什么是心理健康
健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是一种持续良好的心境，个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的适当的调控能力，并能充分发挥其身心的潜能。
心理健康标准
美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的心理健康的十条标准被公认为是“最经典的标准”：
一、充分的安全感;
二、充分了解自己，对自己能力作适当估价;
三、生活的目标切合实际;
四、与现实的环境保持接触;
五、能保持人格的完整与和谐;
六、具有从经验中学习的能力;
七、能保持良好的人际关系;
八、适度的情绪表达与控制;
九、在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足;
十、在集体要求的前提下，较好地发挥自己个性。
什么是心理咨询(或称心理辅导)?
心理咨询是一个过程，在这个过程中，心理咨询员致力与来访者建立一个具有治疗功能的关系，来协助其认识自己、接纳自己，进而欣赏自己，以致可以克服成长的障碍，充分发挥个人的潜能，实现人的全面发展。
小学生的心里缺陷主要表现在
敏感:青少年多是自尊心较强，且心理承受能力又低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。总是觉得别人又在说自己的坏话、或是在指责自己了。从而无形中增加了自己的心理负担，导致神经过敏。
叛逆:由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。以自己为中心，父母不让做的事一定做，让做、能做的事却不做，从而产生逆反心理。
嫉妒:这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强(如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。见不得别人比自己好，觉得自己才是的。
失落:小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折。特别是自己表现好却得不到老师的夸奖，便会产生强烈的失落感。
自卑:胆小、不敢表现自我、对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。
孤独:通过调查发现，有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
自控力差：迷恋手机，沉迷网络游戏等，使自己意志消沉，与现实格格不入等。
面对逆境，我们应该
1、要树立正确的人生观、世界观。
2、要正视逆境，有必要的心理准备。
3、理智的对待挫折，避免心理失衡。
4、增强挫折容忍力，减少挫折感。
5、建立适度期望值，多增加成功的体验。
6、提高心理调适力，缓解心理压力。