中国大学生调查报告

马振华

  中国大学生调查报告1

  中国青年报社社会调查中心上周联合问卷网,对2002名正在读大学或大学已毕业受访者的调查显示,83.1%的受访者在大学期间有过逃课经历,50.8%的受访者有过找别人替课的经历。

  大学生逃课、代课

  61.1%受访者曾替别人上过课

  有过逃课经历的受访者表示,逃课的主要原因是上课时间和其他活动时间冲突(37.3%),其次是考核不严格,去不去上课都无所谓(31.8%)。其他原因依次为:懒惰(31.1%)、不喜欢任课教师(28.1%)、认为课程本身不重要(27.5%)、更喜欢自学(20.9%)、课程太难不想学(12.3%)、课程太简单不需要上课(10.9%)等。

  在福建厦门读大二的邢小蕾是个典型的“学霸”,每节课都会坐在教室最靠前的位置认真听讲。但邢小蕾也有过逃课经历。

  那次,她上午的课程一直要持续到中午12点半才会下课。可是,当天她所在的学生社团要求12点整一起出发到校外活动。她纠结了很长时间,最终决定在中午11点多的课间偷偷溜走。

  除了逃课,还有人会拜托没课的同学“顶替”自己上课,以应对任课老师的点名。

  调查显示,50.8%的受访者找过别人替课,其中偶尔几次、次数较多和经常会有的分别占39.6%、8.5%和2.7%。此外,61.1%的受访者自己曾替别人上过课。

  来自北京的大三学生段立(化名)坦言,在有过两次逃课被发现的经历后,他再遇到不得不逃课的情况,就会尽量找和自己关系好的朋友,请他帮忙做一回“替身”。“逃课难免心惊胆战,但如果有人正在教室里替你上课,那就要踏实多了。一旦当堂有小测验或者点名,也完全能够应付。”段立说,“这次人家帮了我,下次人家有同样的`需要时,我也会帮忙。”

  为什么会替别人上课?38.8%的受访者觉得都是朋友,不好意思拒绝,36.0%的受访者是因为刚好遇到了感兴趣的课程,34.6%的受访者是因为时间充裕,21.2%的受访者是因为“自己也常求别人替课,人情往来”,还有13.8%的受访者是“替别人上课能获得一定报酬”。

  66.5%受访者建议学校加强制度管理

  逃课和替课的行为,更多发生在哪类课程中?调查显示,45.3%的受访者认为更多地发生在评分宽松的课程,43.5%的受访者认为是与专业核心技能培养无关的课程,33.6%的受访者表示是难度较低的课程,24.7%的受访者认为是难度大、较枯燥的课程,15.6%的受访者认为逃课与否与课程本身无关。

  段立觉得,要想让逃课和替课的行为“平安着陆”,对课程的选择非常关键。自己通常会选择任课老师管理不严的课程逃课。如果老师比较严格,段立会尽可能自己去上课,实在不行,也会找同学帮忙“替课”。

  在北京某高校任教的刘霄磊(化名),是一门通识选修课的老师。在许多同学眼中,他就是那种“不点名,给分高”的老师。“作为选修课,能选择来上这门课的同学绝大多数都是出于兴趣,我不希望因为严苛的考核测评而破坏了大家对这门课、甚至这个领域的喜爱”。

  但刘霄磊也坦言,“时间久了,会有人为了更轻易地逃课和拿高分,而选我这门课。”刘霄磊也一直在找一种尽可能双赢的方法。

  河北保定某高校大三学生李睿,大学期间几乎从没逃过课,但她也谈到,“遇到一些很枯燥的课,或是自己觉得没什么用的课,会不停地在下面玩手机。”

  “如果大家认为即使不上课也不会有什么损失,那就容易萌生逃课的想法。”李睿说。

  对逃课和替课现象,42.0%的受访者认为对校园学风影响恶劣,34.9%的受访者认为必须严厉惩戒,34.4%的受访者认为睁一只眼闭一只眼就好,还有29.0%的受访者认为无需过多干涉, 16.7%的受访者认为无可厚非、情有可原。

  据2016-2021年大学行业深度分析及“十三五”发展规划指导报告了解,调查显示,为减少逃课和替课现象的发生,66.5%的受访者建议学校加强制度约束,62.2%的受访者期待教师努力提升课程吸引力,51.3%的受访者认为学生应从自身找原因,30.5%的受访者期待社会舆论和校园舆论的正确引导。

  中国大学生调查报告2

  据统计,中国在校生人数3559万,其中有过恋爱经历的比例高达80%。

  恋爱,已经成为大学生的必修课。

  因为“无聊”所以恋爱?

  数据中心显示,40%的大学生谈恋爱是因为生活无聊。

  告别了紧张的高中时期,来到学习、生活、情感都非常开放自由的大学,许多学生感到无可适从。

  没有了课业的压力和升学的困扰,宅宿舍、玩游戏、看动漫、追小说成了大学生的普遍生活方式。

  为了摆脱无聊的生活状态,许多学生将希望寄托于谈恋爱,希望能够有一个人陪伴自己,共同度过不一样的大学生活。

  谈恋爱更看重“人品”与“性格”

  60%的大学生恋爱更加注重对方的“人品”和“性格”。网上总说现在学生对待感情很随便,那都是个例,多数大学生对待情感问题相当理性。

  在对异性的要求方面,“品行”占比33%,位居第一,“性格”占比27%,位居第二,“外貌”占比16%,位居第三。

  大学生谈恋爱,更加希望能够找到人品端正和性格Nice的另一半。

  经济越发达恋爱比例越高

  北京、南京、广州、武汉大学生恋爱比例最高。

  经济发达地区,学生观念普遍较为开放,对恋爱的包容度也会更高。在抽样调查中,北京高校学生恋爱比例高达20%,居第一;

  南京高校学生恋爱比例为19%,居第二;广州高校学生恋爱比例为16%,居第三。

  经济的发达程度与当地高校学生恋爱的比例 呈正相关关系。

  “身高”和“体重”直接影响恋爱次数

  “身高”和“体重”与大学期间的恋爱次数有密切的关系。

  身高在170CM-180CM的男生,恋爱次数最多,平均为5.8次;

  身高在160CM- 170CM的女生,恋爱次数最多,平均为4.3次。

  体重为60KG-70KG的男生,恋爱次数最多,平均为5.2次;

  体重为40KG-50KG的女生,恋 爱次数最多,平均为3.6次。

  校园恋爱过半情侣发生性关系

  大学生情侣发生性关系的比例达57%。由于大学生处于生理和心理的发育期,双方感情升华到一定程度,发生性关系被认为是正常事 情。

  并且随着思想观念的进步,情侣发生婚前性行为也逐步为社会所接受。在发生性关系时,65%的情侣会采用避孕措施。

  这一方面说明大学生对于性抱着包容的心态,但另一方面也说明大学生十分严肃认真地对待性行为。

  毕业即分手,大步向前走

  61%的情侣毕业后选择分手。

  毕业之后,面临着工作地点不一致、前途规划的不契合,情侣双方普遍会将分手作为解决办法。

  但依旧有39%的情侣,在毕业后依旧坚持忠贞的爱情。

  毕业生普遍支持在校生谈恋爱

  83%的毕业生对在校生的恋爱表示支持。

  从学校走向社会,恋爱时会考虑许多现实因素,交往异性的范围会随之缩减,恋爱的成功率极低。

  “在美丽的校园,谈一场青春的恋爱,无关物质,无论家庭,只享受两个人的美好时 光”是大多数毕业生对在校生情侣的美好祝愿。

  “四难”困扰大学生恋爱

  91%的大学生恋爱受“四难”困扰。

  “相遇难”,33%的大学生受限于自己狭小的社交圈子,难以遇见合适的另一半;

  “脱单难”,28%的大 学生难以有机会在心仪的对象面前表露心声;

  “恋爱难”,19%的大学生不知道如何升级自己的恋爱关系;

  “维持难”,9%的大学生不懂得处理双方的关系,而导致双方矛盾激化或分手。

  当今,校园恋爱已经十分常见,能否帮助大学生树立正确的恋爱观,是大家都应该深思的问题。

  这样的身高搭配更容易成为CP

  女生 ---- 男生

  150cm~152cm----163cm~167cm

  153cm~155cm----165cm~168cm

  156cm~158cm----168cm~172cm

  159cm~160cm----170cm~174cm

  161cm~164cm----172cm~178cm

  165cm~166cm----175cm~180cm

  167cm~168cm----178cm~182cm

  169cm~170cm----180cm~184cm

  171cm~173cm----182cm~186cm

  174cm~175cm----184cm~188cm

  176cm~180cm----186cm~190cm