天津高考多少分可以上河北工程技术学院 2024招生人数和最低分

一、天津高考多少分可以上河北工程技术学院附招生人数

1、2022年天津高考综合(不限)类考生要想上河北工程技术学院,所需的最低录取分数线为463分,对应的最低录取位次是42217名,招生录取人数为14人;

2、2022年天津高考综合(物)类考生要想上河北工程技术学院,所需的最低录取分数线为463分,对应的最低录取位次是42217名,招生录取人数为51人;

3、2021年天津高考综合(物)类考生要想上河北工程技术学院,所需的最低录取分数线为455分,对应的最低录取位次是42457名,招生录取人数为55人;

4、2021年天津高考综合(不限)类考生要想上河北工程技术学院,所需的最低录取分数线为467分,对应的最低录取位次是40275名,招生录取人数为10人;

5、2020年天津高考综合(不限)类考生要想上河北工程技术学院,所需的最低录取分数线为477分,对应的最低录取位次是40818名,招生录取人数为12人;

二、河北工程技术学院在天津的近三年的排名多少可以上

1、2022年河北工程技术学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

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招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2022综合 不限 本科B 14 463 42217 省教育厅
天津 2022 综合 本科B 51 463 42217 省教育厅

2、2021年河北工程技术学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2021 综合 本科B 55 455 42457 省教育厅
天津 2021 综合 不限 本科B 10 467 40275 省教育厅

3、2020年河北工程技术学院在天津的最低录取分数线和最低位次录取人数

招生省份 年份 科目类型 选科要求 所在批次/段 招生人数 最低录取分 最低位次 率属于
天津 2020 综合 不限 本科B 12 477 40818 省教育厅
天津 2020 综合 本科B 18 479 40436 省教育厅

(一).河北工程技术学院简介 关于河北工程技术学院简介

1、河北工程技术学院(Hebei Polytechnic Institute)成立于1997年,学校坐落于河北省的省会石家庄,是经教育部批准成立的全日制普通本科院校;2001年改建为石家庄法商职业学院,2011年学院更名为石家庄城市职业学院,2014年升格为本科院校,更名为河北工程技术学院。2、据2020年4月学校官网显示,学院校园占地面积933亩,校舍建筑总面积29.1万平方米,教学科研仪器设备...查看更多

三、河北工程技术学院最新师资力量学校简介

河北工程技术学院创建于1997年,是经教育部批准设立的全日制本科层次普通高校。学校坐落于河北省的省会石家庄西南高教区,占地面积近千亩,自然环境优美,师资力量雄厚,教学科研仪器设备、馆藏图书等现代化教学设备设施完善,教学质量高。学校坚持立德树人根本任务,不断提高人才培养质量。学校始终不渝的坚持*办学方向,全面贯彻党的教育方针,努力培养“面向生产服务一线,政治合格、人格健全、技术过硬的应用型人才”。办学20多年来,累计为社会培养毕业生50000多人,学生就业分布全国,很多毕业生已成为行业、单位技术骨干和管理骨干。学校坚持以服务地方经济社会发展为导向,不断优化学科专业结构。学校坚持“立足河北,面向京津,服务新型城镇化建设;以工为主,多学科协调发展”的办学定位,针对社会紧缺人才需求,设置了建筑与设计学院、土木工程学院、软件学院、人工智能与大数据学院、网络与通信学院、商学院、艺术与传媒学院七个二级学院,整合了建筑类、土木类、电子信息类、计算机类、工商管理类、经济类、设计学类、音乐与舞蹈类等九个学科专业群,对接城镇规划建设、装饰装潢、智慧城市、现代商贸服务、城市文化五个产业链,构建了既能满足社会经济社会需求,又符合自身需要的学科专业体系。学校坚持深化校企合作,产教融合,不断培育办学特色。学校充分发挥体制机制优势,有效整合社会资源,先后吸引河北世纪建筑材料检验设备有限公司、华为、科大讯飞、河北中科恒运股份有限公司、河北新龙科技集团等多家企业进入校园,共同投资数千万元建立专业实验实训室,逐步探索出人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作新模式。联合企业成立了新龙软件学院、中科恒运大数据学院、讯飞人工智能学院三个产业学院,办学特色不断彰显。长期以来,在各级党政领导的关怀,社会各界的大力支持下,学校得到了长足发展,特别是随着办学层次的提高,学校的发展空间大幅扩展,办学水平和人才培养质量得到社会和企业的充分认可。学校先后被评为“全国就业质量建设示范高校、”“河北省社会组织诚信建设先进单位”、“中国社会组织评估等级