1、太原学院在辽宁的物联网工程专业招生人数为6人;
2、太原学院在辽宁的机械工程专业招生人数为4人;
3、太原学院在辽宁的化学工程与工业生物工程专业招生人数为2人;
4、太原学院在辽宁的审计学专业招生人数为2人;
5、太原学院在辽宁的数学与应用数学专业招生人数为2人;
6、太原学院在辽宁的审计学专业招生人数为2人;
1、2022年太原学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物联网工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 02 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
机械工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 04 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
化学工程与工业生物工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 06 | 2 | 物理+化学 | 物理 |
给排水科学与工程 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 08 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
审计学 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
数学与应用数学 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 29 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
审计学 | 辽宁 | 2022 / 本科 | 22 | 2 | 历史+不限 | 历史 |
2、2021年太原学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物联网工程 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 03 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
机械工程 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 05 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
化学工程与工业生物工程 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 07 | 2 | 物理+化学 | http://www.xuewenya.coM物理 |
给排水科学与工程 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 09 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
审计学 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 0R | 2 | 物理+不限 | 物理 |
数学与应用数学 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 10 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
审计学 | 辽宁 | 2021 / 本科 | 0R | 2 | 历史+不限 | 历史 |
3、2020年太原学院在辽宁的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
审计学 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 10 | 2 | - | 文科 |
城市管理 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 22 | 2 | - | 文科 |
机械工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 02 | 4 | - | 理科 |
物联网工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 06 | 3 | - | 理科 |
给排水科学与工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 07 | 3 | - | 理科 |
审计学 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 10 | 1 | - | 理科 |
土木工程 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 13 | 4 | - | 理科 |
城市管理 ((语种不限)) | 辽宁 | 2020 / 本科 | 22 | 1 | - | 理科 |
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太原学院地处三晋文脉聚集地——有着 2500 年建城史的三晋古都——山西省省会太原。学院地理位置优越,新校区位于山西省转型综合改革示范区,北接武宿保税区,南邻潇河产业园区,西连山西国际物联网产业园区,东承晋中开发区,信息畅达、交通便利。太原学院前身为太原大学。2002年12月,原太原大学、太原师范学校、太原市教育学院合并为新的太原大学。2013 年 4 月,经教育部批准升格为全日制普通本科院校,更名为太原学院。学院实行省市共管、以市为主的办学体制。太原学院的办学历史最早可以追溯到 1905 年成立的“山西官立师范学堂”、1910 年成立的“山西省立女子师范学堂”和 1919 年成立的“山西省立国民师范学校”,这几所学校办学历史悠久、文化底蕴深厚,被誉为“人才的摇篮”“革命的熔炉”。老一辈革命家高君宇、薄一波、徐向前、彭真、程子华、李雪峰、石评梅等曾在此就读,对中国革命和建设做出过卓越贡献,其优良传统和革命精神一直影响着学院的成长。升本以来,学院全面深化教育教学改革,不断提高教学质量,着力培养德智体美劳全面发展,基础扎实、知识结构合理,应用能力突出、创新能力较强,作风朴