班主任是一个班级的重要管理人，那么怎么来做一个自我介绍呢?下面是小编精心整理的相关范文，供大家学习和参阅。
班主任自我介绍
第一个基本情况
我姓徐。我身高165厘米，体重108公斤。我今年30岁。毕业于吉林通化师范学院，从事思想政治教育教学工作7年。他在二线教育部门工作了一年，在一线教学工作了六年。
德育方面:宣化第四师德标兵。当班主任完成了六年的课程，他已经上了三节课(刚刚完成毕业班，班级已经超过了学校的目标六)，你是我想带的第四名学生。多次被评为宣化四中优秀班集体、宣化区超标准班集体和优秀班集体。多次被评为宣化四中优秀班主任，宣化区优秀班主任。
教学:宣化区先后被评为教学先进，课桌体系强，注重总结。
此外，我也是中国共产党的一员。高中三年级担任党组组长，组织过一次党课。性格内向，不善言谈，情绪稳定，脾气少。能够理解学生的困难，但更有原则，与学生多交流，多指导。
第二个证据的期望
首先，不打学生，我们不会主动让每个人在恐惧中生活和学习，努力让每个人都过上幸福快乐的高中生活。
第二，没有礼貌，所以我们可以平等地对待每个人，但在某些方面由于客观现实所带来的问题，你们之间会有不同的待遇，但事情是不对的，条件是适当的，待遇是可以享受的。
第三，构建和谐课堂，具体是指教师和学生能够共同努力，永不放弃，善于学习和教学，合理和诚实。这16个字也是我建设班级的指导原则。因此，我们应该学会自我意识，自信和自我控制。
第三，我谈论学习
第四中学是我们久仰大名的那种学校。就成绩而言，我个人认为学生应该承担80%的负担，老师应该承担20%的负担。学习的主体是学校课堂，学习的主要方法是自动自发的。如果你自己不努力学习，老师会累死的。提前准备，挤出四年或三年半的三年学习时间。你最终会取得比过去几年更多的成就。参加两次考试并不难。每个人都可以做到，只要你能做到八个字:第一，服从，第二，努力工作。学习是我们将来要讨论的一个关键话题，现在还不多。
班主任自我介绍
亲爱的同学们，你们好!
在火热的九月看到火热的你们，看到你们那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此时老师我的情绪是十分高兴和激动的。此刻让老师来猜猜你们在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪门科目?不急不急，这天是新学期第一节课，事不宜迟，让我们先来交个朋友吧!
本学期我就是你们的班主任兼语文老师，期望我们这个大家庭能在我们共同的努力下建设的更好。老师我先做个自我介绍。我与我们敬爱的周总理同姓，名字是由“凌云壮志”的“凌”和国家保护动物“鹤”组成。以后呢，你们能够叫我周老师。我这个人，生活上很随和，同学们能够把我当成你们生活中的知心大姐姐，我的号码是----x，以后你们有什么事情，不管公事私事都能够找我，只要你乐意，我们一齐来解决问题。相信我们!
但是我对你们学习生活中要求却很严格。我想我们在以后的学习生活中一齐做到六个字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生说过一句话“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。所以，我们在学习中最重要的就是要觉得快乐。
作为你班的新班主任，我在接任咱们班的时候，并没有像别的老师那样去向前任班主任打听班里的状况，这并不是因为我懒，而是我不想让自己有先入为主的观念。如果我去向前任班主任打听状况的话，他必然会告诉我谁谁谁学习很好很听话，谁谁谁挺调皮的如此种种。那我肯定就不自觉的对那些提到的人关注度高一点，这是人之常情。但我认为这样对其他同学很不公平，所以我没去问。此刻你们每个人在我心中都是一张纯净的白纸，大家想在这张白纸上书写什么呢，那就要看大家日后的表现咯!
最后呢，老师刚刚也说过，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。你们对我有什么不满，能够提出来，老师我必须改正。我喜欢在课堂上大胆发言的同学，你们都很聪明，不要害怕说错，因为你们是来那里学习的，假如什么知识你都会了，那你就不是学，而能够教了。再说，即使是老师也会有犯错的时候，不是吗?那老师的自我介绍就先到此为止哦!让我们在以后的接触中更进一步的了解，此刻就轮到你们了哦!开始吧，让老师也了解一下你们!
班主任自我介绍
同学们好!很荣幸，我这天能站在那里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一齐学习。此刻，同学们能够猜猜老师的情绪如何呢?(学生回答)刚才同学们说得都很好，老师此刻的情绪除了激动，更多的是快乐!因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们!老师的情绪你们都明白了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗?(你叫什么名字?你这天的情绪怎样?为什么?)(学生答)好!期望我们时时能持续愉快的情绪，迎接每一天的学习与生活，好不好?
快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧:老师的名字叫陈育清，毕业于湛江师范学院教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时期望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，期望我们在学习之余，切磋切磋哦!第三，老师的学习，工作，生活态度能够总归为十个字:严格、认真、热情、用心、乐观!期望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好:没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式:自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!
班主任自我介绍
亲爱的同学们好!很荣幸这个学期能当上你们的班主任，此时我的情绪十分激动，这天新学期的第一节课，在老师自我介绍之前，我们先玩个游戏，输了的三个同学上讲台介绍自己给老师认识一下，在老师心里留个好印象，老师再介绍自己给大家认识，好吗?学生回答:“好”。游戏就是:老师准备了一首歌，老师会背着大家，音乐一开始，第一位同学就开始传老师手中的瓶子，当音乐一停止，瓶子在哪个同学那，那位同学就上讲台，清楚没?(根据不同的年级，设置不同的游戏，主要用来拉近关系)游戏开始。
游戏结束后······
好，三位同学都介绍完了，那此刻大家都想明白我这个新班主任是一个什么样的老师吧，那到我自报家门了，我姓-，--是我的名字，你们能够叫我张老师。我这个人生活上很随和，个人兴趣也比较广泛，喜欢运动，个性喜欢篮球，乒乓球，期望有机会能很你们切磋切磋。但是对于班上事情，我要求却很严格，在课堂上我们是师生，在课外我们是朋友。同时，我喜欢在课堂上大胆发言的同学，相信自己都很聪明，不要害怕说错。再说，即使是老师也会有犯错的时候，是吧?在以后相处中，如果你们对我有什么不满，能够提出来，我必须改正。而这节课老师有个任务，就是下课后每个同学回去设计一下我们班的班徽。谢谢大家!
班主任自我介绍
科学管理——让学生在自我管理中得到教育。
在整个管理班级的过程中，我有一点最大的体会，就是所有的事情，尽量让学生自己去做，当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的。因此，我在充分发扬民主的同时，还用心引导学生学会自主管理。平时的很多活动或事情都让学生自己主持。经过锻炼，学生的自我管理潜力越来越强。教育家曾说“最有效的教育是自我教育”。在教师指导下适当放手让学生进行自我管理，到达自我教育并最终实现学生发展的目的，这是我的目标。为了能做到自我管理，我尝试设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如职责感教育，举行“班级的荣耀，我的职责”“家庭的荣耀，我的职责”这样的班会课。值日班长制度:“这天我当家”，让学生学做班级的主人。以商量的口气与学生探讨班级事务，把权力下放给学生，做到“人人有事做、事事有人做”，而且层层负责、层层分工，做到“学生能管的事班干部绝不管，班干部能管的事班主任绝不管”。
为了给每位同学一次机会，让他们参与到班级管理中来，我采取了轮流值日班长制，设计一本班级日志资料包括全天全员作息考勤，自习课纪律.一天中好人好事.不良现象.当天中学习最勤奋的同学，最后一栏是"这天我值勤日"的感想，第二天早晨朝读课由值班同学通报全班，这一做法，充分发挥了每位学生的潜能，使他们从中体会到了班主任、班干部的艰辛，同时提高了自我约束潜力.构成了良好的班级环境，到达了"事事有人管，人人有事管"的要求.
班主任工作是一本永远读不完的书，要做好班主任工作，还需要在日常教育教学工作中，不断学习、探索，认真研究、总结，创造性地开展工作，才能构成一套拥有自我特色的、行之有效的班级管理模式，最大限度地发挥班级育人功能，使每一个学生都能成为祖国的有用之才。