怎样学音乐活动策划

马振华

怎样学音乐活动策划

  活动目标:

  1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》,掌握Mi、so、La的音高以及节奏的'变化。

  2、培养注意力,探索尝试多种合作演唱的方法,体会合作演唱的美感。

  活动准备:若干乐器。

  活动过程:一、师生谈话,引入主题 师:前几天,我们到橘园去干什么? 幼:我们去摘橘子。 师:怎样才能把橘子摘下来呢? 幼:手要转一下,用力摘。 师:你摘了几个橘子,分给谁吃了? 幼:我摘了六个橘子,给妈妈…… 师:今天,我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗? 幼:好哇!

  二、游戏歌曲的探索

  (一)学习歌曲 1、教师弹奏旋律,引导幼儿倾听思考:歌曲中共有几句,有哪几个音宝宝? (歌曲中有四个乐句,有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。) 2、教师边弹边唱师生共编的歌词。 3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一 师:天气真好,老师请大家快上车准备出发,说什么? 幼儿表达歌词内容,教师一一用歌曲句子小结。 3、幼儿边动作边说歌词: (1)教师引导幼儿把欣赏时听到的歌词用语言加以表达,教师即时纠正发音、咬字和口型如:摘、快、笑等。 (2)幼儿倾听歌曲旋律,边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。 (3)师生共同边拍腿边念歌词:左右腿交换拍,即念第一句拍左腿,第二句拍右腿,依次类推。