大连东软信息学院青海录取分数线 2024排名多少可以上

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一、大连东软信息学院青海最低录取分数线是多少

从大连东软信息学院在青海的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在311分至337分,录取位次在19679 至16514区间,青海的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考大连东软信息学院。

1、大连东软信息学院在青海2022年理科最低录取分数线是317分,最低录取排名位次在19472名;

2、大连东软信息学院在青海2021年理科最低录取分数线是311分,最低录取排名位次在1http://www.ZhongkaoHelp.coM9679名;

3、大连东软信息学院在青海2020年理科最低录取分数线是337分,最低录取排名位次在16514名;

二、大连东软信息学院在青海2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、大连东软信息学院在青海2022年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2022 青海 理科 本二 317 19472 5

2、大连东软信息学院在青海2021年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2021 青海 理科 本二 311 19679 5

3、大连东软信息学院在青海2020年最低录取分数线和位次排名数据整理

年份 招生省份 科目类型 所在批次/段 最低录取分 最低位次 录取人数
2020 青海 理科 本二 337 16514 10

(一)、大连东软信息学院和西安科技大学高新学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(二)、大连东软信息学院和长沙理工大学城南学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(三)、安徽高考多少分可以上大连东软信息学院 2023招生人数和最低分

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(四)、大连东软信息学院和江西财经大学现代经济管理学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(五)、哈尔滨华德学院和大连东软信息学院对比哪个好(2023排名分数线区别)

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(六)、大连东软信息学院新疆录取分数线 2023排名多少可以上

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(七)、宁夏高考多少分可以上大连东软信息学院 2023招生人数和最低分

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(八)、大连东软信息学院黑龙江录取分数线 2023排名多少可以上

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(九)、大连东软信息学院在新疆招生人数和招生计划 2023年多少人

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(十)、浙江高考多少分可以上大连东软信息学院 2023招生人数和最低分

一、浙江高考多少分可以上大连东软信息学院附招生人数 1、2022年浙江高考考生要想上大连东软信息学院,所需的最低录取分数线为512分,对应的最低录取位次是152636名,招生录取人数为42人; 2、2021年浙江高考考生要想上大连东软信息学院,所需的最低录取分数线为495分,对应的最低录取位次是160516名,招生录取人数为42人; 3、2021年浙江高考考生要想上大连东软信息学...查看更多

(十一)、大连东软信息学院山西录取分数线 2023排名多少可以上

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(十二)、大连东软信息学院在湖北招生人数和招生计划 2023年多少人

一、大连东软信息学院在湖北招生计划和人数统计表1、大连东软信息学院在湖北的日语((外语语种英语,日语))招生人数为2人;2、大连东软信息学院在湖北的财务管理专业招生人数为2人;3、大连东软信息学院在湖北的电子商务专业招生人数为2人;4、大连东软信息学院在湖北的电子商务专业招生人数为3人;5、大连东软信息学院在湖北的集成电路设计与集成系统专业招生人数为8人;6、大连东软信息学院在湖北的软件工程专业招...查看更多

三、大连东软信息学院学校最新介绍

大连东软信息学院是经教育部批准设立,由东软出资举办的一所以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学、医学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。学校地处大连软件园核心区域,占地面积83.3万平方米,总建筑面积60.9万平方米,现有全日制在校生18000余人,教职工800余人。学校基于中国IT产业的持续快速发展,紧密把握市场机遇、瞄准产业发展前沿,聚焦“泛IT+健康医疗科技”领域,设置了14个教学机构,35个本科专业,7个专科专业。在办学层次上,以本科教育为主,特色高职为辅,积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。学校以“教育创造学生价值”为理念,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行机制,创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式,实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。 2000年建校之初,学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。办学20年来,学校以“教育创造学生价值”为理念,紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势,构建了产教融合、面向应用的办学体制,形成了校企合作、协同共赢的运行。