1、西安科技大学高新学院在新疆的电气工程及其自动化专业招生人数为4人;
2、西安科技大学高新学院在新疆的财务管理专业招生人数为3人;
3、西安科技大学高新学院在新疆的汉语国际教育专业招生人数为3人;
4、西安科技大学高新学院在新疆的网络与新媒体专业招生人数为3人;
5、西安科技大学高新学院在新疆的工程造价专业招生人数为3人;
6、西安科技大学高新学院在新疆的旅游管理专业招生人数为3人;
1、2022年西安科技大学高新学院在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电气工程及其自动化 | 新疆 | 2022 / 本二 | 08 | 4 | - | 理科 |
计算机科学与技术 ((中外合作办学)) | 新疆 | 2022 / 本二 | 09 | 4 | - | 理科 |
学前教育 | 新疆 | 2022 / 本二 | 10 | 3 | - | 理科 |
商务英语 | 新疆 | 2022 / 本二 | 11 | 3 | - | 理科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2022 / 本二 | 12 | 3 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 新疆 | 2022 / 本二 | 13 | 3 | - | 理科 |
软件工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 14 | 3 | - | 理科 |
大数据管理与应用 | 新疆 | 2022 / 本二 | 15 | 3 | - | 理科 |
财务管理 | 新疆 | 2022 / 本二 | 16 | 3 | - | 理科 |
测绘工程 | 新疆 | 2022 / 本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
学前教育 | 新疆 | 2022 / 本二 | 02 | 3 | - | 文科 |
汉语国际教育 | 新疆 | 2022 / 本二 | 03 | 3 | - | 文科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2022 / 本二 | 04 | 3 | - | 文科 |
工程造价 | 新疆 | 2022 / 本二 | 05 | 3 | - | 文科 |
旅游管理 | 新疆 | 2022 / 本二 | 06 | 3 | - | 文科 |
2、2021年西安科技大学高新学院在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物联网工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 11 | 4 | - | 理科 |
学前教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
英语 | 新疆 | 2021 / 本二 | 13 | 2 | - | 理科 |
商务英语 | 新疆 | 2021 / 本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2021 / 本二 | 15 | http://www.beiweimall.coM2 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 新疆 | 2021 / 本二 | 16 | 2 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 新疆 | 2021 / 本二 | 17 | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 新疆 | 2021 / 本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
软件工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
测绘工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 20 | 2 | - | 理科 |
安全工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
工程造价 | 新疆 | 2021 / 本二 | 22 | 2 | - | 理科 |
大数据管理与应用 | 新疆 | 2021 / 本二 | 23 | 2 | - | 理科 |
财务管理 | 新疆 | 2021 / 本二 | 24 | 2 | - | 理科 |
金融工程 | 新疆 | 2021 / 本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
学前教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
汉语国际教育 | 新疆 | 2021 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
英语 | 新疆 | 2021 / 本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2021 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
工程造价 | 新疆 | 2021 / 本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
财务管理 | 新疆 | 2021 / 本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 | 新疆 | 2021 / 本二 | 09 | 2 | - | 文科 |
3、2020年西安科技大学高新学院在新疆的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
物联网工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 17 | 3 | - | 理科 |
学前教育 | 新疆 | 2020 / 本二 | 18 | 2 | - | 理科 |
英语 | 新疆 | 2020 / 本二 | 19 | 2 | - | 理科 |
商务英语 | 新疆 | 2020 / 本二 | 20 | 2 | - | 理科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2020 / 本二 | 21 | 2 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 新疆 | 2020 / 本二 | 22 | 2 | - | 理科 |
电气工程及其自动化 | 新疆 | 2020 / 本二 | 23 | 2 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 新疆 | 2020 / 本二 | 24 | 2 | - | 理科 |
软件工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 25 | 2 | - | 理科 |
安全工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 26 | 2 | - | 理科 |
工程造价 | 新疆 | 2020 / 本二 | 27 | 2 | - | 理科 |
大数据管理与应用 | 新疆 | 2020 / 本二 | 28 | 2 | - | 理科 |
财务管理 | 新疆 | 2020 / 本二 | 29 | 2 | - | 理科 |
网络与新媒体 | 新疆 | 2020 / 本二 | 02 | 3 | - | 文科 |
金融工程 | 新疆 | 2020 / 本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
学前教育 | 新疆 | 2020 / 本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
汉语国际教育 | 新疆 | 2020 / 本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
英语 | 新疆 | 2020 / 本二 | 06 | 2 | - | 文科 |
工程造价 | 新疆 | 2020 / 本二 | 07 | 2 | - | 文科 |
财务管理 | 新疆 | 2020 / 本二 | 08 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 | 新疆 | 2020 / 本二 | 09 | 2 | - | 文科 |
金融工程 ((SQAAD国际项目)) | 新疆 | 2020 / 本二 | 10 | 1 | - | 文科 |
财务管理 ((SQAAD国际项目)) | 新疆 | 2020 / 本二 | 11 | 1 | - | 文科 |
工程测量技术 | 新疆 | 2020 / 专科 | 30 | 2 | - | 理科 |
机电一体化技术 | 新疆 | 2020 / 专科 | 31 | 2 | - | 理科 |
大数据技术与应用 | 新疆 | 2020 / 专科 | 32 | 2 | - | 理科 |
会计 | 新疆 | 2020 / 专科 | 33 | 2 | - | 理科 |
体育运营与管理 | 新疆 | 2020 / 专科 | 34 | 2 | - | 理科 |
软件技术 ((中外合作办学)) | 新疆 | 2020 / 专科 | 35 | 2 | - | 理科 |
建设工程管理 | 新疆 | 2020 / 专科 | 12 | 2 | - | 文科 |
工程造价 | 新疆 | 2020 / 专科 | 13 | 2 | - | 文科 |
会计 | 新疆 | 2020 / 专科 | 14 | 2 | - | 文科 |
学前教育 | 新疆 | 2020 / 专科 | 15 | 2 | - | 文科 |
"西安科技大学高新学院位于古都西安,是经教育部批准,由西安科技大学与陕西西科美芯科技有限责任公司合作举办的全日制普通本科独立学院。学校的办学历史可追溯到2003年,原名叫西安科技大学电子信息学院。经教育部批准,2006年西安科技大学高新学院正式成立。学院依托西安科技大学六十多年深厚的历史文化积淀和优质教育教学资源、学科优势,秉持产教融合、创新发展的办学特色,通过校企合作、开设定制班、共建基地、实践教学,培养具有奋斗创新精神的高素质应用型人才,以建设特色鲜明、国际化、具有创新活力的高水平应用型大学为使命和愿景。学院现设信息与科技工程学院、城市建设学院、经济与管理学院、新传媒与艺术学院、国际教育与人文学院五个二级学院,本、专科专业50个,涵盖工、管、文、艺等多个学科门类。学院占地1000余亩,总建筑面积36万平方米,教学科研仪器设备总值7888余万元,在校学生11000多人,校园环境清新幽美、教科研条件达到教育部规定。学院秉持“自强不息、日新月异”的校训,通过与国外优质高校、国内多家行业领军企业深度合作,促进校企联合培养,形成本科、专科、国际教育三位一体,多层次、多元化、多渠道人才培