日记是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会‘记’，每天记一件事。这里给大家分享一些关于小学五年级优秀日记，希望对大家能有所帮助。
小学五年级优秀日记1
我的家乡是在一个小山村里，那里树木异常地青，小溪里的水尤为清冽，真可谓是山青水秀，鸟语花香。
一走进我的家乡，向四周环视，你就会发觉这里四面环山，山上的树木非常茂盛，而且高大雄伟，犹如一个顶天立地的巨人。当然这里只看得出一个大致的特点。当你走在深山中时，你就会觉得这里很阴森恐怖，有种冷清的感受。这里树木密密麻麻，就是有火辣辣的太阳，在这片林子里也丝毫感觉不到。这里的树木大的两三个成年人合抱，都抱不住。高度也都在六、七十米以上。当你站在大树脚下时，你就会觉得自己是多么的渺小。如果你是独自来到这片不熟悉的林子里时，迷路了，那就不得了了。你就是叫破喉咙，也没人听见，因为声音传播出去距离后，就被树叶挡了回来。虽然这么宽广茂密的林子里没人，但你也不会感到孤独，因为这林中，有许多动物，如鸟儿，野兔，野鸡，鹿等等。鸟儿时时在树林中自由自在地欢唱，那声音悦耳动听，让人听了很舒服。野兔、野鸡经常出来散步。所以在这深林中，你是不会感到孤独的。
这里不仅有青山、密林，而且还有清澈的小溪和坚硬的怪石。
在峡谷中，你就会看见一条清澈见底的小溪，而小溪两旁都有庞大的怪石。奇形怪状：有的像螃蟹，有的像贝壳，有的像牛马。村上的小孩经常到这里抓鱼，翻螃蟹。如果累了，就躺在贝壳岩上休息，或骑在犹如牛马一样的石头上，享受着温暖的阳光。特别是夏天，这里经常被人光顾。连大人也喜欢到这里来游玩，俨然成了人们避暑的好地方。夏天的太阳火辣辣的，而在这里，强烈的阳光似乎不起升温的作用，仍觉得清凉透骨。在水中却蕴藏着许多生命，最常见的有鱼虾，一到夏天，成群的鱼儿就会在水中游来游去，显得那样悠闲自在。真是“皆若空游无所依”啊!虽然这是一个小山村，但它比城市一点儿也不逊色。
啊!大自然真是无奇不有。我爱大自然，更爱我的家乡。
小学五年级优秀日记2
我喜爱的植物是一棵无名的小草，它生长在草坪边沿的石缝中。尽管有寒风急雨，晴天霹雳，它对生命的热爱从不动摇。渺小的它却有着顽强的生命力，这就是我喜爱它的原因。
夏日，闷热的空气里云层突然就压得低低地，接着就雷电就加，大雨滂沱，我着急了，那棵生长在石缝中的小草一定要遭殃了。小小的它，柔软的它是被大雨敲打得狼狈不堪还是在雨中凋零了呢?雨停了，一切都显得那么的平静而安详，不安静的只有我的心。于是我便迫不及待的跑去看它。可眼前的画面令我绝望了，处在低洼的草坪早已变成汪洋大海了。这已预示着整块草坪及边沿石缝中的那棵小草的性命休矣。早晨的阳光光芒四射，特别是在风雨过后更清丽。尽管我对那棵小草的性命早已不抱任何希望了，但是心里却不愿意就这样认定它的性命凋零了，于是我带着忐忑的心再次来到这块草坪面前，我既惊讶有惊喜，印入我眼帘的与昨日的另一番景象。水退后歪歪斜斜的小草依然绿茵如昔，边沿的小草更显修长而翠绿，只是微微弯下腰了。
风雨过后，小草的生命更加蓬勃，尽管风雨雷电能折磨它却无法压倒它。可是当它的生命辉煌到极致时，寒冷的冬天，凛冽的寒风也将到来，它能熬得过吗?我又为它担心着，但它还是倔强地挺立着，可我仍看到在寒风中它慢慢地枯黄了，渐渐地萎缩了。最后只剩下它的根部还紧紧地抓着石缝中的一点泥土。
春暖大地，万物复苏，在我以为这课无名的小草早已化作春泥时，它却从石缝中透出嫩绿。凛冽的寒风尽可把它的翠绿摧毁，但就是不能把它生命连根消灭掉，它终就是顽强的。它就是这么的平凡而又极普通却有着顽强生命力的一棵小草，而我就喜爱它的平凡与顽强。
小学五年级优秀日记3
感谢上帝赐予我感恩的情怀，让我的人生鲜活亮丽，如果说雨滋润了它深爱着的大地，如果说阳光滋润了它珍爱着的绿叶，那么，我说感恩的情结滋润了我的人生。
还记得那一个教会我感恩的人，他叫田世，国他的母亲患了肾癌，当他听到这个消息的时候，他的手在颤抖，但是这份感恩的心立即让他作出了一个决定——-，他说：“母亲一辈子为儿女操劳，到了该享福的时候，却又得了这种病，我不忍心，我本是从母亲身体里出来了，捐出一个肾，算是物归原主……”好一个“物归原主”，回答了追况问上了千年的问题，那就是：“稚言寸草心，报得三春晖?”感激父母，这是我们从呱呱坠地那一天就心存的一份情怀。我感激他们给了我舒适的生活，给了我精神的鼓舞，给了我无助的搀扶，给了我痛楚时的抚慰，我真的真的感谢父母，用他们的血汗铸就我人生的平坦大道。
自从知道“感恩”这个词之后，并且，深深地感知它的内涵之后，这种感恩的情怀就一直潜藏在我的意识里，我明白，正是由于这种感激，才让我不断的奋进，在高考这扇大门前，我会冷静地思索，努力地付出，即便我像蜗牛一样总比别人慢一拍，但是我要像《蜗牛》里唱的那样“我要一步一步往上爬，直到阳光静静地照在我脸上。”因为我要回报父母，我还要回报老师，回报社会。
谁能说中国女排不是好样的?谁又能说中国女排没有感恩的情结呢?是她们，又一次用自己的付出与成功让我深深感悟“感恩”原来也可以战胜对手。2004年，中国女排是带着20年期盼上阵的，她们心知不可辜负祖国人民的一片赤诚，为了回报祖国，回报人民，就在那最后一扣，他们都抓住希望，攀援着意志的臂湾，直至敲响了欢乐的锣鼓，我佩服她们，我要向她们学习，把感恩的情怀化为一种拼搏上进的动力。
我可以说，只要我们心存感激，感激上帝给了你一张可爱的心脸，感激父母养育了你，感激老师培育了你，感激学校给你一个修身之处，感谢社会给了你一个展现的舞台，感激上天给了你阳光，感激大地给了你温暖……这样，你我还有什么理由不去搏击人生?
感谢你让我懂得了感恩。
小学五年级优秀日记4
文明的行为是人与人之间沟通的桥梁，礼貌待人则是人与人之间联系的纽带，是构造和谐社会的要点。生活在社会里的每一个人，都需要团结的交往，建立和谐的关系，如果缺少了沟通和对他人的关爱，对社会的责任，就会使生活看起来少了许多颜色。文明对个人而言，反映着一个人的素质;对集体而言，意味着一个集体的凝聚力;对社会而言，更体现着社会的进步程度。其实，文明就在我们身边，离我们很近很近。
在我看来文明有时候只是一个字，如果你请求他人帮助你时，或许多一个“请”字，也会使双方多一份亲近。有时候文明也是一声轻声问候，你可否想到，跟老师多打一个招呼，老师会多一份安慰呢?一天，我看见这样一种现象：大街上飞舞着塑料袋，路过的人都视而不见地走过去，即便是飘到自己的脚边，也只会向前一踢，方便袋便又飞舞起来。这时一位叔叔走过来，他一边走路一边用手把塑料袋捡起来，放到街头的垃圾箱里。这只是一个简单的弯腰过程，可每天从街上走过几百人、几千人，只有那位叔叔能够捡起。这就表明他是一个文明的人、高素质的人。在我身边随时都会发现文明与不文明，这就是文明，文明就在我们身边。
暑假，我们一家去烟台旅游，看到了截然相反的现象：我们在一班公交车上，看见一位年轻力壮的小伙子为一位六、七十岁的老奶奶让座位，那位老奶奶说了声谢谢，小伙子摇了摇头说不用谢。这虽然是一件小事，却从中不难体会到这个城市的文明素质高。但是我下车以后，却看见有人随手将带水的瓶子、废纸随意的扔在了地上，而这个人扔垃圾的地方离垃圾筒只有几米远，多走几步既锻炼了身体又保护环境，一举两得，何乐而不为呢?只图一己方便，却影响了城市卫生，又影响了个人的形象，对公、对己都是不文明的行为。
一个人的文明是这个家庭的骄傲，一个家庭的骄傲是这个城市的骄傲，一个城市的骄傲是这个社会的骄傲。我们每个人都多争取一份文明，中国就会多出十三多亿份文明，就会使社会进一大步。我想：文明其实很简单，而它就在我们身边，多一份文明，我们就会多一份快乐，社会上就会多一份幸福，虽然小小的，但很充实。
中国是一个有着五千文明的礼仪之邦，古人就为我们这些现代人做出了榜样，我们现在不应该更文明、更有素质吗?我们要文明的去对待别人，养成文明的习惯，让我们的文明行为另全世界所景仰。
我们身边处处是文明，你感觉到了吗?
每一天都讲文明，你做到了吗?
小学五年级优秀日记5
读书对于我而言，是生命中不可缺少的精神食粮。精神疲倦时，随手拈来一本书，让心情随着书中的故事变成坦然和放松;身体劳累时，倚在床头，让书伴着我渐渐忘却身体，只有书中主角的悲欢离合;寂寞时，书是知心朋友;苦闷时，书是开心钥匙;高兴时，书是智慧长者，因为书，生活变得充实，因为书，工作变得轻松，所以，我喜欢读书!
都读过什么呢?细数起来，竟无从数起。小时侯离不开的是小人书，也就是画册子。什么《神鞭》、《岳飞》等等，对我教育的是《岳飞》这本画册，从岳飞身上，我看到了做人的骨气，也懂得了要想让别人瞧得起，就要有真本事，有知识、有能力。我想，这也是我之所以后来更爱读书的原因吧!
随着年龄的增长，我开始阅读各种和各种武侠小说。从小学到初中，我看了《射雕英雄传》，《笑傲江湖》等金庸所写的所有小说和《七侠五义》及梁羽生，古龙等写的小说，虽然看的书并不少，但是随着时间的推移我对这些书的内容已经忘却了不少，但是从这些书中我也明白了许多做人的道理。
现在，每天穿梭于教室和办公室，手头的工作多了，读书的时间少了，但这阻碍不了我读书的热情。批完作业时，可以读书;写完教案时，可以读书;放学回家后，也可以读书。只是，现在的书已经不再是小说为了消遣，而是为了提高自己的业务水平和班级管理能力而充电。我读李镇西，也读魏书生，读《给教师的一百条建议》，读《我的教育理想》，读《给年轻班主任的建议》，读书帮我转变教育观念，读书让我学会如何化解师生矛盾，读书让我懂得如何更好的驾驭课堂，读书让我的课堂变得和谐而熠熠生辉。
自从上次参加了市教育局举办的读书交流会以后使我更加认识到了读书的重要性，使我更加想读书，加上学校倡导教师多读书，又为教师买了一部分书来读，我想在这样的读书氛围下，会有更多的教师喜欢读书也会让读书成为我校一到独特的学习行为。
读书有利于我的成长，我喜欢读书。