是70884名，招生录取人数为3人; 2、2021年山西高考理科类考生要想上蚌埠学院(B)，所需的最低录取分数线为447分，对应的最低录取位次是69450名，招生录取人数为3人; 3、2020年山西高考理科类考生要想上蚌埠学院(B)，...查看更多

(四)、蚌埠学院湖南录取分数线 2023排名多少可以上

很多考生都在向北考网徐老师，蚌埠学院湖南录取分数线是多少分，在湖南的考生排名最低需要多少才可以上蚌埠学院，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的蚌埠学院在湖南最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、蚌埠学院湖南最低录取分数线是多少从蚌埠学院在湖南的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在453分至463分，录取位次在121010 至88923区间,湖南的高考考...查看更多

(五)、蚌埠学院和江苏科技大学对比哪个好(2023排名分数线区别)

每年高考志愿填报的时候，很多学生在蚌埠学院和江苏科技大学之间纠结徘徊，不知道如何选择哪个？本文北考网黄老师将蚌埠学院和江苏科技大学两所大学的录取分数线和院校属性都整理出来，大家可以一目了然的看出蚌埠学院和江苏科技大学的对比区别，到底蚌埠学院和江苏科技大学哪个好，以及二者之间的区别。一、蚌埠学院和江苏科技大学对比哪个好根据2023年最新蚌埠学院和江苏科技大学各自招生办公布的数据，蚌埠学院和江苏科技大...查看更多

(六)、2023蚌埠学院什么专业比较好(重点特色王牌专业名单)

蚌埠学院比较好的专业有电子信息工程、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、食品科学与工程、市场营销、环境设计、光电信息科学与工程、物联网工程、化学工程与工艺等。一、蚌埠学院重点特色专业名单1、省级特色专业序号专业名称获批年份隶属教学单位1食品科学与工程2010食品与生物工程学院2计算机科学与技术2011计算机工程学院3环境设计2013艺术设计学院4化学工程与工艺2014材料与化学工程学院5市场...查看更多

(七)、蚌埠学院全国最新排名,2023年蚌埠学院排名

一、蚌埠学院全国排名一览表1、历年蚌埠学院排名【软科版】序号学校名称发布机构发布时间全国排名1蚌埠学院软科20225012蚌埠学院软科20215043蚌埠学院软科20204904蚌埠学院软科20185902、历年蚌埠学院排名【校友会版】序号学校名称发布机构发布时间全国排名1蚌埠学院校友会20224822蚌埠学院校友会20214513蚌埠学院校友会20206004蚌埠学院校友会20196805蚌埠学...查看更多

(八)、蚌埠学院金工实习报告怎么写

蚌埠学院金工实习报告怎么写1　　金工实习是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅仅能够让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和动手本事，并且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践本事，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！经过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。　　在实习...查看更多

三、蚌埠学院最新师资力量学校简介

蚌埠学院是一所以工为主、多学科协调发展的省属普通本科高校。学校创办高等教育始于1978年，2007年4月经教育部批准，在原蚌埠教育学院、蚌埠高等专科学校、蚌埠职工大学三校合并的基础上组建；2011年8月，学校管理体制由“省市共建、市管为主”，上划为“省市共建、省管为主”；2014年11月，通过教育部本科教学工作合格评估；2019 年被确定为硕士研究生培养省级立项建设单位。学校占地面积1128亩，校园建筑面积37万m2，申报待建3.10万m2，固定资产总值6.50亿元，教学科研仪器设备总值1.42亿元，纸质图书136.77万册、电子图书75.21万册，中外文纸质报刊1339种，建有省级实验教学示范中心、工程实践教育中心和虚拟仿真实验教学中心等9个。学校现有53个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、文学、艺术学、教育学等七个学科门类，设有14个二级学院（教学部），全日制在校学生14627人。学校现有教职工883人，其中专任教师666人，具有高级专业技术职务206人，具有博士学位教师71人，全国优秀教师1人，全省模范教师、优秀教师等22人，省学术技术带头人1人，享受国务院特殊津贴1人、省政府特殊津贴1人，省级教学名师12人，省级教坛新秀20人。学校坚持贴近地方经济社会发展需求办学，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的高等教育新理念，深入推进产教融合人才培养模式改革。学校入选教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）第二批示范建设院校，与企业共建中交协物流产业学院、丰原生物工程产业学院、博智深学人工智能学院、华为信息与网络技术学院等4个产业学院，获批教育部产学合作协同育人项目28项。2016年以来获批省级一流品牌专业2个，省级专业综合改革试点项目3个，省级卓越人才教育培养计划项目1个，省级校企合作实践教育基地3个，省级高水平教学团队3个、名师工作室2个，省级众创空间1个、省级大学生创客实验室建设计划项目8个、省级教学成果奖10项。学校坚持协同创新，致力服务社会，与蚌埠市人民政府、中科院上海硅酸盐研究所共建安徽省硅基新材料协同创新中心并列入省政府与中科院全面创新合作项目，建有安徽省院士工作站、安徽省硅基新材料工程实验室、硅基新材料安徽省工程技术研究中心等省级科研平台，另有蚌埠市重点智库（淮河文化创新发展研究中心）等5个市级科研平台，校地、校企共建4个省级科研平台。2016年以来，获批国家自然科学基金、国家社会科学基金项目6项，获批教育部人文社科项目等省部级项目120项；获批专利授权163项，其中发明专利21项，获安徽省社会科学奖2项。学校稳步推进开放办学，以“一带一路”沿线国家为重点，与美国、泰国、意大利、匈牙利、韩国等国家的高校建立合作关系，现开设有中外合作办学专业2个，在校生76人。学校以服务国家终身教育和学习型社会建设为重点，建有国家数字化学习资源中心蚌埠分中心，是全国总工会“全国职工教育培训示范点”和安徽省教育厅农民工培训重点院校。学校全面落实立德树人根本任务，秉持“笃学、重行、修德、立才”的校训精神，致力培养应用型高级专门人才，取得了较好的办学成效。近五年来，学校招生录取最低控制线稳居安徽省应用型本科高校前列，毕业生初次就业率始终稳定在93%上，高于全省平均水平。学校连续3年获评安徽省高校毕业生就业工作先进单位，连续2年获评安徽省毕业生就业工作标兵单位，在安徽省省属领导班子年度综合考核中连续4年获评“优秀”等次。步入新时代，学校以*新时代**思想为指导，深入贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，以“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”为基本遵循，以持续深化教育教学重点领域和关键环节改革为抓手，全面提升办学实力和应用型人才培养质量，为建设在省内外有一定影响力、特色鲜明的地方应用型高水平大学而奋斗。（2019年10月24日更新）