我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。小编整理了写老师作文600字，希望大家有所收获!
写老师的文章1
一年，老师为我们掉了多少颗“珍珠”?那我们呢?但是经常让她生气，心里真的很难过，也很后悔:我，一个中学生，没有努力学习。老师，我想对您说:“您为我们工作，没有怨恨;您带我们进入知识的海洋，在那里旅行，让我们了解书籍的乐趣;你认真备课，和我们一起在书中品尝美味的午餐;你像好朋友一样关心我们;你，你还是你!你就像一根红烛，为年轻的一代提供光和热!你的品质和精神可以用两个词来形容——燃烧!保持燃烧!你就像一只会说话的鸟，来为我们讲课，它是如此的丰富多彩，每一章似乎都在我面前打开了一扇窗，让我看到一个美丽的新世界
老师您以前说过:路要走，所以我开始寻找梦想的道路，多少次努力，多少次失败，多少次站起来，谢谢您，我生命中的好老师!年复一年，风风雨雨，您为我们付出了艰辛的努力，请您理解我对您深深的感激和爱，您的身影印在我的脑海里。你是个老师。举起你手中的红烛，点燃它在我心中，高高挂起它在我们头上，让它燃烧你的诗歌和激情，让它点燃你的心灵和旅程，让它点燃你的智慧和活力，让它升华你的毅力和爱心!你举起手中的红烛，照亮我的人生。你愿意燃烧你身体的每一寸，让我们得到青春的生命。你在舞动的烛光中升华，在鲜红的血液中奔腾。因为你是一个老师，所以你没有遗憾。粉笔是用来美白太阳穴的。只要你的期待能照亮我们前进的路，你宁愿把自己化为尘土。平坦的三英尺平台是你人生的舞台。
因为有爱，你才会深情地诠释你的人生。因为坚持，你会微笑着写下你的期望，抹去你的效用。因为有了爱，你才能够忍受桃的成熟，莲的成熟。因为坚持，你可以选择用诗来填满世界，用画来填满世界。为什么你眼中的“珍珠”总是满满的?因为你对我们有一辈子深深的爱。在这个性的日子里，我想对您说:“老师，您辛苦了!”祝你未来更健康、更快乐!
写老师的文章2
你用火一样的情感温暖着每一位同学的心，无数颗心被你的牵引力搅动着，甚至你的背影也聚集着火热的目光
你不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一群年轻人的灵魂老师，我怎能忘记您!
刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字不一定是不朽的;老师，您的名字铭刻在我们的心中，这才是真正的不朽。
你的思想，你的语言，充满了诗意，包含了哲理，看起来那么神奇。在我的脑海里，他们激起了多少美妙的涟漪!
你重视真诚和正直作为生活的原则。你是我们学生心目中的楷模。我钦佩伟人和名人，但我更渴望给予我的尊重和赞美一个普通人，我的老师和你。
你对我们很严格，要以身作则。你的规劝，请求，甚至命令，一旦提出，就会要求我们去做，但它总是会使我们由衷地信服，自觉地行动。这就是你在我心中留下的高大形象。
在我心目中，您是最严厉的父亲，最慈祥的母亲;你是无名英雄，是教学的名师。
你的声音，你的样子，你的微笑，总是在我眼前;你是我的性格，你的个性将永远留在我的记忆里。啊，老师，人类灵魂的工程师，只有这个光荣的名字，才能拥有同大海一样丰富、同蓝天一样深邃的内涵!
老师，这个耀眼的名字，会像一颗灿烂的星星，永远挂在我们的胸前。
即使我的鬓角是灰色的，我还是会真诚地称呼您为老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
在人生的大海上，老师，您就像一盏高高的指路明灯，屹立在浩瀚的大海上，永远指引着我们前进!
毫不吝啬地燃烧你自己，释放出所有的热，所有的光，所有的能量。老师，您就像一根红烛，备受敬爱!
有人说，老师的仁慈像一座山，因为山是崇高的和恭敬的。我还想说，师恩就像大海，因为大海是不可估量的。
在学生眼中，你是“真理的种子，善良的使者，美丽的旗帜”。
写老师的文章3
“您不用担心，赵鑫这孩子成绩一向都挺好，只不过是这次考试没有好好发挥，我相信她，她的成绩一定会搞上去。”一次月考后尹老师正在与某位没有考好的学生家长谈话。没有抱怨没有指责。谈话中一如既往的带着诚恳的希望和激励，你说他特别不特别。
尹老师是我们的班主任，用同学的话说，他很“特别”。学习上，他是个啄木鸟先生，常常为了一个小错误而和我们较劲，生活中他又是一个对待学生宽容，甚至有时让人觉得他是一个过于宠爱学生的老师。
“铃、铃、铃……”下课了。“陈乃禹，过来一下。”尹老师把我叫了过去，尹老师皱着眉头说“你这孩子，就是太粗心，你看看，这个‘繁’字写得对吗?上面难道是个‘敏’字吗?”我心里渐渐不服气，哼，不就是个字吗?至于吗，不就是出点头吗，人家双胞胎也没有完全一样的呢!尹老师好似看出了我的心思，笑着说道:“呵呵呵，不服气，‘繁’字上面要是个‘敏’那就不念字了，去去去!把它改了，去!”
这事过后，班里好事的同学编了一个顺口溜很快就流行起一首顺口溜:“繁繁繁，真叫人烦，我们的眼睛要发炎，大大小小的字眼，我们日日夜夜都在研。”这几句歪词，很快传到了尹老师耳朵了，他听了后，非但没有生气，居然，眼睛眯成了一条缝:“好句，好句，大大小小的字眼，我们日日夜夜都在研”。大夸这首歪词的作者，非要表扬他，说这个学生有个性，有想法，顺口溜编的生动，非提议把这个学生评为“每月之星”。弄得那个编顺口溜的同学怪不好意思的。
哈哈，我们的尹老师是不是很特别，他是我遇到的最有个性的老师。
写老师的文章4
提起我的数学老师—— 杨庆卫老师，五中人无人不知无人不晓。在课堂上他的英雄气概表现得淋漓尽致。
上课了，我们匆匆回到座位。“这节数学课”!有人喊道。教室立刻连声音也没有了。“真有点凄神寒骨的感觉。”我在心里想。不一会儿，教室的门口出现一个高大的身影，手里紧紧攥着那沓画满红色记号的试卷，大跨步上了讲台。这回我看清了他的脸色，黄中透露着沧桑，头上有些长短不一的头发随风舞动，身上穿着有点像影片《上海滩》中的主人公一样风格的大衣。
一声重重的“嘭”响，讲台上掀起一阵粉笔的烟雾，此时看到的老师“烨然若神人”。“你们好好瞧瞧这些废纸!考那么点分数!知道什么叫‘抠’吗?”老师猛地一转身，粉笔飞舞，写下那个遒劲的字——“抠”，随即一道白光，手里的半截粉笔已不知去向。
我们凝神屏气，生怕他盯上了什么不顺眼的地方大动干戈。“抬起你们的猪脑袋，别给我龇牙咧嘴地笑，看看你们一个两个的像不像土鸡瓦狗?”我们面面相觑，老师便拿着那根黄色的木棍重重地在黑板上敲了敲，“看这儿!”老师拿着粉笔边写边讲解。我们笔直地坐在位子上，望着讲台上的“神”多么豪迈，多么英雄!仿佛他沉浸在数学的海洋中达到了“题人合一”的境界，真可谓“题随我动”。我不由自主地沉醉在他美妙的讲解中。对于我们来说，数学课上，自从有了他，原本那么深奥的数学知识可以变得那么有趣易懂。
下课后，望着老师远去的身影，我好久才回过神来，仿佛刚才我们已进入题海随他一起神游题海，“抠”遍知识。
老师的英雄气概不仅表现在课堂上，课下亦是如此。
作为数学课代表的我，常在课前找老师问下节课需要讲什么，需不需要抄写几道题演板。一天早上，我进了办公室发现他正在“抠”题，两眼炯炯有神。透过他的神情我读懂了，原来在课堂上无限风光的他无一不是他在课下“抠”的结果;原来在课堂上的精彩讲解，归功于老师的静心思考。过了好一会儿，他才发现我，把要抄写的东西交给我。
我走了出来，低头看着讲义上的鲜红的标记，才发现我的老师多么令人敬畏。是他用不灭的热情浇灌我们的心田，是他给了我许多触动。总之，一个王者是不需要去赞美的。
写老师的文章5
“听说这个老师才毕业。”“哦，好像是从名校出来的。”“听别班同学说，这个老师很漂亮。”班级里一片叽叽喳喳声。“大家静一下，不要议论了。” 班主任贺老师一拍讲台，脸上带着微笑，“我们班将迎来一位新的科学老师，很漂亮哦。”这天，是开学第一天，我们的科学老师换了。
“叮铃铃”、“叮铃铃”，新老师的第一节科学课来了，大家都兴奋地期盼着。脚步声近了，四十多双眼睛齐刷刷地看向新老师。哇，真是“名不虚传”。一头棕黄色的长发披在肩上，配着一身高挑的身材。嘴角微微上扬，似笑非笑地抿着。春水般的大眼睛，一闪一闪地望着我们。“同学们好，我姓王，是你们的科学老师。”王老师那柔美的声音和靓丽的身姿，一下子就俘获了我们。
由于王老师的魅力，科学课上就有了那么几个不安分的同学，总喜欢跟老师唱“对台戏”。譬如说我同桌吧，大家都说“是”的时候，他就说“不是”，但是上课的时候，他又总能认真听讲，科学成绩还不赖。还有乐同学，回答问题的时候，经常怪声怪气，引来大家的一阵大笑，王老师也只能笑笑，故作严肃地批评他。
既然是科学课，王老师上的课自然也是很“科学”的。记得上“极昼和极夜的解释”这一课时，大部分同学都难以理解这种现象。为了更好的加深理解，王老师就动起了电教室的脑子，想办法带我们去了电教室，让我们观看极昼和极夜的3D影片。通过3D影片，让我们身临其境的感受到了极昼和极夜科学现象的原因，让我们对极昼和极夜有了不可磨灭的印象。
虽然王老师的课生动、风趣、幽默，但是她也会“马失前蹄”。一次做实验，蜡涂太多了，导致第一次实验失败。“为了证明我是一个科学老师，我给大家再做一次。”可是第二次，她又失败了，全班哄堂大笑。王老师将蜡减了一些，做了第三次实验，终于成功了。“大家都看到了，其实老师也会失败的，失败不可怕，从失败中汲取教训，总会成功的。”